第三单元字词、文学常识与课文内容。
一、字词。狼藉（jí ）簌簌（sù） 拭干（shì） 踌躇（chóu chú）
举箸（zhù ）蹒跚（pán shān ）琐屑（suǒ xiè） 愠色（yùn）
踉跄（liàng qiàng）蹭（cèng ） 瞥见（pi惺忪（xīng sōng ）
唏嘘（xī xū） 歉疚 (jiù） 女红（gōng） 酬谢( chóu )
褴褛(lán lǚ )舱旁 (cāng ) 妹仔（zǎi涮净(shuàn)
恸绝(tòng) 晕眩(xuàn舔净(tiǎn呆滞(zhì)
娓娓动听（wěi） 万籁俱寂（lài ） 循循善诱( xún ) 失魂落魄。
蹑手蹑脚（niè ）人影憧憧（chōng） 辗转反侧(zhǎn ) 不能自己。
莫名其妙饮泣吞声无精打采如数奉还变卖典质情郁于中。
二、文学常识与课文内容。
1、《背影》选自《朱自清散文全集》，作者朱自清，字佩弦，现代著名诗人，散文家、学者，民主战士，江苏省扬人。其主要作品有诗文集《踪迹》、散文集《背影》、《欧游杂记》等。本文记叙了作者和父亲在浦口车站分别时的情景，表现了父亲爱护儿子的深挚感情，抒发了对父亲的深切怀念之情。
这是一篇叙事纪实散文。
2、《甜甜的泥土》作者黄飞，其体裁是一篇小**。小**的特点是：（1）立意新奇；（2）结构严谨；（3）结尾惊奇。
这篇小**通过一包糖化为“甜甜的泥土”的故事，表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望。也告诉人们人间的至爱应该犹如宽广厚实的大地，无所不在，无处不有。
3、《人琴俱亡》选自《世说新语伤逝》，作者刘义庆，彭城人，南朝宋文学家。这则故事写了王子猷对弟**敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊。出自《世说新语》的成语有望梅止渴、口若悬河、一往情深、别无长物、新亭对泣等。
4、《我的母亲》选自《经历》，作者邹韬奋，名恩润，新闻记者、政论家和出版家。本文深情回忆了关于母亲的几个片段，表现了母亲的可爱性格和能干才具，表达了对旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考。
5、《父母的心》选自《川端康成作品集》，作者川端康成，日本**家，曾任日本笔会会长，获2024年诺贝尔文学奖。本文通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。
6、《送杜少府之任蜀川》选自高步瀛《唐宋诗举要》，作者王勃，字子安，唐代诗人，作品有《王子安集》。《己亥杂诗》选自《龚自珍全集》，作者龚自珍，清末思想家、文学家。
三、诗歌赏析：
送杜少府之任蜀川》
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
1、诗歌表达了诗人怎样的情感？
表达了与知己的惜别之情，体现出高远的志趣。
2、试对“风烟望五津”中的“望”字作简要分析。
一个“望”字，相隔千里的秦、蜀两地连在一起。自长安遥望蜀川，视线为迷蒙的风烟所遮，微露伤别之意。
3、试对“风烟望五津”中的“风烟”字作简要分析。
风烟”突出了杜少府任所的卑湿荒远，上任路途的艰险。
4、试分析“海内存知己，天涯若比邻”一句中蕴含的哲理。
写出了友谊的哲理，真正的友谊是不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的。成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。
5、试分析该诗与其它送别诗的不同之处。
这首诗不同于其它送别诗，开辟了送别诗的新意境。一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，字里行间体现出积极乐观的人生态度、高远的志趣和旷达的胸怀。
己亥杂诗》浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
1、“浩荡”形容愁思无穷无尽。
2、一、二两句抒写了诗人辞官离京时忧虑、怨恨及失落的心境。
3、为什么不说“夕阳斜”而说“白日斜”？
这里不说“夕阳”而取“白日”，正好与作者当时的心情相吻合，也隐喻当时国势渐颓的社会现实。
4、三、四两句运用新奇的比喻，诗人以“落花”自比，以“花”比作新生命，“落红”、“护花”是崇高献身精神的象征，该句诗人移情于物，是对新生命的赞歌，表达了诗人对理想和信念的执著的追求。
5、.诗歌中流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。诗人想“舍”的是什么？不想舍的又是什么。
诗人想舍的是当朝者的黑暗与腐朽，不舍的亲朋好友和国家的前途命运。
八年级上语文第三单元字词
第三单元。洨河xi o 匀称ch n 惟妙惟肖xi o轩榭xu nxi 丘壑h 嶙峋l nx n 镂空l u蔷薇qi ng额枋f ng 藻井z o鎏金li 鳌头 o 金銮殿 j n lu n di n 蟠龙 p n l ng 琉璃 li l 伧俗c ng s 屏风 p ng f ng 帷幕 w i ...
八年级语文第三单元字词
初三语文字词复习。云南歌会 1.即物起兴 2.引经据典 13.事物的正确答案不止一个。1 读一读写一写。汲取 j 孜孜不倦 z 锲而不舍 qi 根深蒂 d 固。2 多音字。创 chu ng 创伤 chu ng 创造 3 释义。汲取 吸取。推敲 传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到 鸟宿地边树，僧敲月下门...
八年级下册第三单元字词
一 注音。11 敬畏自然 蓬蒿 咫 尺 狼藉 呐喊 不自量力相形见绌 精巧绝伦 美味佳肴 鲲鹏 斥鴳 狂妄 陷阱深邃 宝藏 隐藏 混淆 协调 12 罗布泊，消逝的仙湖 萧瑟 和煦 干涸 吞噬 裸露 戈壁滩 沧海桑田浑然一体崩塌 肋骨 庇护 所 栖息地荒漠 13 旅鼠之迷 啮齿 媲美 挑衅 鼠目寸光仓...