一、识记能力(25分)
1．依音写出汉字戓依字注音：(5分)
jū（鞠）躬 （尴）ɡān尬吊yàn（唁） pán（蹒）跚
lín（嶙）峋 qī（栖）息 yū（淤）泥荒miù（谬）
销声nì（匿）迹胸中有丘hè（壑。
2.在下列词语中的错别字下加点，并在括号中写出正确的字（2分）
无动于中（衷） 污晦（秽） 狼籍（藉） 案椟劳形（牍）
3．按要求填空。(8分)
《归园田居》(其三)中能表达诗人宁可隐居躬耕，也不与世俗同流合污的一句是衣沾不足惜 ， 但使愿无违 。
《望岳》中体现诗人不怕困难，勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的千古名句是会当临绝顶 ， 一览众山小 。
陶渊明的《桃花源记》中有“豁然开朗”一词，陆游的〈〈游山西村〉〉中与之意境相似的一句是：
山重水复疑无路 ， 柳暗花明又一村 。
《黄鹤楼》中包含诗人对于岁月流逝，世事沧桑的无限感慨的诗句是：
昔人已乘鹤去 ， 此地空余黄鹤楼 。
《十一月四日风雨大作》中把现实和梦境结合起来的诗句是。
夜阑卧听风吹雨 ， 铁马冰河入梦来 。
王维描绘奇特壮美的塞外风光的名句是：
大漠孤烟直 ， 长河落日圆 。”
平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：“ 感时花溅泪 ， 恨别鸟惊心 。”
某餐馆门口贴有一副对联，上联是盘中餐粒粒皆辛苦 ，弃之可惜；下联是：杯中酒口口都香甜，量力而行。请你将中小学生都很熟悉的一首古诗的有关语句填入上联，使之完整。
4．下面语段的空白处，应依次填入的一组句子应是( c ) 2分）
不是所有的笑容都表达喜悦不是所有的喝彩都表达赞颂不是所有的顺从都表达虔诚不是所有的顺利都表达成功。
就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛。
就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸。
ab．①③c．②③d.④③
5．下面语段空白处应填人的恰当句子是 ( b ) 2分）
我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而几声猿啼，有如日电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：
“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。
”在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。
a、诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。
b、我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。
c、唐诗中使人向往的猿啼之声。
d、请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。
6.下列句子没有语病的一项是：（2分） （d ）
a.在人民解放军伟大的胜利的进攻下，南阳守敌弃城南逃。
b.欢迎志愿军凯旋归来。 （凯旋”即含有“归来”之意。）
c.不知不觉就走了十里左右的距离。
d.那就是我带走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。
7．下列有关文学常识的表述有误的一项是：（2分） （c ）
a．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。
b．《芦花荡》是我国当代作家赵树理写的**，他是荷花淀派的代表人物。
c．《蜡烛》的作者是前苏联作家西蒙诺夫。
d．雨果，法国著名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》等。
8．根据下面的例句，仍以“人生”开头仿写两句话，组成排比句。（2分）
人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；
作题要求：①要写与例句相同句式的两句，以共同构成排比；②所写句子中应注意头一分的喻体与后二分句所展开的议论在内容上要合适一致；③后二分句应构成对比。
二．阅读理解（45分）
文言文部分（20分）
一）9．请解释下列加点的词： （3分）
不独亲其亲。 亲尝贻余核舟一。 贻： 赠送
可远观而不可亵玩焉亵： 其两膝相比者。 比： 靠近
濯清涟而不妖濯： 洗涤，荡涤 ⑥可爱者甚蕃蕃：多
二）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。”
既出。得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，。未果，寻病终。后遂无问津者。
10．解释下列加点词(3分)
①桑竹之属( 类 ) 具答之( 详细 ) 欣然规往（计划）
④不足为外人道也( 值得 ) 处处志之( 作标记 ) 诣太守( 到 )
11．翻译下面的句子(2分)
①黄发垂髫并怡然自乐。
译： 老人和小孩都现出满足快乐的神情。
②率妻子邑人来此绝境。
译： 带领妻子、儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方。
12．写出出自本文段的成语四个：世外桃源、豁然开朗、无人问津、黄发垂髫、
怡然自乐。 。2分)
13．指出存在古今异义现象的词语四个： 交通、妻子、绝境、无论 (2分)
14．以下四句中存在一个共同的语言现象是： 通假 （1分）
便要还家，设酒杀鸡作食 ②盖简桃核修狭者为之
舟首尾长约八分有奇两岸连山，略无阙处
15．说说“此人一一为具言所闻，皆叹惋”一句在文中的作用。(2分)
答： 作者借桃源中人的话，含蓄地表明了写作主旨，表达对纷乱现实的批判和对安宁自足生活的向往。结构上能与上下文形成照应(上有桃源美景，下有“不足为外人道”)。
三） 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已辄默记。暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊①田，父怒，挞之，已而复如初。母日：“儿痴如此，曷不听其所为？
”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策②映长明灯③读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬④若不见。
安阳韩性⑤闻而异之，录为**，学遂通儒⑥。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。
久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被⑦古冠服随车后。乡里小儿竟遮道讪笑，冕亦笑。
注]①蹊(灯)：践踏。②策：
通“册”。③长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。
④恬：心神安适。⑤韩性：
绍兴人，大学者。⑥通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。
⑦被：披。
16．下列句子中加点的词语解释错误的两项是( c、d )(2分)
a．听已辄默记(完毕b．冕因去，依僧寺以居(离开)
c．安阳韩性闻而异之(不同)
d．夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之(躲藏)
17.下列句子中加点的词语意思相同的一项是( d )(1分)
a．依僧寺以居以君之力。
b．自被古冠服随车后自非亭午夜分不见曦月。
c．暮归，忘其牛其真无马耶。
d．录为**齐无人耶？使子为使。
18．对下列句子的意思，理解正确的两项是( c、d )(1分)
a．或牵牛来责蹊田。——有时候牵着牛来责怪王冕践踏了他们的田地。
b．曷不听其所为？——怎么不听听他这样做的想法呢？
c．门人事冕如事性。——他门下的人侍奉王冕像侍奉韩性一样。
d．自被古冠服随车后。——自己穿戴着古式的帽子衣服跟在车子后面。
19．从这两段文章看，王冕具有怎样的品质？用自己的话简要回答。(1分)
答： 勤奋好学，奉孝豁达(能正确回答一个方面即可)
现代文阅读（15分＋15分）（30分）
一）①黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。②她从巴颜喀拉山起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、山东、河南等九省区，注入hàohàn的大海。③黄河全长5464公里，流域面积75万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的土地上。
在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气候温暖湿润，土地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利条件。殷代以后，黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发展、人口fányǎn较快，政治文化也较先进，因此，黄河流域成了中华民族成长的摇篮。
相传中华民族的始祖——黄帝生长在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游。后来建立夏、商、周王朝的都是他的hòuyì，他们自称“华”(或“夏”)，聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中，所以后世又称之为“中华”。现在，“中华”又成了整个中国的代称。
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