时间过得真快，转眼本学期又将结束。回顾一学期来的教学工作情况，我能严格要求自己，勤勉耕耘，根据学生的实际情况，不断探索提高学生兴趣、实施素质教学的有效方法。勤恳、踏实地工作，圆满完成了本学期的教学工作。
为了今后的教学工作能扬长避短、更进一步，现对本学期工作总结如下：
1、本学期我担任八年级四个班的地理教学工作。由于总务处人手较少，工作繁琐，整天忙忙碌碌、少有空闲。虽然如此，我依然坚持认真学习新课标、把握新课标，学习先进的教育理论，研究和解决教学中遇到的实际问题，严格按照课程标准的要求去进行教学。
通过学习，不仅提高了认识，更新了教育教学理念，教育教学水平也有了较大的提高。
2、悉心备好每节课。能认真钻研教材，吃透教材，把握全册教材的知识体系、教学要求，对教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学生。为此，我除了读好用好教学参考用书之外，经常上网搜索有关地理方面的知识，包括经验、反思，课件，试题和知识材料等。
同时，根据不同学生间的学习差异，有针对性地设计不同的问题、练习、分析等，使每个同学都能发挥自己的优点，促使全班共同进步。
3、能认真上好每堂课。教学的主阵地在课堂，上好每节课是提高教学质量的有效途径。因此，我紧抓课堂教学不放松，向45分钟要质量。
在课堂教学中，明确学生是学习的主体，做到教师的主导作用、学生的主体作用贯穿课堂，注意培养学生在课堂上敢说、能说，乐于**，善于合作的精神。教学过程能以学生已有的经验和认知目标出发，创设良好的教学情景，激发学生的学习兴趣。采用多种教学方法，注重师生互动，努力营造民主、平等、相互倾听的课堂环境。
重视直观教学，充分利用各种地理图表，通过读图、描图、画图、用图等训练，让学生在读图中发现问题，开展思维活动，将知识点落实到地图上。同时要视学生为知识的创造者，而不仅仅是把学生当作一个知识的接受者培养，采用“先学后教”、“当堂练习、当堂评讲”的教学模式，培养学生逐渐形成良好的学习习惯，帮助学生逐渐具备自主学习的能力，从而提高学生的学习的积极性，真正从“学会”走向“会学”。
4、紧紧抓住教材中安排的“阅读材料”、“活动”等内容，这部分内容是教学内容的重要组成部分，既能复习巩固课堂知识，又能承担一部分新知识的教学，通过师生互动、生生互动，使同学们在生动活泼、不受拘束的气氛中达到对知识的掌握；通过以教材中的“活动”部分内容为突破口，深入研究课堂教学模式，继承以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模式。
5、地理教学内容所涉及的对象往往具有复杂性、广阔性、漫长性和认识上的间接性，使学生难以认识、理解和掌握。因此，本人在教学中能加强直观教学，充分利用地图、多**的教学，从而集中学生的注意力，启迪思维，拓宽地理视野，加深知识的印象，以达到提高学习效率、减轻学生学习负担的目的。
总之，一年的教学工作取得了一定的成绩，但是与课程标准要求相比，与学生的发展要求相比，还存在许多不足。因此，在今后的教学工作中，要进一步加强学习，潜心钻研，不断改进和完善工作中的不足，不断提高自己的教育教学能力，促使今后的工作能更上一层楼。
学年第一学期八年级物理教学工作总结
2014 2015学年第一学期八年级物理。工作总结。刘卫华。2015年1月。本学期我担任八年级三个班的物理教学工作，对于学生来说物理是一门新的课程，可能是个挑战。但经过师生的共同努力，学生对物理知识有了初步的认识，并逐渐产生了学习兴趣。这一学期以来，我认真备课 上课 听课 评课，及时批改作业 讲评作...
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2023年第一学期八年级地理教学工作总结
2014 2015年第一学期八年级地理教学工作总结。2014 2015年第一学期八年级地理教学工作总结。2015年的一月下旬终于盼了第一场雪，也迎来了本学期的结束。这一场迟来的雪，将多日来的雾霾天气一扫而光，带给普天大地一片清新的空气，漫长的一学期也划上了圆满的句号。该是写总结的时间了。回首这半年，...