32、在日常生活中，女孩儿应该如何保护自己？（或：女生自我保护的具体方法有哪些？）
第四课老师伴我成长。
33、师生交往有什么意义？（或：师生关系对我们成长有什么影响？）
34、老师的工作有什么特点？（或：老师工作的作用）
35、我们为什么要爱老师？（或：说说你是怎样赞美老师的？）
36、传统的师生关系是怎样的？如何理解新型的师生关系？
37、与老师进行沟通的有效方法有哪些？
38、如何共筑师生情感的桥梁？
39、如何正确对待老师的表扬和批评？
40、师生交往中应注意哪些主要礼仪？
第五课多元文化的地球村。
41、文化为什么有多样性和丰富性？（或：为什么文化是丰富多彩的？）
42、文化的多样性和丰富性是怎样表现出来的？
43、语言（文化）为什么无优劣之分？
44、对待文化差异，有哪些不同的态度？
45、我们应如何与不同文化相共处？
46、对本民族文化，我们应该持怎样的态度？
47、怎样正确对待外来文化？
48、在面对文化差异时应持有的正确态度有哪些？（或：面对文化差异的原则与方法有哪些？）
49、做一名友好往来的使者，我们应怎么做？
第六课网络交往新空间。
50、网络交往的作用有哪些？
51、网络交往的两大特点是什么？
52、怎样理解网络是一把锋利的双刃剑？
53、上网应注意哪些问题？怎样正确运用网络，使之为学习和生活服务，做网络的主人？
54、哪些人最容易上网成瘾？为什么？
55、心理学家提出“网痴”的十条标准是什么？
56、“网痴”（或青少年过分沉迷网络）会有哪些不良影响？
57、在网络交往中我们应怎样自我保护？
58、为什么要遵守网络规则？
59、《全国青少年网络文明公约》的内容有哪些？
60、网络交往应遵守的规则有哪些？我们应怎样遵守网络规则？
第七课友好交往礼为先。
61、什么是礼貌？
62、礼貌在社会生活中有什么作用？不讲礼貌会造成什么后果？
63、对人有礼貌主要表现在哪些方面？我们应怎样做到礼貌用语？
64、在参加社交活动中，我们应注意哪些问题？
65、什么是礼仪？
66、就个人礼仪来说，我们应怎样做？
67、讲礼仪有何重要性？不讲礼仪有何危害？
68、怎样才能使自己成为讲礼仪的人？
69、如何正确对待中华民族传统礼仪？
70、如何正确对待我国少数民族（及外国）的交往礼仪？
第八课竞争合作求双赢。
71、竞争的存在对我们有什么影响？（或：竞争有哪些积极作用和消极作用？）
72、做一个合格的竞争者，为什么要消除嫉妒心理？
73、良好的竞争意识和不良的竞争意识分别有哪些？
74、竞争中必须遵守的基本准则是什么？为什么/
75、竞争的目的是什么？
76、在社会生活中，我们为什么需要与他人合作？（或：合作有什么意义？）
77、为什么任何事业的成功，需要良好的合作？（或：合作是事业成功的土壤？）
78、合作与竞争的关系怎样？
79、在合作中竞争，我们应倡导怎样的竞争理念？
80、在合作中竞争，我们应怎么做？
81、在竞争中合作，我们应怎么做？
82、在竞争与合作时，我们应怎样处理好与他人的关系？
83、什么是团队精神？其核心是什么？
84、“在竞争中合作”为什么要形成团队精神？
第九课心有他人天地宽。
85、什么是宽容？为什么我们的生活需要宽容？
86、宽容有哪些作用？不宽容会有什么结果？
87、怎样正确认识“宽容”？
88、我们应如何宽容（接纳）自己？
89、我们应怎样宽容他人？（宽容应讲究哪些策略？）
90、“己所不欲勿施于人”的意思是什么？它告诉我们“在交往中”，应注意什么？
91、“己欲立而立人，己欲达而达人”的意思是什么？它告诉我们“在交往中”，应注意什么？
92、怎样做到理解至上，善待他人？
93、换位思考的要求有哪些？怎样进行换位思考？
94、怎样正确理解“平等”？
95、在交往中，人为什么需要相互尊重？（或：为什么我们要尊重他人？）我们应怎样尊重他人？
96、在社会生活中，我们为什么要尊重社会？我们应怎样尊重社会？
97、为什么我们要尊重自然？尊重自然我们应怎么做？
第十课诚信做人到永远。
98、什么是诚信（诚实守信？）
99、为什么说诚信是金？（或：为什么我们要讲诚信？）
100、“君子一言驷马难追”的意思是什么？它告诉我们“在交往中”，应注意什么？
101、“人而无信，不知其可也”的意思分别是什么？它告诉我们“在交往中”，应注意什么？
102、诚信的基本要求是什么？为什么？
103、我们应如何做到“为人守信、对事负责”（诚信的基本要求？）
104、如何理解诚实与信任的关系？
105、诚信的守则（要求）主要有哪些？并分别说说你是如何理解的？
106、怎样在现实生活中做出诚信的正确选择？（或：怎样运用诚信的智慧？）
107、如何正确把握和处理诚信与尊重隐私的关系？
108、怎样正确理解“善意的谎言”？
109、怎样做一个诚信的人？
八年级上思想品德
八年级上册思想品德知识提要第一单元让青春充满活力。一 步入青春地带。1 生理上，我们已进入了第二个生长高峰期 进入青春期，人的性别特征越来越明显。2 我们应该怎样调节的烦恼？青春期的变化也会带来烦恼和困惑，应及时调整。我们可以通过正确的途径学习青春期知识，消除对性的好奇和神秘感，可以在学习之余投身于...
八年级上思想品德
2013 2014学年度上学期期末试题。考试时间 100分钟 满分 100分 温馨提示 亲爱的同学们，经过一段时间的初中学习，相信你的收获肯定很大！下面让我们一起来回顾一下吧。沉着动笔，祝你旗开得胜！注意事项 1 本科目统一实行闭卷考试，由考生独立完成 2 考生在作答时必须将答案书写在答题卡相应位置...
苏教版八年级上思想品德
东海外国语学校建构式生态课堂八 上 思品导学案。编号日期编写人班级姓名。课题 1.1习惯对人的影响自学 互动 展示共45分钟 一 教学目标 1 初步认识习惯，能够区分好习惯和坏习惯 2 了解对人的影响，对健康 思维 行为的影响 3 反省自己习惯，思考这些习惯对我们的积极和消极影响。二 定向导学 互动...