苏教版八年级下册第一单元测试卷

发布 2022-12-29 12:23:28 阅读 2612

13级八年级下册第一单元测试卷。

班级姓名分数。

一、请你选出下列加点字注音不正确的一项( )2分。

a、翅膀ch飞窜cuàn飞沫m潜滋暗长qián

b、虬枝qi晕圈yūn婆娑su无边无垠yíng

c、礼赞zàn困乏f翡翠fěi不折不挠náo

d、鄙视b秀颀q倦怠dài妙手偶得ǒu

二、请你选出下列书写有错误的一项( )2分。

a、高傲蠢苯沧茫旁逸邪出。

b、精灵震怒预言纵横决荡。

c、锤炼伟岸恹恹力争上游。

d、泛起错综磨折坦荡如砥。

三、请你找出下列句子中加点成语使用不恰当的一项( )2分。

a.真正的朋友应该是心有灵犀的,伯牙、子期堪称高山流水,是我们交友的典范。

b.班长提议星期天去敬老院参加义务劳动,大家随波逐流,表示赞同。

c.小李沉溺于网络游戏,已经到了十分危险的地步,他却不以为然,我行我素。

d.真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭,它其实是块冰冷的“大石头”。

四、下面各句没有语病、表意清楚的是( )2分。

a.通过学习雷锋报告会,使我们进一步树立了全心全意为人民服务的思想。

b.在学习上,老师要求我们独立思考、积极**、互相合作。

c.为防止不再发生类似的教学楼房倒塌事故,教育局采取了很多安全措施。

d.几个学校的老师找刘成辉同学就克服学习困难交换了意见。

五、默写(20分)

它没有的姿态,没有的虬枝。也许你要说它不美,如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸、正直、朴质、严肃,也不缺乏温和,更不用提它的与它是树中的伟丈夫。

当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡、用血写出新中国历史的和。

六、阅读。甲]①那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。②它的干通常是丈把高,像是加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。

③它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。④它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。⑤它的皮,光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。

⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。⑦哪怕只有碗口哪样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。

乙]街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有,干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高,跟天上的灰气连接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。

处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。

丙]这里的树,以古老苍劲见长。有两棵老树:一棵是周柏,另一棵是唐槐。

那周柏,树干劲直,树皮皱裂,顶上着几根青青的疏枝,偃卧在石阶旁。那唐槐,老干粗大,虬枝盘屈,一簇簇柔条,绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳,无不显出苍劲的风骨。

以造型奇特见长的,有的如老妪负水,有的如壮士托天,不一而足。圣母殿前的左扭柏,拔地而起,直冲云霄,它的树皮上的纹理一齐向左边去,一圈一圈,丝纹不乱,像地下旋起了一股烟,又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下,显得分外幽静、典雅。

选自《晋祠》)

1.(甲)段中最能体现白杨树精神特点的两个词语是2分)(丙)段中最能突出晋祠树的特点的两个词语是2分)

2.(丙)段方框处应依次填入的词,最恰当的一项是( )2分)

a.挑偃挺拧 b.横偃劲扭。

c.挑犹劲扭 d.横犹挺拧。

3、请阅读甲文段,然后按照要求填空。从文中找出能概括他们特点的词或句子。(8分)

干: 枝:

叶: 皮:

16.《白杨礼赞》运用___的表现手法,借白杨树来赞美抗日军民;(乙)段运用___的修辞方法,生动地写出了烈日下柳树的“病态”;(丙)段在介绍左扭柏时,运用了___的说明方法,形象地写出了它高而“扭”的特点。(3分)

17.通过甲段文字描述,展现了白杨树的什么特点,表达了作者的什么情感?(4分)

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能干里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

1.解释下列加点词在文中的意思。(12分)

1) 只辱于奴隶人之手辱:(2)才美不外见见:

3)且欲与常马等不可得且: (4) 故虽有名马虽:

5) 策之不以其道策:(6)其真不知马也其。

2.翻译下列句子。(12分)

1) 马之千里者,一食或尽粟一石。

2) 其真无马邪?其真不知马也。

3)且欲与常马等不可得,安求其能干里也?

3、根据原文填空(8)

1)描绘千里马没有遇到伯乐,它遭遇的句子是。

2)、千里马被埋没的根本原因是:

3)、千里马被埋没的直接原因是:

4)、本文的主旨句是:

4、文章通过巧妙地比喻来阐述深刻的道理,指出“伯乐”“千里马”“食马者”的比喻义。(6分)

千里马伯乐。

食马者——

5.作者借千里马不遇伯乐的遭遇,反映了当时怎样的社会现实? (3分)

雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

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