unit8 section a 1a -2c
学习目标】1.掌握单词： comment, album, personal, special, present, scarf
掌握以下句型： why don’t youwhy not…+v原形？
how about+v-ing/名词 what about+v-ing/名词？
2.能用各种表达建议的方式来为别人献计献策，为不同的人选择不同的礼物。如：
why don’t you get her a camera? how about some tennis balls?
3.能用英语来表达自己的喜好，并对他人所提供的建议做出评价。
如：that’s too boring.
4.能正确运用情态动词should来请求帮助。
如：what should i get my mom for her birthday?
重点、难点】
1．谈论和比较不同的事物的品质和特征。
2.学习就赠送礼物如何给别人提出建议和意见。
课前预习导学】
同学们，你们曾经收到过礼物吗？相信在你生日时，肯定收到过很多礼。
你能说出他们的名称吗？请写在下面的横线上。the more the better!
gifts2.其中你最喜欢的礼物是什么？是谁，什么时候送的？
is my f**orite gift. my __g**e it to me
课堂研讨展示】
一）词汇。1. comment n. 评论；解释；说明。
例如：he made few comments on that movie. 对于那部电影他没说什么。
no comment! （对于询问）无可奉告！
2. personal adj. 私人的，个人的，亲自的，针对个人的。
例如：a personal letter 私人信件 personal opinions 个人意见
a personal interview 亲自会见。
二）如何给别人提出建议和意见的常用句型。
1、 询问对方意见： what shall we do tonight?
询问对方意见的说法还有：
what should i…?(should表示请求、征询对方意见)
what should i get my dad for his birthday?
我该送给爸爸什么作为他的生日礼物呢？
2、提出建议：how about (doing something?) going to a movie?
: what shall we do this afternoon? how about going for a walk?
提出建议的句型还有：
1）what about…? about是个介词，可跟名词或动名词）
2）how about…?
how/what about the photo album? 一个像册怎么样？
how about getting her a scarf? 买条围巾送给她怎么样？
3）why don’t you do something? 4) why not do something?
5) you should/could do something. 6) you should (not) do something.
7) you’d better (not) do something. 8) what about doing sth.?
don’t you buy a sweater? why not get a digital camera?
you should/could take me exercise every day.
you shouldn’t eat too much.
you’d better not quarrel with others.
what about going out for a picnic?
在提出建议做什么事情之后，就会有人发表看法进行比较。如：
how about star wars?
that’s a great movie! i heard the star wars is pretty good.
3、发表看法时可以用that’s这个句型。
that’s too personal. 那太个性化了。
表示看法或意见的说法还有：
good idea. it sounds good/great. she’ll like it. 她会喜欢这个的。
在发表看法时，还可以用感叹句来表示：what a lucky girl!
课内训练巩固】
一、写一写你能将下列词组及句子准确的写出来吗？
p太个性化 s e 不够特别。
c e 创意不够 ienough 不够有趣。
a scarf f me 给我买了条围巾。
6you her a scarf ? 你为什么不给她买条围巾？
7a scarf. —围巾怎么样？
---no, that's不，那太乏味了。
课后反思质疑】
1.谈论和比较不同的事物的品质和特征。
don’t youwhy not…+v原形？
how about+v-ing/名词 what about+v-ing/名词？
课外拓展延伸】
一、根据我们今天所学的知识在空格处填上适当的词汇吧！
it’s my friend’s birthday tomorrow. i want to __him a gift, but i h**e no idea. tony said, “why __you give him a pen?
” mary said, “why __give him a cd?” sally said, “what __a book? ”jack said, “how abouthim a dictionary?
”二、句型转换。改为同义句。
not come over to join usover to join us?
about the sweaterdo youthe sweater?
unit8 section a 3a-4
学习目标】1、如何询问对方意见。
2、如何提出建议。
3、如何就别人的建议发表看法。
重点、难点】
1、如何询问对方意见。
2、如何提出建议。
3、如何就别人的建议发表看法。
课前预习导学】
1. 复习unit8 section a grammar focus 中的句子。
2.朗读unit8的词汇。
课堂研讨展示】
和同桌完成unit8 section a 3a
知识剖析：一、重点词汇。
v. 收到；接受。
receive sth. from sb. 收到某人送来的某物。
例句：i received a letter from d**id last week. 上周我收到了大卫的来信。
辨析】get, receive,与accept的区别：
1）get是一个具有多重意义的动词。它的基本词义是“得到；获得”，可以理解为被动接受或主动争取某物。例句：
i got a pet dog from my friend , jim.我从我的朋友吉姆那儿得到了一只宠物狗（可能是吉姆送给我的，也可能是我主动索取的。）
2）receive v. 收到；接受(强调客观性)。例句：lucy received many gifts on her birthday.露西生日那天收到了许多礼物。
3) accept接受（强调主观性）。例句：i’ve received his present, but i can’t accept it.
他送的礼物我已经收到了，但我不能接受。
二、重点句型。
a lucky guy! 该句是感叹句。英语中常用的感叹句句型有：
1）what + a + 形容词 + 可数名词单数（+ 主语 + 谓语）！
例句：what a bright girl she is! 多么聪明的一个女孩啊！
2）what + 形容词 + 可数名词复数/不可数名词（+ 主语 + 谓语）！
例句：what nice weather it is! 多好的天气啊！
what beautiful flowers these are! 这些花真漂亮！
3）how + 形容词 （+a + 可数名词单数）+ 主语 + 谓语！
例句：how pretty a cup it is! 这个杯子真漂亮！
how clever you are! 你真聪明！
4）how + 副词 + 主语 + 谓语！
例句：how quickly liu xiang runs! 刘翔跑得真快啊！
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