2019-2020学年八年级(上)生物期未模拟测试。
一、选择题(每小题1分,共20分。)
1、血吸虫、绦虫和蛔虫等寄生虫适于寄生的共同特点是( )
a感觉器官发达 b***官发达 c运动器官发达 d消化器官发达。
2、成语“金蝉脱壳”中的“壳”是指 (
a.荚膜b.外骨骼c.线粒体 d.细胞壁。
3、科学家发现了两个保存完好的动物头部化石(如图),请你帮助判断( )
a甲是草食性动物,乙是肉食性动物
b甲是肉食性动物,乙是草食性动物。
c甲和乙都是草食性动物。
d甲和乙都是肉食性动物。
4、在中国的传统文化中有十二生肖。这十二生自依次是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。下列生物中依次属于鸟类、哺乳类、爬行类动物的一组是( )
a狗、蛇、鸡 b鸡、羊、鼠 c鸡、牛、蛇 d猴、虎、蛇。
5、水生动物为了适应水生生活,它们的运动器官分别与水生生活相适应的特点是( )
鹅的前肢变成翼 ②鱼有流线型身体 ③青蛙趾间有蹼。
④鲸鱼的前肢、尾变成鳍状物 ⑤虾有游泳足。
ab.②③cd.①②
6、当你提重物时,肱二头肌和肱三头肌的状态分别是。
a.收缩;舒张 b.收缩;收缩 c.舒张;收缩 d.舒张;舒张。
7、图中阴影部分表示先天性行为和学习行为的相同点,下列能够填写在阴影部分的一项是( )
a生来就有。
b. 由生活经验和学习获得
c有利于适应环境
d与遗传因素无关。
8、“人有人言,兽有兽语。”动物能利用行为语言传递信息,下列不属于动物通讯的是( )
a雌蛾释放性外激素吸引雄蛾 b蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞告知同伴。
c老母鸡“咕咕"的召唤小鸡 d.乌贼通过释放墨汁躲避敌害。
9、下列行为全都属于先天性行为的是( )
a.狗辨主客、飞蛾扑火、老马识途 b.猫捉老鼠、蜻蜓点水、鹦鹉学舌。
c.蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、大雁南飞 d.望梅止渴、谈虎色变、孔雀开屏。
10、下列关于动物在自然界中的作用的叙述,错误的是( )
a.动物能促进自然界的物质循环b.蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉。
c.人随意引进某种动物不会影响生志平衡 d.动物能促进植物的繁殖和分布。
11、下列叙述中,与细菌广泛分布有关的是( )
a.个体微小,易被各种媒介携带 b.能形成芽孢 c.快速繁殖 d.以上三者都是。
12、细菌将动植物遗体中的有机物分解成为二氧化碳和水,这一生理过程属于( )
a.光合作用 b.呼吸作用 c.蒸腾作用 d.吸收作用。
13、有些细菌和真苗与动物和植物共同生活在一起它们相互依赖彼此有利,这种现象叫作共生。下列属于共生现象的是( )
a.细菌和真菌将动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐
b.链球菌引起人体患猩红热和扁桃体炎。
c.真菌引起水稻瘟病和棉花枯萎病。
d.人体内肠道的正常菌群能够制造维生素b12和维生素k,对人体有益处。
14、病毒**冒是人们常见的种急性传染病。主要通过空气或手接触经由鼻腔传染**这种由病毒引起的疾病,不推荐使用抗生素的原因是( )
a.病毒没有细胞结构所以抗生素不能杀死病毒。
b.病毒没有遗传物质,所以抗生素不能杀死病毒。
c.抗生素是真菌产生的可以杀死或抑制某些致病细菌的物质。
d.抗生素是细菌产生的可以杀死或抑制某些致病真菌的物质。
15、对病毒、细菌、真菌的解释,正确的是( )
a.都用孢子繁殖后代 b.都有遗传物质 c.都能独立生活 d.都是单细胞生物
16、很多长沙人爱吃酸辣米粉,其中的酸菜制作需要利用哪种微生物( )
a.酵母菌 b.乳酸菌 c.枯草杆菌 d.醋酸杆菌。
17、细菌、真菌等微生物对于自然界的主要作用是( )
a.分解无机物b.导致人和动植物患病
c.促进物质循环d.合成有机物
18、我国幅员辽阔动植物资源丰富,被称为以下哪一种植物的故乡( )
a藻类植物 b蕨类植物 c裸子植物 d被子植物。
19、“多个物种,一个星球,一个未来”。其中“多个物种”具体是指 (
a.遗传的多样性 b.物种多样性 c.生态系统多样性 d.蛋白质多样性。
20、保护生物多样性的根本措施是( )
保护生物的栖息地 ②保护生态系统的多样性 ③保护濒危物种
保护家养动物、栽培植物和野生亲缘物种的遗传多样性。
ab.①③cd.③④
二、非选择题(每空1分,共30分。)
生物学术语及专用名词写错别字者不给分。“_上填写相应文字。)
21、如下图,观察鲫鱼的外部形态,回答下列问题。
(1)填写图中各部分名称:
2)通过观察知道,鲫鱼适应水中生活的形态结构特点是:
a.鲫鱼身体呈体表覆盖表面有 ,这些特点均可以在游泳时减少阻力。
b.躯干部和尾部都有鳍,有利于鲫鱼保持平衡状态并完成各种动作,其中尾鳍的摆动还可起到控制方向的作用。
c.用呼吸,身体两侧各有一条侧线,主要有的作用。
22、下图是几种常见的动物,有的还是人类的好朋友,请你仔细观察图中的动物,回答下列问题。
1)李明同学将a、b、d划分为一类,c、e、 f划为一类,他进行分类的依据是。
2)e的前肢变成了依靠发达的牵引飞翔。
3)c和e除了用肺呼吸外,分别要用和___辅助呼吸。
4)上述动物中属于恒温动物的是用字母表示)
23、在学习了细菌和真菌的知识后某实验小组同学对洗手前后手上细菌和真菌的数量变化情况产生了浓厚的兴趣,请你协助完成下列问题:
提出问题:洗手前后,手上的细菌和真菌样多吗。
1)做出假设。
2)将配置好的培养基进行___处理目的是杀死杂菌。
3)洗手前用无菌的棉棒擦取手心,在1号培养基上轻轻涂抹;洗手后用无菌的棉棒擦取手心,在2号培养基上轻轻涂抹,此过程叫作___3号培养基不做任何处理。
4)将3套培养皿都放在恒温箱中。
5)实验结果:细菌和真菌苗落数量最多的是___号培养基。3号培养基中没有苗落出现,设置3号培养的目的。
6)据实验的现象得出结论。
24、为了验证酵母菌的发酵作用,王丽同学设计了如下实验方案:相同的玻璃瓶子两只,标号为甲、乙,分别加入等量的温开水,甲瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖,乙瓶内加入与甲等量的蔗糖,不加干酵母。将相同的气球套在瓶口,放在温暖的环境中,一段时间后观察。
请分析。
1)该实验的变量是。
2)观察甲、乙两组的实验现象:可以看到___瓶上的气球鼓起来。取下气球,还会闻到这个瓶中散发股的味道,这是酵母菌在缺氧的情况下发酵产生的。
3)使气球鼓起来的气体是。
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