八年级道德与法治质量检测

发布 2022-12-27 04:12:28 阅读 3525

2017—2018学年度第一学期。

时间30分钟,满分50分)

一、单项选择题(共20分,10×2)

1、在学校组织的“孝敬父母”系列活动中,学校提出学生对父母的养育之恩要“感知、感动、感激、感谢”。下列四位同学的说法,正确的是( )

a 、感恩是一种美德,需要从对身边的亲人感恩开始做起。

b、长大后孝敬父母就行了,现在不用感恩。

c、如果父母对我不好,我就不必对父母感恩。

d、父母教育和抚养我们是法定的义务,不需要感恩。

2、对于这些矛盾和冲突的存在,我们应该( )

a、少接触父母长辈,以避免不必要的冲突。

b、多跟同学、朋友在一起,在他们那儿寻求解脱。

c、对父母哭诉,让他们多理解自己,迁就自己。

d、主动与父母和长辈交流和沟通,争取和谐相处,快乐成长。

3、父母是将我们带到这个世界的人,视我们为掌上明珠。生活中我们可以时常依偎在他们的怀中,可以成为他们的小帮手,可以为他们奉上满意的答卷···这说明孝敬父母就要( )

a、做惊天动地的大事。

b、从小事做起。

c、学会独立,我行我素。

d、百依百顺。让父母高兴。

4、升入初中以来,王明越来越反感母亲的唠叨和父亲偶尔严厉的训斥。对此王明应该意识到。

a、孝老爱亲是传统,父母管教全服从。

b、逆反心理在滋长,对抗父母理应当。

c、孝敬父母莫忘记,沟通理解化分歧。

d、养育之恩深似海,棍棒教育也应该。

5、在下列诗句中,能体现出孝敬父母是中华民族传统美德的是。

a、树欲静而风不止,子欲养而亲不带。

b、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

c、野火烧不尽,春风吹又生。

d、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

6、公共交通作为社会公共资源,方便群众出行,连着千家万家。近年来,许多公交站充斥着各类商业广告,乘客直呼“广告大,站牌小:广告信息铺满天,公交信息不显眼。

”于此相关,公交车到站时常常是各种商业广告先响亮喊出,然后才报站名;路标;路牌上也不乏广告的身影···下列看法正确的是( )

a、商业广告林立,表明经济繁荣、百业兴旺。

b、公交联姻广告,体现创收为重、科学发展。

c、商业信息丰富,能够适应市场、满足需求。

d、公共设施建设,理应以人为本、惠及民生。

年3月5日是第54个“学雷锋纪念日”,也是第18个“中国青年志愿者服务日”。在这一纪念日到来之际,全国各地举行了各种公益活动。下列我们青少年学生能参与的社会公益活动是( )

a、向市民宣传安全用电知识。

b、认真完成作业。

c、走上街头抓小偷。

d、无偿资助艾滋病孤儿。

年9月12日,全国中学生志愿者服务师范学校创建单位发布活动在广州举行,活动发出倡议;带动身边同学行动起来,争做志愿服务事业的推动者。为此,我们应①服务社会,热心公益事业。②营造“我为人人、人人为我”的氛围。

③承担责任,践行社会主义核心价值观。④勇于牺牲,推动社会主义精神文明建设。

abcd、②③

年3月。育英中学数十名学生干部再一次走进社会福利院,开展送温暖活动,大家分成几个活动小组,一部分在食堂包饺子,一部分去老人的房间打扫卫生,一部分陪老人聊天。这一活动对你的启示是①积极参加社会公益活动,这是作为一名学生必须做的。

②做好一名义工,影响点学业没关系。③要服务社会,奉献社会。④要积极承担社会责任。

abcd、②④

10、中华民族的传统美德有①心存善念。②公平正义。③扶残济困。④仁爱共济( )

abcd、②③

二、判断题(判断对错,对的划“∨”号,错的划“×”号 )(共8分)

1、初中生没有能力孝亲敬长,只有等到长大后才能做到孝亲敬长。

2、父母与子女相伴是爱,努力工作,为家庭提供经济保障不是爱。

3、我们期盼父母的爱,同时也应该多一份对父母的理解与尊重。

4、强强说:与父母作对,才能体现独立自主。

5、进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的。

5、公共空间里的行为要求与私人空间里的行为要求完全相同。

7、公共规则要想发挥作用,依赖于人们对规则的认可与遵守。

8、有些公共规则具有强制性,但更多的公共规则要靠社会**的监督。(

三、简答题(共22分)

1、化解与父母冲突的方法有哪些?(4分)

2、为什么说进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的?(4分)

3、公共空间的特点有哪些?(3分)

5、列举五种公共场所的不文明行为(5分)

四、材料分析题(6分)

公共场所是公众进行工作、社交、娱乐、体育等活动必不可少的场所,为了创造良好的公共场所卫生条件,预防疾病,保障人体健康,我国制定了《公共场所卫生管理条例》。

1)请以“公园”这一公共场所为例,说说公民需要遵守哪些公共规则?(答出5点即可)

2)如果没有公共规则,或者人们都不遵守公共规则,会有什么后果?

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