就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
2）就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度？表达了作者什么样的思想感情？
3）中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？
阅读5---10段回答下列问题：
1、 文中的“两个强盗”指谁？这样说的作用是什么？
2、文中的两个强盗都作了哪些事情？请你概括举出。
3、对两个强盗的所作所为，作者持什么态度？
4、请你说说结尾两句话有什么含义？
蜡烛。当堂检测：
分析老妇人这个人物形象，深层体会人物的思想感情。
1.朗读课文，从文中找出有关老妇人的片断。
2.文中的老妇人始终未说一句话，作者通过行动描写来表现人物丰富的内心世界。要求学生展开想像，推想文中老妇人的心理活动。
选三位同学交流，其余同学评价。
3.要求学生谈谈对老妇人这个人物形象的理解，引导学生体会人物的思想感情。
1)学生自由讨论。
2)选两位同学发言。
揣摩语句，体味文章丰富的意蕴。
1.路并不远，一共不到十步，可是她太衰老了，不得不坐下来休息了三次。最后，她总算把死者拖到了弹坑里。她已经精疲力竭了，又坐在那里休息了好久，也许有一小时。
把这句话改成“她非常吃力地把死者拖到了弹坑里”好不好？为什么？)
2.做好了坟堆后，老妇人就从那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖时揣在怀里的东西，这是一支大蜡烛，是45年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。
为什么要对这支蜡烛的来历做补充说明？)
3.老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。
这里又提到围巾的颜色，有什么特殊的意味？)
4.在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西——她的结婚的花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。
这段文字如果写成“在方场上，老妇人的蜡烛还是明晃晃地点在契柯拉耶夫的坟头”好不好，为什么？)
芦花荡。当堂检测：
1、 注音：
提防提纲疟子疟疾白洋淀绽开。
写字：张huang---失措转弯mo---角 ze---歪寒jin --
2、 品味语言：请同学们人选其中的一句，谈谈你的审美感受。
1）、到这样的深夜，苇塘里才有飞鸟肥东和唱歌的声音，白天他们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。
2）、苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像是天上。
3）、你什么也靠给我，我什么也靠给谁上的能耐，一切保险。
亲爱的爸爸妈妈。
当堂检测：1、第一层的第一句话“凄风。苦雨。天昏。地暗。”这里为什么一个词就是一句话，起到了什么表达效果？
2、第三层，分析对比西德与日本两位作家的发言，思考：面对当年法西斯犯下的滔天罪行，西德作家和日本人的态度、表现有何不同？
3、第四层，为什么用这么一大块的篇幅摘抄遗言？
六、拓展延伸。
你对这两位作家的行为是如何评价的？请以“历史告诉我们”为题作文，说说你学完本文后的感想。
新闻两则。当堂检测：
1）注意比较①②两句（下同），体会加点词语含义的不同之处。
二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，共渡过了三十万人。
二十日夜起，—长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵，青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。
2）注意用语的准确和色彩的不同。
现在，该路三十五万人民解放军已渡过2／3，剩下的23日可渡完。
至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过2／3，余部23日可渡完。
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