八年级下学期语文复习计划

2018/2019学年下学期八年级语文期末复习计划。

八年级下学期已接近尾声，为了使学生全面掌握本学期所学的知识，形成系统的知识链，信心满满的备战期末联考，制定以下计划。

一、复习教学目标

通过期末复习，要求达到以下目标：

1．语文积累与运用：（1）要正确书写和朗读本册课文中读一读写一写中的有关词语以及课文中涉及的重要词语，有关重要词语要能够解释，并适当积累一些课外的词语，主要为成语。综合性学习和名著阅读以习题形式演练、古诗和文言文名句的理解默写准确。

2．古诗文阅读：（1）正确理解并默写本册课本中的古诗词，并积累相应专题的诗句，学会赏析诗歌。（2）掌握上下两册课文中的文言文，重点识记古今异义、通假字、一词多义词；掌握省略句、倒装句等句子的翻译；理解文本内容，适当拓展运用。

3.现代文阅读：准确把握文本内容，训练归纳筛选信息的能力，概括文章内容，理解文章的主旨，会分析和评价文章的写作特色，会结合文段分析句子的含义，掌握会记叙文、说明文、**的知识点和考点，能独立解答记叙文和说明文的阅读题，提高正确率。

4．写作：（1）提高审题能力、选材立意能力、布局能力、遣词造句能力，（2）积累一定的好词好句，熟记具有典型意义的散文名篇和同龄人佳作，能体会别人的写作技巧并加以学习。（3）学会体验生活，从中撷取写作题材。

二、复习内容：

一）基础知识积累和运用：①注重基础知识的积累与整理。基础知识的积累在于平时，但也必须适时进行整理归类。

具体包括拼音、汉字、词语、句子、修辞、文学常识、古诗文名句、名著阅读等内容。词语的积累要重点关注本学期已经学过的、在注释和课文后面的“读一读，写一写”中标注出来的字词的字音与字形。特别要注意它们在语言环境中灵活应用。

②句子仿写、拟标语广告词和对联撰写是考试热点，能辨识修辞手法和分析其作用。对规定篇目的背诵与默写，要做到一个字都不能错。③关注名著的主要情节、人物形象和主题，阅读课本附录的名著介绍（五部作品）。

二）掌握记叙类作品的常见考点及答题方法：八年级的教学内容以记叙文、散文、说明文为主，所以我们现阶段必须重点掌握记叙类作品的常见考点及答题方法。最常见考点有：

1、对情节的概括和分析理解：①从要素入手：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结局；②语言要简洁概括。

2、如何分析人物形象：①看情节，从人物所做的事情来分析；②看描写，从人物的动作、语言、神态、心理、外貌等来分析；③看环境，人物所处的社会与自然环境来分析。3、景物描写的作用：

①点明故事发生的时间、地点、天气等；②交代故事发生的背景；③渲染环境气氛；④烘托人物心情；⑤推动情节的发展，为下文情节作铺垫。 4、赏析文中佳词美句与精彩段：应遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则。

注意联系作者情感，联系文章主题，抓住修辞、关键词等进行赏析。5、赏析写作手法：要使学生们熟悉一些常见的写作手法，如设置悬念、欲扬先抑、白描、前后照应、伏笔、正面与侧面描写、寓情于景、托物言志、象征、叙议结合等，要结合文本进行分析。

三）注重文言知识的积累和整理：掌握每一篇文言文的重点实词的意义和用法（关注通假字、一词多义、古今异义等）、五个重点虚词的用法和意义（之、其、而、以、于）、重点句子的翻译，文章的内容、主旨及写作特色等。

四）关注作文题材的积累：让学生回顾本学期的小作文和大作文，想一想还存在什么问题，应怎样克服；找一些优秀作文为他们做以示范，体会其精妙之处。进行课堂练笔。

三、提高复习质量的具体措施

1、充分利用早读时间把好基础知识的过关。

2、利用晚自习完成19首古诗词和常考文言句子的背诵与默写。

3、利用好课堂上的时间，结合期末复习资料和教辅上的习题，指导学生阅读的答题方法与技巧，落实记叙文、说明文、**的一些知识点。

4、利用一节课课的时间，引导学生梳理名著和重要作家作品。

5、适时进行基础知识与重点古文释词译句的测试，督促学生牢固掌握。

6、每天的语文作业主要让学生复习古文，结合期末复习资料的练习进行。

7、用两段晚自习讲解作文的选材和点题，并完成撰写、批阅和讲评。

四、复习时间安排：

第16周：复习1、字词；2、综合实践与文学常识、名著的考点；

第17周：复习古诗默写、鉴赏和文言文。

第18周：现代文复习，以**、散文、说明文为主。专题训练，做习题及模拟考试。

第19周：查缺补漏，迎考。