八年级语文抽考试题

八年级语文下册统一抽考试题。

第一卷语言积累与运用(24分)

一、语言积累(14分)

1．根据课文内容填空：(14分)

峰回路转醉翁亭也。(欧阳修《醉翁亭记》)(1分)

先达德隆望尊，门人**填其室宋濂《送东阳马生序》)(1分)

先生不知何许人也宅边有五柳树，因以为号焉。(陶渊明《五柳先生传》)(1分)

千丈见底。游鱼细石吴均《与朱元思书》)(2分)

《马说》中作者对在位者埋没人才强烈愤慨的语句是：呜呼其真不知马也。(1分)

刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取精神的诗句是2分)

龚自珍在《己亥杂诗》中运用比喻，融人议论、表明心志的句子是2分)

《行路难》中，最能表现诗人李白抱负远大、执著自信、勇往直前的诗句是。

杜甫在《望岳》中有“会当凌绝顶，一览众山小”的诗句，王安石的《登飞来峰》诗中与有异曲同工之妙的一句是2分)

二、语言运甩，{10分)

2．下列词语中加点字注音完全正确的一项是：(。2分)

a．匿名(n不逊(sūn) 诘责(jié) 眼翳(yì)

b．广袤(miǎo) 禁锢(g颔首(hàn) 犀利(xī)

c．迁徙(x尴尬(gān) 啮齿(niè) 短褐(hè)

d．忏悔(chàn) 牟取(móu) 炽热(zhì) 篁竹(huáng)

3．有人说：智者无言。的确，大智之人，总是淡淡地( )静静地( )zī zī__地( )直到进入智慧高地，自由地jià yù__规律，而永葆一种理性的美丽。

据拼音在上面语段的横线上写出相应的汉字。(2分)

请根据语意，选择依次填入上面句中括号里的词语，最恰当的一项是( )2分)

a．生活思考追求 b．思考生活追求

c．生活追求思考 d．追求思考生活。

4．到民间“采风”去，本次活动的主题是：“节日探源”。请你按要求完成题目。

我国自古就有用对联庆佳节的习俗，请你根据下列对联来判断是什么节日。(2分)

a．爆竹一声除旧岁，桃符万户更新年。

b．一曲笙歌春似海，千门灯火也如年。

c．占得清秋一半好，趁将明月十分圆。

d．燕子来时春社，梨花落后清明。

琦君写喝春酒，给我们展示了浙江的风土人情；汪曾祺写端午吃鸭蛋，使我们对江南的端午风俗有所了解。中国还有很多民俗，请你举出一例并简要写出这种民俗所蕴含的意义。(2分)

第二卷阅读《46分)

三、文言文阅读(14分)

a)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动，假尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居。乃记之而去。

b)至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

5．解释下面加点的字。(4分)

潭中鱼可百许头怡然不动( )

沙鸥翔集把酒临风( )

6．翻译下列句子。(4分)

斗折蛇行，明灭可见。 ②浮光跃金，静影沉璧。

7．两段都有对水的描写，都写得很美。a段侧重写水清，找出特别能体现水清的句子是而当你嘹望大海，大海的美景则可以选用b段的一些话来形容请任选你认为恰当的一句来表达)(2分)

8．a段的作者是b段的作者是他们都遭遇贬谪，都在这个时期撰文抒怀，但两篇文章感情侧重却有不同，有何不同？请说说。(4分)

四、阅读以下文段，并回答问题。(6分)

罗曼·罗兰，20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。

作者痛感当时的欧洲是一个骚动不安、弥漫着腐败风气的社会，是一个需要伟人的社会，为此创作了《名人传》。传记中叙述了三位主人公：其中有德国杰出**家、意大利著名的画家和雕塑家以及**伟大作家的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

9．法国作家罗曼·罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传三部传记。(2分)

10．我国先哲孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请推荐其中一位令你感动的人物，并把他介绍给同学们。 (要求写出人名并简要介绍你心目中的他，不少于30字)(4分)

五、现代文阅读(26分)

一)不是每根竹子都能做成笛子。

孙君飞。小时候，有一年夏天，我家来过一个木匠，在我家干了半个月的活儿，还擅长**奏笛。他教会了我吹笛子，却舍不得将他的笛子送给我，他说那是亲人留下的。

②无奈，我到山上砍下一根竹子，请他给我做一支笛子。他苦笑道：“不是每根杆子都能做成笛子。

”我觉得他在骗我。那根竹子粗细适宜，厚薄均匀，竹节不明显，质感光滑，是我精挑细选才相中的，凭什么不能做一支笛子呢？我看了看他手中的笛子，也没有什么奇特的。

他一定是——不把孩子的话当话。

③为了不让我生气，他还是用我砍来的竹子做成了笛子。看样子，做得还挺专业。我拿来吹奏，却怎么也听不出那种纯正的笛子声，更无法跟他的笛音相媲美，原本优美动听的**仿佛在我这里打了折扣。

我承认自己的水平很低，但不至于差别这么大吧？我打算再选一根更好的竹子回来，他说：“你别忙乎了，我马上要走了。

要是等到明年春天，我会给你做一支真正好的笛子。”他这样说不等于白说吗？我只顾生气，却没有留意他这样说的原因。

④多年后的一天，我在街上遇到一个走乡串户的卖笛人。他的布袋里装着好多笛子，随着他身体的晃动，彼此轻轻触碰，发出竹子特有的那种声音。也许是笛子本身的光泽吸引了我，也许是他边走边吹的流浪艺人般的沧桑气质吸引了我，也许是想到这么多年竟没有摸过笛子，不知道还会不会吹奏，就让他给我挑选了一支。

⑤邻居是一位退休**教师，我拿着笛子请他鉴赏。老人仔细看过后，竟说这是一支没有多大用处的笛子，让小孩子当玩具耍还可以。“与其说它是笛子，不如说它是一根钻了孔的竹子。

”他说，“不是每根竹子都能做成笛子。”老人的话跟当年木匠的话___a___形容完全相同)，这其中到底有什么玄机呢？

⑥我接过这支笛子，左看右看，始终看不出什么毛病。老人解释说：“这是利用当年的竹子做成的，经不起吹奏。

”我更加困惑了：当年的竹子又怎么了？难道非要放陈旧了再来做？

什么东西不都是新鲜的好用吗？老人看出了我的困惑，接着讲道：“你不知道，凡是用来做笛子的竹子，都需要经年历冬，因为竹子在春夏都长得太散漫了，只有到了冬天，气温骤冷．天天‘风刀霜剑严相逼’，它的质地才能够变得更加紧密结实，不管你左吹右吹、轻奏急奏，它都不变样、不走调。

而一年生的竹子，没有经过霜冻雪侵，虽然看起来长得不错，可是用来制作笛子就勉为其难了，不但音色差了许多，而且还会出现小裂痕，虫子也喜欢蛀这样的竹子。”

⑦我恍然大悟。当年的木匠有这方面的经验，但讲不出这样的道理；他也并没有敷衍一个小孩子的请求。之所以不是每根竹子都能做成笛子，就因为不是每根竹子都愿意经历严冬酷寒、风霜雨雪，不是每根竹子都能够因此而质地坚硬、品格贵重，于无声处顽强蜕变，于血肉筋骨内丝丝缕缕全部升华。

当看懂它、珍惜它的人___b___喜爱到不肯放手的地步)、吐气如兰，它便音色顿现，蓬勃流长，拥有了长久的生命和永不褪色的美。

11．文章粗读感知。

1)根据括号内的解释在第⑤、⑦段画横线处填入恰当的成语。(2分)

2)第⑦段中“我恍然大悟”，简要说明，“我”至此恍然大悟了什么？(2分)

12．文章精读把握。

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