沈荡中学八年级科学竞赛考试题。
一、选择题：
1．一空心球，截面积如图6－1－5所示，球的总体积为v，空心部分的体积是球总体积的倍，当将此球投入水中时，有的体积露出水面，若将球的空心部分注满水，然后将其浸没水中，静止释放后，球将 （
a．上浮 b．下沉 c．悬浮 d．漂浮。
2、隧道长550米，一列火车车厢长为50米，正以36千米/小时的速度匀速行驶，已知列车中的人在车厢中的行走速度为1米/秒，当列车过隧道时，人经过隧道最少需要的时间为 （
a.60秒b.55秒 c.50秒d.5秒。
3.如右图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑出的过程中受到（不计空气阻力）（
a.重力、支持力、推力b.重力、支持力。
c.重力、摩擦力、冲力d.重力、摩擦力、推力。
4. 某同学做“研究影响蒸发快慢的因素”实验，如右图所示，他在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水，观察图中情景可知该同学主要研究蒸发快慢是否与什么因素有关。
a.水的温度有关b.水的表面积有关。
c.水上方空气的流速 d.上述三个因素都有关。
5. 在如图所示电路中，当变阻器的滑动头p向b端移动时 （
a．电压表示数不变，电流表示数变大。
b．电压表示数变大，电流表示数变小。
c．电压表示数变小，电流表示数变小。
d．电压表示数变小，电流表示数变大。
6. 下列制取气体的方案，不能直接采用右图所示装置进行的。
是（ ）用caco3和稀盐酸制取co2 ②用h2o2和mno2制取o2
用zn和稀h2so4制取h2 ④用kclo3和mno2制取o2
用na2co3和h2so4制取co2
a．②③b．①④c．④⑤d．①④
7. 实验室中有蒸馏水和饱和食盐水各一瓶，为了区分它们，某学。
习小组的同学设计了下列四种方案。你认为不能把两者区分开来的是 （
a．用普通放大镜观察，能看到食盐颗粒的是饱和食盐水。
b．进行导电性试验，能导电的是饱和食盐水。
c．分别加入少量食盐晶体，晶体不能继续溶解的是饱和食盐水。
d．用压强计来测定同深度处的压强，压强较大的是饱和食盐水。
8. 2024年春季，西南地区遭遇罕见的世纪大旱。为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示。
他们把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，原因是（ ）
a．减少了水在地面的表面积 b．增大了水在地面的表面积。
c．加快了地面上方空气的流动 d．提高了地面上水的温度。
二、填空题。
9. 氧气是一种活泼的非金属单质，请你写出实验室常用于**空气中氧气体积分数的一个化学反应的方程式。
已知在同温同压下相同体积的气体含有相同的分子数。现有co2、o2和co的混合气体9毫升，点燃**后仍恢复到原来状态时，气体体积减少l毫升。将反应后的气体通过naoh溶液，体积又减少5毫升，则原混合气体中co2、o2、co的体积比可能是。
10. 如图所示，在行驶的列车内的水平桌面上，放置一个气泡水平仪，水平仪的气泡突然向前移动，由此可知，列车的运动状态发生可能发生的变化是加速”或“减速”）。
11. 碱石灰是由氢氧化钠和生石灰组成的，实验时常用来吸收二氧化碳和水。在实验室中还可以用它和无水醋酸钠反应来制取某种气体，反应的化学方程式为：
ch3coona+naoh x↑+na2co3
1）请写出x的化学式为。
2）根据物质分类，碱石灰属于选填 “单质”、“化合物”或“混合物”）。
12. 2024年化学家哈伯在实验室首次合成了氨。2024年化学家格哈德·埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨的反应过程，获得诺贝尔化学奖。
1)将氢气和氮气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨(nh3)。反应的化学方程式为。
(2)用、 、分别表示n2、h2、nh3。观察下图，写出符合在催化剂表面合成氨反应过程的顺序将下面五张图按反应过程顺序用序号排列)。
13、电路如图，开关闭合后，电流表的示数是0.75安，电压表的示数是2伏，一段时间后某一电阻烧断， 电流表的示数变为0.8安，电压表的示数变为3.
2伏。已知r3=4欧。说明发生故障的电阻是其阻值是电源的电压是伏。
三、实验与**题。
14. 小亮发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时，能使带火星的木条复燃。那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开**：
第一组实验：取5只集气瓶，编号为分别装人其总容积%的水。用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象。
小亮在前一组实验的基础上又做了第。
二、三组实验，三组实验的数据和现象见下表。
请根据实验回答下列问题：
写出一个实验室制取氧气的化学方程式。
使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠填“是”或“否’)。
3） 集气瓶中氧气的体积分数 ＝ 收集的氧气占容积的体积分数＋ 瓶中空气占容积的体积分数 ×21%。
（4）收集的氧气占容积的体积分数最低为 %时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气分数是计算结果保留整数)。
用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如右下图所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的。
木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在。
采取“半值法”**能减少实验次数。例如：第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%～40%之间，从而省去编号为①、②的实验。
同理，第二组实验可以省去的实验编号为。
四、分析与计算题。
15. 已知河水中某种藻类成分的化学式cxhyo110n16p，其相对分子质量为3600，碳元素的质量分数为40.0%。
问：（1）该藻类物质由种元素组成。
2）x和y的值各为多少？
16. 如图所示，圆柱形容器中盛有水。现将一质量为0.
8千克的正方体物块放入容器中，液面上升了1厘米。此时正方体物块有一半露出水面。已知容器的横截面积与正方体横截面积之比为5∶1，g取10牛/千克，容器壁厚不计。
求：（1）物块对容器底的压强。（2）若再缓缓向容器中注入水，至少需要加多少水，才能使物块对容器底的压强为零。
八年级考试题
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