两江中学。吴永红。
一、指导思想
本学期依据学校教育教学工作要求及教导处工作安排，根据八年级的实际情况，努力探索年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效。进一步加强教育教学常规管理，力争做到初二向初三的平稳过渡，为即将进入的初三年级打下扎实的基础，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力。
二、现状分析。
八年级下学期已经进入了两极分化阶段，因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，转差工作需要加大力度。 八年级的2个班的整体发展并不平衡，班主任有变化，老师也有变化，所以本学期教师、学生还需要一段磨合和整合的过程，因此，本学期年级组工作的难度是非常大的。
三、工作目标。
管理目标：强化八年级组团队建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。
学生的培养目标：在八年级下学期，需扼制住分化，培养自主学习与钻研精神，能面向全体学生，较为全面的发展。
教学目标：整体稳步推进，着重做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实的基础。
四、工作重点。
提高年级组管理水平和班主任管理水平。重视班级管理工作，促进班风、学风建设。协调好班主任与科任，科任与科任之间的关系，抓好班干部队伍建设。
继续开展新课改实验工作，促进课改水平的提高。整体稳步推进，着力做好转差工作，力求各班都有部分差生得到不同程度的提高。
五、工作措施。
1. 强化年级教师队伍的管理。
(1)加强年级组教师的思想建设，转变观念，发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。
(2)继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。
(3)加强劳动纪律，强调坐班，确保正常的教学秩序。
(4)以身示范，充分发挥带头作用。
(5)定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，做到科任教师与班主任及时沟通，发现问题及时解决。
2. 进一步抓好行为规范和养成教育。
1）.利用板报、课间操、搞活动等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。
（2）细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯。
3. 强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。
1)抓好教学过程“五关”。即：
备课关：提倡详细备课，认真落实每次集备。
上课关：以学生发展为本，提高课堂45分钟效率。
作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分学生进行面批。
考试关：控制考试的次数，注重试卷的质量，测试的试卷必须批改讲评。
质量关：每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后开好年级质量分析会 。
(2)加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水平的共同提高。
(3)发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作。
4．加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。
（1）做好新老班主任的交接工作，协调好他们的工作，做到不互相拆台。
2）.开学初，班主任老师要做好学生思想工作，认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。特别是对学困生和头疼学生要措施到学生、教师； 对单亲家庭子女建立档案；对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。
并建立相关的跟踪教育制度，对家长做好反馈工作。
3）面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。
4）建立班主任与科课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。
5.教学上防止分化，抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。
（1）高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，采取家教式的教育教学方式，手把手帮助他们学习提高。
（2）重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。
6. 加强青春期教育，做好学生的心理指导。
初二的下学期学生正处在一个特殊时期，因为他们在心理上要实现一个从幼稚到成熟，从依靠长辈到独立自主的飞跃过程。这一时期，学生在生理上进入发育高峰，心理上却形成了一片“空白地带”。再加上所学功课日渐加深，负担加重，因而，对这一年龄段学生的思想教育和心理引导在整个教育过程中显得尤为重要。
具体措施如下：
1）普及必要的心理学与心理卫生知识，帮助学生认识自我身心特点。
（2）指导学生自学有关的心理读物，有针对性地进行自我教育及心理训练，依力解决在的实际问题，提高心理能力，从而预防心理问题的产生。
3）建立心理健康档案，针对学生容易出现的心理问题，集中或个别进行心理辅导。
4）引导学生学会用宣泄、幽默和迁移等方法来排除心理障碍。
5）构建有利于心理健康教育的班级文化。
总之，本学期工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期。本学期工作好坏将直接影响到中考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。全体教师要树立“一切为了学生，为了学生一切”的服务理念，增强紧迫感，我深信只要我们全组教师能够心贴心，经过全组老师的共同努力，大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。
八年级组工作计划
2017至2018学年第二学期。一 指导思想 围绕学校工作的核心，结合本年级组的实际情况，进一步加强教育教学常规管理，年级组全体教师齐心协力以共同为促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯而努力。在落实学校计划的基础上，以 务实 的态度落实课程改革的精神，并通过宣传教育 各类活动 先进班级的评选...
八年级组工作计划
2 全体教师要全面关心学生，经常找学生谈心，不放弃一个学生，及时处理发生的问题，做好预控工作。3 紧紧围绕校园德育主题教育活动，贯穿两纲教育 精神文明教育 和感恩教育。组织学生开展形式多样的活动，充分调动学生的主体性，给学生多搭建展示个性特长的舞台，树立自信心。4 深化 温馨教室 建设工作，发挥班主...
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2011 9 2012 7 为了更好地完成学校布置的各项工作，结合本年级组的情况，特制定以下工作计划 一 德育工作方面 1 加强学生的思想道德教育，初步实现 诚实守信，求实创新 的年级理念，树立正确的为人处事的观念有正确的人生观 世界观。2 组建年级组学生会，分重点班和平行班两个层面，加强对学生的管...