2015--2016学年度第一学期八年级工作计划。
一、指导思想。
本学期，我们将以学校总体工作计划及三年发展规划为指导，坚持以德育为主线，以教学为龙头，以学生为主体，创造性的开展工作，营造人性化的空间；依据德育处及教务处工作安排，根据八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高八年级整体素质为目标。大力倡导“团结、实干、高效、创新”的年级工作作风，积极探索班级管理模式和高效课堂课堂教学模式，充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，提高管理质量和水平，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系。
二、工作目标：
以部门学期工作思路为基本工作指导方针，充分发挥本年级优势，做好学生本学期的平稳过渡；继续加强德育常规管理，防止学生在八年段出现分化的现象，促成学生养成良好的行为规范；继续加强教学常规流程管理，突出教学研究，狠抓转化后进生工作，全面提高教育教学质量。
三、具体措施：
1、抓常规，促学风。
1）、发挥年级德育作用，提升学生行为规范管理水平。
加强常规管理，培养良好的行为习惯。学生是主体，学生良好的行为习惯是班风的重要表现。本学期年级依然注重抓好学生行为规范的养成，利用班级日常管理考核形式，进一步加强行为规范养成教育，增强学生“管理自主，学习自觉，生活自理”意识，重点抓学习习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育。
重视过程性的管理，把德育落实到每一堂课，促使学生自强、自律，养成良好的行为习惯。
2）、落实教学常规，提高教学有效性。
执行部门教学工作计划，配合好教务处，协调并配合好任课老师开展工作。加强教学常规方面的管理，以抽查、巡视方式，狠抓备课、作业。做好每次考试后的质量分析会，明确班级变化，针对问题及时改进方法，尽早采取措施，做好质量跟踪工作及培优补差工作。
抓年级各班的学风建设，以早读、作业、上课质量等为首，加强学习态度教育与学习习惯培养。
2．教学上防止分化，抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。
高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，采取家教式的教育教学方式，手把手帮助他们学习提高。
重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，班主任分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。
各学科（单元或章节）测试要统一时间，这样有助于各班平时就能够找到差距，明确弥补的方向。配合学校、教导处做好各类大型考试和教学活动。
3、加强合作，积极发挥核心作用。
1）、积极发挥年级的中心作用。
a、落实管理年级各项工作，遵循“超前计划、充分准备、内容充实、渗透问题”的原则，做到主题鲜明，重点突出，解决实际问题，不搞形式主义。
b、加强团结与协作。学科之间、教师之间、班级之间，不说不利于团结的话，不说消极的话。互相提醒，互相鼓励，互相帮助，兼顾管理。
c、年级通过各类督查，配合德育办、教务处，建立相关组织，发挥学生的自我教育和自我管理，强化日常行为规范的自觉性教育，借助星级班级、寝室示范班级、卫生示范班级及其他比赛活动的评比，及时抓住典型，弘扬正气，榜样引路。
2）、积极发挥班主任在教育管理中的核心作用。
班主任和科任教师应积极主动互相沟通信息，寻求帮助，诚心实意地交流思想，寻求共识。及时将班级和学生情况进行反馈。每月召一次年级教师会议，认真组织教师学习，讨论年级工作**现的各种问题，各抒己见，在平等协商的气氛中提出问题分析问题解决问题。
要创造性地开展工作，使整个年级组的工作得以顺利的展开。
a、班主任要发挥核心作用，协调教师关系。并且抓好三个落实：落实日常管理，落实班会主题，落实重点学生，落实经验交流。
b、各班要抓住班级文化建设这一契机，搞好班风建设。
c、加强真空时间管理，强化自习、食宿纪律和文明礼仪教育。正班风、促学风。
d、调整学生的精神状态。解决课堂上不作为，不投入，不合作行为，想办法，提高课堂效益。
3）、发挥备课组在教学管理中的核心作用。
a、认清形势，明确目标，发挥集体优势，灵活运用“学、展、讲、拓、练”，充分学案，取长补短，提高课堂效益。
b、对学生负责，对自己负责。强化常规落实，把好备课、作业、测试关，严格按照学校要求做好本职工作。
c、加强各老师之间合作，把握三个层次的学生，突出尖子，狠抓中等，不弃普通，解决瘸腿问题。严把课堂教学关、严把质量分析关、严把考试检测关。
d、强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。
抓好教学过程“五关”。即：
备课关：提倡备详案，认真落实每次集体备课。
上课关：以学生发展为本，提高课堂效率。
作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分学生进行面批。
考试关：控制考试的次数，注重试卷的质量，测试的试卷必须批改讲评。
质量关：每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后开好年级质量分析会。
加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水平的共同提高。
发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作。
总之，本学期我们八年级将做到“内化素质、外塑形象”，以学生的全面发展为目标；以提高教学有效性实践为契机；以挖掘学生非智力因素为突破口；抓好常规，敢于创新。我们知道本学期将面临更大的挑战，但机遇与挑战并存。但我们相信，我们八年级能够顶住压力，挖掘动力，把本学期的工作做得更好。
八年级组工作计划
2017至2018学年第二学期。一 指导思想 围绕学校工作的核心，结合本年级组的实际情况，进一步加强教育教学常规管理，年级组全体教师齐心协力以共同为促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯而努力。在落实学校计划的基础上，以 务实 的态度落实课程改革的精神，并通过宣传教育 各类活动 先进班级的评选...
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2 全体教师要全面关心学生，经常找学生谈心，不放弃一个学生，及时处理发生的问题，做好预控工作。3 紧紧围绕校园德育主题教育活动，贯穿两纲教育 精神文明教育 和感恩教育。组织学生开展形式多样的活动，充分调动学生的主体性，给学生多搭建展示个性特长的舞台，树立自信心。4 深化 温馨教室 建设工作，发挥班主...
八年级组工作计划
2011 9 2012 7 为了更好地完成学校布置的各项工作，结合本年级组的情况，特制定以下工作计划 一 德育工作方面 1 加强学生的思想道德教育，初步实现 诚实守信，求实创新 的年级理念，树立正确的为人处事的观念有正确的人生观 世界观。2 组建年级组学生会，分重点班和平行班两个层面，加强对学生的管...