第二章声现象。
第一节声音的产生于传播。
1 举例子说明发声体在振动：吹口琴的声音，是由于气流的冲击，琴内的弹簧片发生振动发出的；悠扬的萨克斯声是由于气流通过管时，使管内空气柱振动而发出的；吹口哨声是口腔内空气振动产生的；炎热的夏天，响亮的蝉鸣是蝉的发音肌收缩时，引起发音膜的振动产生的；气球**声是气球膜的振动引起周围空气的振动而产生的；声势浩大的瀑布声是水撞击石头，引起空气的振动发出声音；笑树能发出笑声是果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁发出声音。
2、从课文的声速表可以看出：
声音在固体中的传播速度比液体快。
声音在液体中的传播速度比气体快。
空气温度越高，声音传播速度越快。
答：要看铁管的长度，声音在空气里340m/s，在铁里是3000多m/s，间隔大于0.1s的人耳，能分辨，不然就会混为一谈， 你会听见两次，第一次是从铁，第二次是从空气传过来的，但是要看之间的时间差，这就要知道铁管的长度，从而计算！
4、在室内讲话比旷野里响亮，是为什么？
室内回声反应速度比较快，时间间隔小于0.1s，以至于回声与原声混合之后听起来比较响亮；旷野也会有回声，但是由于没有事物阻挡或者障碍物较远，返回的声波较少。
5一同学向着远处的山崖大喊，约1.5s后听到回声，那么该同学距山崖大约是多少米？
s=v*t/2=340m/s*1.5s / 2=255 m（1.5s包括声音的往返的时间，所以要除以2）
第二节声音的特性。
1、 观察一件乐器，它是由什么振动发出声音的，又是怎样改变音调和响度的？
乐器大体上分弦乐、管乐以及敲击乐器；
弦乐是由张紧的弦线振动，并带动共鸣箱内的空气发生共振，产生响亮的声音，改变琴弦张紧程度能改变振动频率使产生不同声调。
管乐如笛子，是靠乐器内空气柱的振动来发出声音，改变空气柱的长短（如按住或打开不同的孔），配合吹奏的力量得到不同的音调。
敲击乐器是靠自身的固有频率发出固定频率的声音，轻重敲击，发出轻重不同声音。
2、 某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅2s内做了700次振动，频率是多少？人类能听到吗？
频率：f=700/2 hz=350 hz
人类可以听到，人类能听到的范围是：20hz——20000hz
3、 生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“女高音”“男低音”“引吭高歌”“低声细语”。这4个词语中的“高”“低”描述的各是声音的哪些特性？
女高音和男低音都是指音调高低， 后面2个词语指声音的响度大小。
第三节声音的利用。
1 请你分析下列事例是利用声传递能量还是利用声传递信息。
（1）利用超声波给金属工件探访：
（2）医生通过听诊器给病人诊病；
(3) 通过通过声学仪器接收到的次声波等信息判断**的方位和强度；
4）利用超声波排除人体内的结石。
1）利用超声波给金属工件探伤是用声传递信息 2.医生通过听诊器给病人诊病是用声传递信息 3.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断**的方位和强度是利用声传递信息 4.
利用超声波排除人体内的结石是用声传递能量。
2、用超声波侧位仪向海底垂直发射声波，经4s后接收到回波。如果海水中声音的平均传播速度是1500m/s ，此处海水月为多深？
答：速度是1500m/s 来回经过4s，则单程需要时间2s，则深度为2x1500m=3000m
3、以“声的利用“为关键词，查询有关资料，写出有关声利用的几个事例。
(1)我们楼道里的声控开关。
2)广场的声控喷泉。
3)家庭里的超声波加湿器。
4)医院里检查病情用的“b超”和“彩超”。
5)工厂里用的超声波探伤仪。
6)利用“声纳”探测黑匣子。
7)利用次声波****、台风等。
8)平常我们利用声音获取信息。
第四节噪声的危害和控制。
1、 调查校园或者你家周围有什么样的噪声。应该采取什么样的措施？
施工工地的机器声是噪声，控制措施：在声源处控制，尽量不要在居民睡觉的时候施工。
马路上汽车马达的声音是噪声，控制措施：在传播过程中控制，多在路旁种树，阻隔噪声。
周围饭店人们聚会时发出的声音是噪声，控制措施：在人耳出控制，塞棉花。
2、为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面的哪些方法是有效、合理的？ a．老师讲话声音大一些。 b．每个学生都戴一个防噪声耳罩。
c．在教室周围植树。 d、教室内安装噪声监测装置。答案：
a、c是有效、合理的；b有效，但不合理；d是无效的，这种装置只是监测装置。
八年级物理新人教版第二章综合练习
第二章综合练习2 1 据光的直线传播 在同种均匀介质中 在射击时，瞄准的要领是 2 某同学为了测量旗杆的高度，将一根两米尺的标杆竖直插在地上，测得其影长1.5 m，同时测得旗杆影长12.5 m，由此可以得出旗杆高 m.3 一个人站在竖直的平面镜前1.5 m处，若将镜子向人平移0.5 m,则人和像之间...
新人教版八年级物理第二章书后练习
1 用手拨动绷紧的橡皮筋我们听到了声音同时观察到橡皮筋变 胖 变 虚 了这是因为橡皮筋在振动。请你举出其他的例子说明发声体在振动在你所举的例子中，请说明是哪个物体振动发出声音的。2 阅读课本中的声速表你能获得关于声速的哪些信息 声速表中几种物质中的声速 m s 3 将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个...
八年级物理第二章
八年级物理第二章 物态变化 复习学案。第一课时 一 温度和温度计 汽化和液化。第一部分脑海掘金。简要回答下列问题。1 为测量一杯热水的温度，在把温度计插入热水后应何时读数据？对于这个问题有三种不同的意见 甲认为应立即读数 乙认为应该在温度计示数稳定后读数 丙认为插入时间越久读数越准确。请你对此发表评...