面向全体稳扎基础。
—2023年春季万安学校八年级2班英语教学工作计划。
本学期我担任八二班的英语，为了使本学期的教学工作有计划有步骤地顺利进行，高标准的完成我所承担的教学任务，特制定本教学计划如下：对于八年级学生一方面继续课本教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的素养。使学生的阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高。
在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：切实地了解学生的真实水平，注意衔接，尽快使学生适应我的英语教学；教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣；以学生为主体，尊重个体差异，因材施教；在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标；注重过程性评价， 建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。现就本学期的教学工作作一个计划：
一、教材分析。
我们采用的是沪教版的教材，本册教材共分为八个单元。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，教材加强了文化意识的提高和学生学习策略的培养，是相较于以前教材很大的不同。
二、学生情况分析。
本学期我担任八年级二班的英语教学，全班学生一共47人。从学生的基础来看，跟八一班学生的英语情况基本一致，成绩和素养都不乐观。学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主**合作的能力也不行，大多学生在小学都是接受式学习，所以，初中教学的道路可谓任重而道远。
我一定按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的素养，正确把握教育的特点，积极倡导自主、合作、**的方式，为社会主义建设培养有用的人才。
本期学生在英语基础方面很薄弱，由于在以前学习英语的过程中，没有很详细全面地学习音标，基本的音标和字母拼读都没有掌握好。在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。
另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。
最后，学生对新教材缺乏一定程度上的了解，还不适应新课改指导下的一些教学方法。在课堂上，习惯像以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。
三、教学目标。
教师在准确把握教科书书编写意图的基础上，要创造性地使用教材，既符合教材编写意图，又不拘泥于教材。在每组教学过程中应该安排哪些教材内容，布置学生进行哪些学习准备，教师要做到心中有数。
一）总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。
同时培养自主学习能力，积累学习方法。
二）具体目标：结合学生基础知识过于薄弱的实际，在教学刚开始的阶段，注意知识的衔接，复习音标和字母拼读规律，积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。希望第一学期后，学生能培养学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。
四、教学重点。
首先突出学习者的发展，包括注重学习策略的培养和使用；注重提高学生的语言认知能力；为教师和学生提供个性化的选择；其次努力提高学生用英语进行思维和表达的能力。具体为：为学生提供更多的体验真实语言的机会；精心设计教学活动，使学生看到明确的目标和明确的成果；为学生发展语言运用能力提供详尽的语言支持；重视复现。
五 、教学难点。
该套教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力；用英语分析问题、解决问题的能力；用英语进行思维和表达的能力。难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。
六、提高学生成绩的具体措施及方法。
最重要的就是八二班的孩子发音和书写都有很大的问题，课堂气氛不够活跃。所以本学期我的重点是在提升他们的音标和书写能力，提高课堂气氛。
1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。
2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。
3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。
4、指导学生进行朗读训练，要求学生能正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。
5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。
6、督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。
7、让学生每天积累几个单词，利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
8、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
9、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
10、实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
11、经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。从所任课班级实际情况和本身条件出发，认真进行思考和改正。多关注学科教研的发展，听课向有经验的老师虚心学习，取之所长，多和同事交流**，交换教学思想和方法，避己所短，不断进步。
2023年春季期八年级英语科第2单元测试题
班别姓名总分。一 单项选择 每小题1分，共10分 从各题所给的选项中选出最佳答案，并将其标号填入题前的括号内。1.the boy eats meat,so he is fat now.a.too much much toob.much too much too c.too much too much...
八年级2班英语教学计划
陆志雄。一 学生情况分析。九年级1班共有学生58名，男女比例基本一样。通过一年半的学习，大部分学生都对英语有着浓厚的学习兴趣，现在课堂积极踊跃参与，口语交际流利，但仍有一部分学生学习兴趣较弱，基础较弱。从上学期期末检测成绩来看，与其他班存在一定的差距，无论是优秀率还是及格率，都不是很理想，本学期单词...
八年级2班班规
八年级 2 班班规。为了便于班级管理 为了给同学们提供一个舒适的学习环境，特立此班规 一 班级宗旨 团结 尊重 探索 进取。二 班级目标 为 2 班尽份力因 2 班而自豪。三 班主任寄语 希望每个同学能在 2 班寻找一个适合自己的学习和生活方式，在快乐中成长 在快乐中学习 四 班风管理 班级文化是我...