2014—2015八年级（上）语文10月份复活过关测试。
班级姓名。一、古诗文默写。（每空1分，共35分）
1．国破山河在。
2决眦入归鸟。
3老妇出门看。
4．存者且偷生。
5．土要平旷，屋舍俨然。
6．既出，得其船。
7．斯是陋室。
8．大道之行也，天下为公。
9．船头坐三人。
10．佛印绝类弥勒神情与苏、黄不属。
11．少壮不努力。
12．树树皆秋色。
13．《望岳》中表达站得高望得远这种思想境界，蕴涵着深刻的哲理，给人以启示的两句话是。
14．杜甫《春望》一诗中作者移赙于物，因典型地写出了战火迷漫中人们共有的感受而传颂千古的名句是。
15．《石壕吏》中两句句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜，形成鲜明的对比。
16．某一地方山清水秀，环境优美，人民安居乐业，可是他们很少与外界来往，有点像陶渊明笔下的限填成语）
17．《爱莲说》一文中比喻不与恶浊的世风同流合污，又不孤高自诩的句子是：
予独爱莲之。
18．《早寒江上有怀》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是：
19．《陋室铭》中环境描写的句子是：，
20《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子21. 《三峡》中故渔者歌曰。
22. 《答谢中书书》中首句点题，表达欲与友人交流山川美景的感受。
二、选择题。（18分）
1．下列各组中，加点词语意思不相同的两项是4分）
a．不足为外人道也 / 莫道人生无再少 b．余人各复延至其家 / 延年益寿。
c．渔人甚异之 / 可爱者甚蕃d．无案牍之劳形 / 积劳成疾。
2．下列各组中，加点词语意思相同的两项是4分）
a．忘路之远近 / 可远观而不可亵玩焉 b．自云先世避秦时乱 / 不知所云。
c．可以调素琴 / 调兵谴将d．有仙则名 / 不可名状。
3．选出“之”用法不同的一项2分）
a．水陆草木之花 b．何陋之有 c．花之君子者也 d．能以径寸之木。
4．选出没有通假字的一句2分）
a．诎右臂支船 b．便要还家 c．荡胸生曾云 d．陶后鲜有闻。
5．选出对《桃花源记》一文内容分析不正确的一项2分）
a．桃花源里的人初见渔人非常吃惊，后来都很热情地招待他，这反映出桃花源的人过着单纯、互助的生活。
b．渔人误入桃花源，仅停留数日就离开了，而没有写一直生活在桃花源中，目的是说明渔人还是比较喜欢现实生活。
c．在渔人“忽逢桃花林”之后，即使有人“欣然规往”却“未果”，增加了桃花源的神秘色彩。
d．桃花源的人说了“不足为外人道也”，但渔人还是告诉了太守，突出了渔人是一个不守信用的人。
6．下面对《陋室铭》选文内容和写法分析不正确的一项是2分）
a．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
b．本文在写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
c．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
d．作者在结尾处运用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
7．下列理解不正确的一项是2分）
a．标题《爱莲说》的意思，即说一说喜爱莲花的道理。
b．文章通过对莲之生存环境的交代，写出了莲花不随世俗，洁身自好的可贵精神。
c．“中通外直，不蔓不枝”象征君子特立独行，正直不苟。
d．本文歌颂的对象是莲花，却几次提到菊花和牡丹，其用意是借菊花从反面衬托，借牡丹从正面衬托莲花的高尚品质。
三、解释下列加点的词语。（28分）
1．仿佛若有光2．屋舍俨然。
3．不足为外人道也4．寻向所志。
5．欣然规往6．后遂无问津者。
7．寻病终8．无论魏晋。
9．谈笑有鸿儒10．可爱者甚蕃。
11．不蔓不枝12．亭亭净植。
13．宜乎众矣14．有仙则名。
15．罔不因势象形16．尝贻余核舟一。
17．高可二黍许18．珠可历历数也。
19．其两膝相比者20．其船背稍夷。
21．曾不盈寸22．良多趣味。
23．沿溯阻绝24．属引凄异。
25．林寒涧肃。
四 、文言文阅读（49分）
二）阅读《爱莲说》，完成第13～15题。（12分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
13.解释下列句子中加横线的词语。（4分）
1）予独爱莲之出淤泥而不染。
2）濯清涟而不妖。
3）香远益清，亭亭净植。
4）予谓菊，花之隐逸者也（ ）
14、翻译文中划线句子。（4分）
1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
2）中通外直，不蔓不枝。
15、“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？（2分）
16、《爱莲说》这篇散文，在做人方面给了我们哪些启示？（2分）
三）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
1（10分）．本文选自___作者___字___号朝代）__家、__家，与父___弟___合称“三苏”，三人同为之列。
2、解释下列句子中加点的字词（6分）
1）欣然起行（） 2）水中藻荇交横（）
3）如吾两人者耳（） 4）月色入户（）
5）盖竹柏影也（） 6）但少闲人（ ）
3、把下面的文言句子翻译成现代汉语（4分）
1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
4．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情？（4分）
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