人教版八年级上册地理《交通运输》教案。
教学目标。1.使学生了解交通运输在经济发展中的作用。2.了解不同交通运输方式的特点。
3.知道选择客运和货运方式应考虑的因素。4.会根据不同需要选择适合的交通运输方式。教学重难点。
帮助学生了解不同交通运输方式的特点，考虑货物运输和旅客运输的不同需求后，根据具体需要，选择适合的交通运输方式。教学工具课件教学过程。
一、导入新课小资料(幻灯片展示)
一)山西省地下埋藏有上千亿吨的煤炭资源。
过去，很多煤炭开采出来运不出去。另一方面，沿海许多城市因为缺煤，工厂不能正常开工。现在，修建了专门运煤的大秦铁路，山西的大量煤炭可以运出去了。
二)新中国成立以前，从成都到拉萨，翻山越岭，要走好几个月。现在坐汽车只需几天，乘飞机只要几个小时就可以到达了。(师问)这个资料说明了什么？
(生答)交通运输的重要性。(幻灯片展示古代交通运输方式)
师问)想一想我们身边哪些属于现代化的交通运输工具？学生们自由讨论、交流。
教师总结：交通运输业主要是运送旅客和货物，与人们的生产和生活息息相关。人们把交通运输形象地比喻为“经济发展的先行官”.二、新课教学1.设疑导读。
1)如果你暑假计划到黄山旅游，在选择交通方式的时候，你会考虑哪些因素？
学生讨论：目的地黄山的位置(到**去)，票价(贵不贵)，路途要花费的时间等。
2)如果你是公司的业务员，要将1000台电脑从中关村发往陕西省延安市，在选择运输方式的时候，你会考虑哪些因素？与去旅游有什么不同的考虑？
学生讨论：除了一样要考虑目的地陕西省延安市的位置(运到**去)，运费(贵不贵)，路途要花费的时间外，还要考虑运送的货物是电脑和运输的数量1000台。
教师总结：要想根据自己的需要，选择适合的运输方式，除了明确自己的需求外，还必须了解不同运输方式的特点。2.比较学会选择。
学生阅读课本p85图4.3.
教师：这张图对比了火车、飞机、汽车和轮船在运输**的高低、速度的快慢和运量的多少上的差异，请你总结各种运输方式的优点和缺点，以便我们作出选择。
1)水路运输是现代运输方式中历史最悠久的，是各种运输方式中运费最低的，为什么？有哪些缺点？学生讨论交流。
教师总结：成本低的原因：①线路投资少，除运河外，江河湖海为天然航道，不会损坏，基本无需修造、维修和保养。
②运载量大。由于水的浮力，在相同的牵引力作用下，水运比陆运有较大的运载量。一列内河船队的载运量相当于一列普通列车载运量的3~5倍。
运载量大，线路投资少，降低了水运的成本。水运的缺点是：送达速度慢；受自然条件影响(冬季河流封冻，枯水期水位低，大风，浓雾，急流险滩)。
2)什么样的货物适合选择水路运输？
学生：运输大宗、笨重货物的长途运输。(3)下列情况哪些适合选择水路运输？①10万吨大米从武汉运往上海。(适合)②10万吨海盐从天津运往上海。(适合)。
5000吨钢材从上海运到济南。(不适合，水路不能到达济南，适合铁路)④一吨活鱼从北京郊区运到城区。(不适合，没有水路且速度慢，适合公路)(4)铁路运输是我们经常选择的长途运输方式，它的优点和缺点是什么？
学生讨论交流。
教师总结：铁路的优点：①多拉(一列货运列车，一次运量可达上千吨，随着从蒸汽机车到内燃机车再到电气机车的进步，运量可以高达5000多吨)。
②快跑(时速为60~100千米，高于汽车)。③省钱(铁路运输的成本是公路运输的二十分之一，是航空运输的一百二十八分之一)。④准时(受天气影响最小，一年四季，昼夜不停)。
铁路的缺点：①巨额的投资(尤其在地形复杂的地区，削山头、凿隧道、架桥梁都需要巨大的土石方量)。②短途运输成本高(从北京城区到北京市大兴县，铁路成本高于公路)。
3.情境处理。
教师提问：下列情况适合选择哪种运输方式？
1)河南郑州某公司业务员小张必须在两天内赶到北京。(铁路)
2)刘晓和妈妈准备暑假从石家庄到香港旅游，想选择比较经济的旅行方案。(铁路)
3)乌鲁木齐某学校校长临时接到去北京开会的通知，要求第二天必须到。(航空)
4)周强和同学约好，国庆长假从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。(水路)教师总结：和铁路相比，公路运输速度慢，运量少。
但是公路运输也有自己的优点。有一家公路运输公司，它的宣传广告语是：“货送海角天涯，万无一失到家”,从这条广告可以反映出公路运输的哪些优点？
学生讨论回答，公路运输的优点是：
门到门服务--“到家”.铁路运输受固定线路的制约，只能实现“站到站”的服务，而公路运输“无孔不入”,可以实现“门到门”的服务，一辆车一个司机可以将旅客或者货物从家门运输到家门，直接到达目的地。
装卸量小--“万无一失”.由于铁路不能实现“门到门”,需要借助公路将货物运至火车站，在到达目的地后还需要借助公路运输才能将货物最终送达，这样的运输过程增加了货物运输过程中的装卸量。货物需要装上汽车运到火车站，卸下后装上火车，到达目的地后卸下火车，再装上汽车，才能运达用户家中，这样的装卸过程对于一些易破碎，易损耗的货物可能造成较大的损失。
而公路运输只需一次装和一次卸，对货物的损伤较小。
运输网络四通八达--“货送海角天涯”.铁路线的建设成本高，受自然条件影响大，尤其在地形复杂的地区，需要削山头、凿隧道、架桥梁，所以铁路网。
络远没有公路网络发达。我国大部分人口居住在农村，随着经济的发展，我国城乡正在从“县县通公路”向“乡乡通公路”、“村村通公路”迈进，四通八达的公路网络是铁路网络不能比拟的。三、课堂延伸。
运输市场竞争激烈，为了争夺市场份额，铁路的货运部门计划和公路货运展开竞争，请你参考公路货运公司的宣传广告语：“货送海角天涯，万无一失到家”,为铁路货运部门设计一条宣传广告语，以突出铁路运输的优点。
交通运输教学设计。
教学目标。1、比较各类交通运输方式的特点。
2、结合实例情景选择适合的交通运输方式。教学重难点。
教学重点：不同交通运输方式的特点。
教学难点：根据具体需要，选择适合的交通运输方式。教学过程导入：
在生产力落后的年代，人们用人力畜力进行交通运输。今天2个小时的火车车程，用马车运输要走10天。随着社会的进步，人们有了越来越多的交通运输方式可供选择，甚至想象插上竹蜻蜓遨游世界。
课件展示：《没有机器猫的日子》,在今年暑假里，康小夫的爸爸妈妈都因工作出了远门，他自己也踏上了旅途，遇到了不少问题，没有机器猫，你能帮帮他们吗？问题1:
爸爸临时接到明天早上去哈尔滨开会的通知。
接到这个紧急通知时，康小夫的爸爸选择交通方式时首先会考虑到什么因素？
读图：南京到哈尔滨距离较远，需要多长时间能到。课件展示：不同运输工具的速度比较。
学生总结：南京到哈尔滨的距离远，而时间紧，坐飞机较快。问题2:
妈妈后天去北京签定一份合同，路费自理。康小夫的妈妈选择交通方式时会考虑到什么因素？读图：
南京到北京距离较远，需要多长时间，票价贵不贵。课件展示：不同运输工具的速度比较、不同运输工具的**比较学生总结：
火车速度较快，两天时间足够从南京到北京，而且**又适中。问题3:康小夫和表哥约好一起去宜昌旅游，沿途欣赏三峡风光。
康小夫选择交通方式时会考虑到什么因素？
读图：南京和宜昌都是沿江城市。是否能欣赏三峡风光？票价贵不贵？学生总结：坐船既能欣赏三峡风光，票价又适中。
思考：选择轮船的话，要考虑到起止城市都必须是什么样的城市？(沿河、沿海)
承**选择坐船确实便宜风景又好。但是，轮船客运目前却很不景气。
资料展示：由于沿江高速公路网的开通及铁路线次的进一步密集，加上长江客轮的运行速度慢等原因，长江客运在公路和铁路的竞争下已无优势可言，现已退出长江旅客运输市场。在节假日的旅游班次在零星开行。
问题4:看完长江，康小夫又萌发了去看看大海的念头，怎样从南京到连云港去看海最方便？
读图：南京和连云港之间有宁连高速。
汽车运输能够实现“门口到门口”的服务，**适中。这就是为什么大多数旅行社的短途旅游线路都用汽车作为主要交通工具的原因。
过渡：这些交通工具不仅可以运送旅客，还有一个更大的用途，就是运送货物。**影片剪辑材料：《各种运输方式的特点和选择》
讨论：结合各种运输方式的特点，想一想下列情况需要用哪种交通工具运输？1、把五百吨煤炭从太原运到南京。(火车)
运量、**、速度都适中，受天气影响最小。缺点：投资大，短途运输成本高。
2、把一万吨海盐从天津长芦盐场运到上海。(轮船)运量大，**便宜。缺点：
送达速度慢；受自然条件影响大。3、把一吨西瓜从江宁横溪运到福建路菜场。(汽车)
直接到达目的地。没有过多的装卸过程，对货物的损伤较小。缺点：运量少，不适合长途。
4、把一批鲜花从云南昆明运到北京。(飞机)
速度快，能保鲜。缺点：受自然条件影响，**高，运量小。
承**航空运输不仅能运送长途的鲜活产品，对一些贵重或急需的物品也可使用。
**影片剪辑材料：《一颗心飞越千里，4小时生命接力》
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人教版八年级上册第四章。第一节 交通运输 教学设计。大花桥中学袁舟。学习目标。知识与技能 1 结合体会，明确各类交通运输方式的特点。2 结合生活实例和真实情境，选择恰当的交通运输方式，并说明理由。过程与方法 1 能运用资料 不同地图对比，影响铁路干线分布的主要因素，学会 方法。2 通过中国主要铁路分...
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