铜仁市碧江区坝黄逸夫中学八年级（下册）地理导学案。
授课人授课时间：2023年___月__日。
出席人数人缺席人数人。
班级。课题】 第五章中国的地理差异。
自学目标】1、在地图上找到秦岭、淮河，说明“秦岭—淮河”一线的地理意义。
2、在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，并说出四大地理单元之间主要的地理差异。
自学重点、难点】
秦岭—淮河”一线的重要地理意义。
导入新课】1、讨论我国东、南、西、北不同地区的景观图，说出差异。
2、根据自己的生活经验和知识储备，说出中国不同地方之间的差异。
3、**京剧《花木兰》与黄梅戏《天仙配》，让学生说出它们之间的差异。
自学过程】一）自主学习：相信自己，开启智慧之门。
1、地理差异显著。
1）阅读教材第一段内容，通过图5.1，分别讨论我国不同方向的气温变化及景观差异。自然环境差异表现在：
自南往北，纬度逐渐 ，气温逐渐 。南部的长冬无夏，北部的长冬短夏。自东南沿海向西北内陆，距海降水 。
东南沿海的环境比较 ，西北内陆则比较 。自西向东，我国地势呈分布，逐级 。
一方水土养一方人。人类活动差异表现在：我国农业具有的。
特点；人口、城市、交通线表现为的分布特点；经济发展水平表现为。
二）活动**：我参与，我快乐。
说出秦岭—淮河以北地区和秦岭—淮河以南地区的景观河人类活动的差异。
2、四大理地理区域。
读图5.5找到四大地理区域的位置，并说出名称。
四大里地理区域是指和。
结合图5.5和图5.1，完成教材第6页活动题，总结秦岭—淮河一线的地理意义。
1） 秦岭淮河一线是北方地区与南方地区的分界线；
2） 秦岭淮河一线是半湿润区与湿润区的分界线（800毫米等降水量线）；
3） 秦岭淮河一线是暖温带与**带的分界线（0°c等温线）；
4） 秦岭淮河一线是温带季风气候与**带季风气候的分界线。
三）反馈练习。
1.北方地区和南方地区的分界线，大致与下列哪一条年降水量线最接近？（
2 .我国北方地区和西北地区分界线确定的说法，正确的是（ ）
、气候差异 ｂ、地形差异 ｃ、河流差异 ｄ、植被差异。
3 .北方地区不包括哪一个省？
.山东省 ｂ、山西省 ｃ、河北省 ｄ、浙江省。
4 .上海市属于四大地理区域中的。
、北方地区 ｂ、南方地区 ｃ、西北地区 ｄ、青藏地区。
5 .位于我国的第一级阶梯上的地理区域是。
、青藏地区 ｂ、南方地区 ｃ、北方地区 ｄ、西北地区。
6 .我国陆地最低点位于。
、北方地区 ｂ、南方地区 ｃ、西北地区 ｄ、青藏地区。
四）我的收获： 整理学案，总结反思。
课题】 第六章北方地区。
第一节自然特征与农业。
自学目标】1、 在地图上找到北方地区的范围，分析北方地区的自然特征。
2、 分析自然环境对生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的观念。
自学重点、难点】
能够分析北方地区不同城市的气候差异和原因。
导入新课】1、**《沁园春雪》诵读**，让学生了解北国风光。
自学过程】一）自主学习：相信自己，开启智慧之门。
1、黑土地黄土地。
1）观察图6.1和图6.2，分析北方不同地区的差异。
2）读图6.3，说明北方地区地理位置：
主要位于以东以南以北，东临和。
。地形主要以和为主。东部有面积广阔的平原和
平原，西部有沟壑纵横的高原。北方地区地跨我国的带和
带，气候类型主要是气候。气候特点是：冬季 ，最冷月平均气温在夏季 ，最热月平均气温在大部分地区的年平均降水量在属于区。降水季节分配。
并主要集中在 。
3）被称为“黑土地”的是被称为“黄土地”的是和
二）活动**：我参与，我快乐。
讨论完成完成第10页活动题。
1）齐齐哈尔、石家庄和延安三地的共同气候特征是。
2）石家庄与齐齐哈尔的气候差异是。
3）石家庄和延安的气候差异是。
3、重要的旱作农业区。
1）北方地区主要耕地类型是 ，主要粮食作物是等，经济作物主要有等。
2）南水北调：为了缓解平原地区淡水资源不足的问题，尤其是和
两个城市。3）认识华北平原春旱的成因和影响：气温降水对农作物影响是
如何应对春旱：
三）反馈练习。
1 .关于北方地区的气候叙述正确的是 （
a、四季如春 b、全年高温多雨 c、全年干燥少雨。
d、冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨
2 .北方地区和南方地区的分界线是。
a、秦岭——淮河一线 b、大兴安岭 c、巫山 d、武夷山。
3 .下列地形区、山脉属于北方地区的是 （
a、太行山、内蒙古高原 b、阴山、东北平原
c、山东丘陵、松嫩平原、 d、小兴安岭、云贵高原。
4 .下列不属于北方地区的是。
a、黄土高原 b、东北平原 c、四川盆地 d、山东丘陵。
5 .**带常绿阔叶林主要分布在我国的 （
a、北方地区 b、南方地区 c、西北地区 d、青藏地区。
四）我的收获： 整理学案，总结反思。
课题】 第六章北方地区。
第二节 “白山黑水”——东北三省。
自学目标】1、在地图上找到东北地区的范围，分析东北地区的自然特征。
2、分析自然环境对生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的观念。
自学重点、难点】
能够分析东北地区由“北大荒”变成“北大仓”的原因。
导入新课】“东北二人传”**导入。
自学过程】一）自主学习：相信自己，开启智慧之门。
1、山环水绕沃野千里。
1）概况：东北三省主要是指和三个省，位于我国的部。这里有之称和地是我国最大的天然林区。
有我国最大的平原白山”指的是黑水”指的是 。东北三省的省级行政中心分别是：黑龙江吉林辽宁— 。
2）地形和河流：东北三省地形以和为主。在图6.11上找到中朝两国的界河是和 ，中俄两国的界河是 。人们常用。
来形容东北三省的山河大势。
3）东北三省的气候特点是 。由于较高，加上紧邻着亚洲北部寒冷的
因此大部分地区冬季漫长 ，夏季短促 。降水主要集中在
冬季较多。因此属于气候。
二）活动**：我参与，我快乐。
1）认真读图6.13，分析东北三省从南到北气温和降水的变化分布：气温从南向北逐渐降水从南向北逐渐 。
2）完成16页活动题：合作讨论完成。
2、从“北大荒”到“北大仓”
人教八年级地理下册导学案
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