2017--2018八年级上册语文月考卷（二）
试题卷。温馨提示：
你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为120分钟。
一、语文积累与综合运用(35分)
1．根据课文默写古诗文。（10分）
1），浅草才能没马蹄。
2）山随平野尽，。
3）树树皆秋色，。
(4) ，烟波江上使人愁。
5）鸢飞戾天者，望峰息心；，。
6）默写《使至塞上》的后两联：
2、阅读下面的文字，完成题目。
十五岁的光景是一阵。
被你秋水般的双眸点亮的季风。
十五岁的渴mù是一片。
让三月霏雨打得湿漉漉的花瓣。
十五岁的憧憬是一双。
驮着朝阳飞越地平线的翅膀。
十五岁的情愫是一串。
洒满月光洒满祝福的紫风铃。
十五岁的故事是一首。
月明风青的抒情散文诗。
十五岁的感觉是一匹。
不受阻遏追逐落日的野马。
十五岁的天空是一块。
典雅的里程碑。
上面镶qiàn着青春的一个注释：
无——怨——无——悔。
春夏秋冬填满一年时间。(王冬梅《十五岁》)
1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3分)
渴mù( 憧憬( )镶qiàn( )
2)文中有错别字的一个词是这个词的正确写法是2分)
3)“阻遏”中，“遏”的意思是光景”的意思是2分)
4)这首诗主要运用了___和___的修辞手法。(2分)
3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分)
1)埃德加·**同***、***等进行了多次长时间的谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。此外，他还实地考察，深入红军战士和根据地老百姓之中，口问手写，对共产党的基本政策、军事策略，红军战士的生活，以及陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等做了广泛深入的调查。经过几个月的埋头写作，报告文学曾易名为终于诞生。
(2分)
2)胡适《我的母亲》一文中写道：“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿。”请说说“诸葛亮、刘备”是哪部文学作品里的人物？并写出有关他们的两个成语或典故。
“诸葛亮、刘备”是里的人物。
成语或典故： 。2分）
4.．临泉某中学八年级(1)班开展以“世界充满爱”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。(12分)
1)为本次主题活动顺利开展，营造积极氛围，请你帮助拟写一个宣传标语。(2分)
2)本次活动中，学校开展了“让世界充满爱”宣讲活动，准备邀请县委党校的张教师在10月27日下午三点在校报告厅作辅导报告，请你拟写一则邀请函。(4分)
邀请函。3)学校团委开展一系列活动中，其中有一项“让世界充满爱”的演讲比赛，下面是张明同学演讲稿的部分内容，请你按要求帮助他修改。(6分)
a】①经过本次主题活动，使我认识到当今世界的两大主题——和平与发展。【b】世界上的国家之间贫富差距日益增长……【c】我的梦想就是全体华夏儿女一样的共同心声——让世界充满爱，虽说任重而道远，只要我们共同努力，一定就会实现。
【a】句中缺少主语，应删去。
【b】句“城乡贫富差距日益增长”搭配不当，应将改为。
【c】句中成分多余，应删去。
二、阅读(55分)
一）（17分）
我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平 , 一同去诘责干事托辞检查的无礼 , 并且要求 a 他们将检查的结果 , 发表出来 . 终于这流言消灭了 , 干事却又竭力运动 , 要收回那一封匿名信去 . 结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们 .
中国是弱国 , 所以中国人当然是低能儿 , 分数在六十分以上 , 便不是自己的能力了：也无怪 b 他们疑惑 . 但我接着便有参观枪毙中国人的命运了 .
第二年添教霉菌学 , 细菌的形状是全用电影来显示的 , 一段落已完而还没有到下课的时候 , 便影几片时事的** , 自然都是日本战胜**的情形 . 但偏有中国人夹在里边：给**人做侦探 , 被日本军捕获 , 要枪毙了 , 围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我 .
“万岁 ! c 他们都拍掌欢呼起来 .
这种欢呼 , 是每看一片都有的 , 但在我 , 这一声却特别听得刺耳 . 此后回到中国来 , 我看见那些闲看枪毙犯人的人们 ,d 他们也何尝不酒醉似的喝采 , 呜呼 , 无法可想 ! 但在那时那地 , 我的意见却变化了 .
5．选文第一自然段中“我便将这事告知了藤野先生”中“这事”是指什么 ? **以概括（3分）.
6．文章中加点的四个“他们” ,所指对象与其他三个不相同的一项是( )3分）
7．文章中画横线的句子表明作者何种情感 ? 试加以分析 .（4分）
8．“这种欢呼 , 是每看一片都有的 , 但在我 , 这一声却特别听得刺耳”的原因是 ( 3分）
a ．日本青年无视社会公德 , 我”十分气愤 .
b ．日本青年那一声叫得特别大 , 影响了“我”**时事片的情趣 , 所以觉得特别“刺耳” .
c ．日本青年为了报复“我”上次匿名信事件的失败 , 故而大吼大叫：因此“我”十分厌恶 .
d ．日本青年看到枪毙中国人 , 兴灾乐祸 , 严重地伤害了 . 我”的民族自尊心 , 故而“我”觉得十分“刺耳” .
9. 从选文来看 , 造成作者弃医从文的直接原因是与这两件事 .(每一道横线上不超过 6 个字 ) 4分）
二】草帽是父亲的徽饰(22分)
回首数十年前的父亲，虽然对父亲的容颜模样已不再十分清晰，但象征父亲精神家园的草帽，常常从麦梢的朝朝暮暮里走来。永远的父爱，携带阳光、汗水，淌过我思念的河。
几阵春阳暖照，麦苗儿开始吐穗扬花，太阳的威力也一天比一天大起来。这时父亲说，是该去买一顶草帽了！父亲平时购买物什，对好与坏并不很在意，唯独对草帽的要求几近苛刻：
一定得是麦子的穗秆儿编织的，因为这样的草帽一绺绺圈绕着，细密非常，也白亮得耀眼。
草帽买回后，父亲还要拿细密的白布，给草帽的圈沿缝上，要缝上的还有帽肚儿，因为这些地方是最容易破损的。但是，一顶草帽总也敌不过岁月的敲打侵蚀。雨来时，雨水敲响流逝的音符，“噗噗噗”，草帽的韶华被敲得有几分苍老起来；收割间，火辣辣的太阳穿不透草帽的故事和寓言，却把帽檐敲出了龙钟之态……
村里的人们都说，父亲是村里手最巧的。一天，父亲对我说：“清儿，和我一起去弄一些麦秸来。
”是的，父亲要自己来编织草帽。对那些韧性十足的麦秸秆儿进行一番整理修饰后，父亲便拿起它们，像拾掇起一绺绺柔韧苍劲的时光，在手指间绕过来，绕过去，不上半天工夫，一顶草帽就编出来了。初始时，父亲编出的草帽还略显粗糙，编上几顶后，那草帽就非常结实漂亮了，嗬，简直就是一件精美无比的工艺品！
【a】父亲编出的草帽，除了自己和家人戴，大多数送给了乡亲们。要是乡邻们夸父亲“心好手巧”，父亲黝黑的脸庞上会绽放出璀璨的笑容。那时乡村是大集体，有一年天大旱，从春到夏，一连百天没下雨。
有一天，天空中终于飘来了一大片墨一般的云，雨夹裹着烟雾滚落了下来。【b】但不到一顿饭的工夫，云儿就如同孙悟空翻了一个筋斗，远去十万八千里。
雨过地皮湿，太阳又开始亮晃晃地炙烤着大地。乡人们这时要做的是如何保住这点儿雨水，让它成为墒土。乡亲们纷纷走进地头，人们知道，夏日下雨的时间太短，太阳又火爆地出来，上烤下蒸，人会感到更加炎热。
但父亲等乡人们顾不了这些，在荒野之地，或泥水沟中，扯来青草覆盖于地表。可久旱之后，**能找到那么多青草呢？
此时，父亲将刚刚编织好的一百多顶草帽从家中一股脑儿搬到农田中来，戴在庄稼的根部。为减缓地里的水分蒸发，父亲甚或把头顶上的最后一顶草帽也摘了，光着头任凭烈日烤晒着……【c】那一百多顶草帽就似一顶顶钢盔，抵挡住了烈日之箭镞的攻击，在太阳下闪闪发着光，宛如父亲闪光的心灵。
由此，在我幼小的心中，明白了父亲为什么一直喜欢与珍惜草帽，只因为草帽是一种荣誉，而唯有父亲才最有资格佩戴草帽这无上荣耀的徽饰。【d】
父亲50多岁时，在一次抗击旱魔中不幸去世，永远离开了他钟爱的家人，亲近的乡邻，还有牵挂着的麦浪。父亲编织的草帽清香了大地宽厚的胸脯，把麦子的思想气息随着南来北往的风雨四处传送。于是，那一顶顶草帽吐纳尽了生命的亘远与辽阔，也芳香明丽着我对生命及人生的认识与感悟。
(选自《思维与智慧》，有删改)
10．根据文章的内容和思路，在下面横线上填写合适的语句。(6分)
父亲护草帽，经不住侵蚀。
11．下面这句话是从原文中抽出来的，应还原到文中的( )3分)
乡人们欢呼着！
a．【a】处 b．【b】处 c．【c】处 d．【d】处。
12．从修辞手法的角度赏析文中第⑦段画横线的语句。(3分)
13．结合文章内容，说说文章标题“草帽是父亲的徽饰”的好处。(6分)
14．文章结尾写道：“于是，那一顶顶草帽吐纳尽了生命的亘远与辽阔，也芳香明丽着我对生命及人生的认识与感悟。”这里的“认识与感悟”包含了哪些内容？(4分)
三）阅读下面两篇短文，完成下面15-18题（16分）
甲）答谢中书书。
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
乙）记承天寺夜游。
元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
15．解释下面加点的词语（5分）
与其奇者但少闲人月色入户。
晓雾将歇念无与为乐者。
16．请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）（3分）
实是欲界之仙都 ②念无与为乐者相与步于中庭。
17． 用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
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