一、试卷情况分析。
听力理解：本卷的听力部分对考生提出了较高的要求。与去年相比，语速提高、文字量增加，同时要求考生具有借助语境克服生词障碍，理解大意的能力。
第一大题a部分听对话选择正确**。
**涉及到物品、学科、运动、问路及衣服。
第一大题b部分听小对话，选择正确的答语。
第一大题c部分为根据所听到的问句选择正确的答语。
第一大题d部分为听短文，回答问题。
问题是以**形式呈现的。要想这题正确率，这就对学生提出了很高的要求，必须听懂文章大意及某些小细节，这样做题时才能得心应手。
知识运用：词汇运用：5个题目考到了形容词（2题），动词的一般现在时态和一般过去时态（3题）。
单项选择：15个选择题考到了介词（2题），副词，系动词，形容词比较级，spend...on 的固定搭配，间接引语（2题），瞬间动词和延续性动词，it 形式主语，不可数名词，do well in 的固定搭配，日常交际用语，涉及的考点比较广。
阅读技能：完形填空：完形填空主要测试考生对篇章的理解能力和实际运用英语的能力。
主题是有关国家文化差异的故事，不乏幽默性，提醒我们教师要在平时教学中关注各国文化差异，加强知识之间的联系。题与题之间信息关联性很大，有时会因对某一信息的误解而导致对后面题目的误选。完形填空的选项中干扰项的设置都是与正确答案词类一致。
词类的考查以动词、名词、形容词等实词为主。本篇章考到的词性包括：形容词5个，动词3个，名词2个。
解题角度有两个：上下文推理和词语搭配。在选词时，这两个方面都要考虑到，同时，还要对句子结构进行分析。
阅读理解：，文章结构简单、生词词汇量少，比较适合学生的水平，基本上没有难度。
写作部分：书面表达：话题为what’s the best way of you to get to school?
偏重于激发学生的环保意识的培养，要求学生能根据具体的情况选择合适的交通工具。学生完成这一部分问题不大，语言功底较扎实的同学都得十分以上。但是，几乎不能动笔的学生也不在少数。
学生在书面表达中所反映出的问题有以下几个方面：
第一，基础不扎实。主要表现为：基本句型没掌握，单词拼写错误较严重。
第二，卷面不整洁。主要表现为：不打草稿，涂改较多；字母书写很差，难以辨认。
第三，答题不规范。比如：用铅笔作文，句号用圆圈，大小写错误等。
第四，缺乏基本的写作技能，如篇首句、篇尾句的写法、句与句之间的连接词的使用能力等。
二、几点教学建议。
1、在新课程理念的指导下处理新教材，并进行教学设计。
2、英语学习的起始阶段，就要注重培养学生良好的学习习惯（如书写习惯）、训练有效的学习策略、激发并维持学生学习英语的兴趣。
3、多给学生提供有趣的信息。让他们对英语产生兴趣。
4、课堂教学练习化、任务化，使学生在完成任务的过程中提高听说读写的能力。
5、要面向全体学生，防止两极分化，教学目标的设定要低起点，高落点，让英语较薄弱的能常体验成功的乐趣，也让能力强的同学有广阔的发展空间。
八年级英语试卷分析
页。20 20 学年第一学期八年级英语期末试卷充分体现了新课改的精神，能够紧扣 三维目标 注重知识的形成与技能的培养，通过形式多样的题型，对学生在词汇的掌握，语法的运用，阅读的理解，写作能力的高低，等方面进行考察，八年级英语试卷分析。20 20 学年第一学期八年级英语期末试卷充分体现了新课改的精神，...
八年级英语试卷分析
页。20 20 学年第一学期八年级英语期末试卷充分体现了新课改的精神，能够紧扣 三维目标 注重知识的形成与技能的培养，通过形式多样的题型，对学生在词汇的掌握，语法的运用，阅读的理解，写作能力的高低，等方面进行考察，八年级英语试卷分析。20 20 学年第一学期八年级英语期末试卷充分体现了新课改的精神，...
八年级英语试卷分析
20 20 学年第一学期八年级英语期末试卷充分体现了新课改的精神，能够紧扣 三维目标 注重知识的形成与技能的培养，通过形式多样的题型，对学生在词汇的掌握，语法的运用，阅读的理解，写作能力的高低，等方面进行考察，能够客观准确地评价教师与学生的状况。下面对试卷试题进行具体分析 一 试卷题型情况。可从三个...