4词汇。考查了学生的词语运用能力，注重学生的基础知识，例如47小题，as---as之间用形容词原级，50小题考查了名词所有格的用法，53小题考查了名词的复数，54小题考查了一般过去时态及不规则的动词形式。
5、完形填空和阅读理解：试题有难度，学生得分率一般，主要原因是学生掌握单词量较少，不能综合运用语言知识，对文章理解不透彻，阅读能力差造成的。其中失分率最高的是完形填空，没有得满分的学生，最高能得七八分。
阅读理解a和b难易程度一般，部分学生理解起来有困难，丢分很多。c是任务型阅读，课文中原文，学生得分率较高，但80小题仿画线句子结构翻译，有一定的难度，学生失分较多。
6、句型转换题：此题有一部分学生失分较多，主要原因是学生对句子结构及时态掌握不好，没有掌握各种句型的句式结构。基础太差，其中，句型转换出错较多的是81，85小题。
7、根据给出汉语意思完成句子，每空一词。本体对于基础较差的学生来说，相当有难度，失分较多。对于较好的学生，也有一定的十分，如87，90小题。
三、学生分析：
存在问题：1、优等生对基础知识掌握较好，但大多数学生对语言的运用能力较差，对比较杂碎的知识点没有能够很好地掌握。
2、中等生的基础知识掌握不够牢固，并且做题比较粗心。
3、差等生在班级中所占比例太大，并且他们对英语知识的掌握也极为肤浅。
四、具体改进措施：
1、钻研新教材，夯实英语基础。练习中很多学生“一看就会，一做就错”，这种现象比较普遍，失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够。其根本原因就在于基础不牢，只有扎扎实实从基础做起，才能最终达到“一看就会，一做就对”。
2、加强英语课外阅读。英语知识的获得与能力的提高是在不断的听、说、读、写的训练过程中逐步形成的，而教材和课堂所能提供的训练还是比较有限的，因此，要加强理解语篇的能力训练，增强英语语感。
3、规范训练，改进学习方法。要善于分析学生，找出学生的薄弱环节，合理安排好教材知识梳理、专项训练和应试技巧指导。
八年级英语试卷分析
页。20 20 学年第一学期八年级英语期末试卷充分体现了新课改的精神，能够紧扣 三维目标 注重知识的形成与技能的培养，通过形式多样的题型，对学生在词汇的掌握，语法的运用，阅读的理解，写作能力的高低，等方面进行考察，八年级英语试卷分析。20 20 学年第一学期八年级英语期末试卷充分体现了新课改的精神，...
八年级英语试卷分析
页。20 20 学年第一学期八年级英语期末试卷充分体现了新课改的精神，能够紧扣 三维目标 注重知识的形成与技能的培养，通过形式多样的题型，对学生在词汇的掌握，语法的运用，阅读的理解，写作能力的高低，等方面进行考察，八年级英语试卷分析。20 20 学年第一学期八年级英语期末试卷充分体现了新课改的精神，...
八年级英语试卷分析
20 20 学年第一学期八年级英语期末试卷充分体现了新课改的精神，能够紧扣 三维目标 注重知识的形成与技能的培养，通过形式多样的题型，对学生在词汇的掌握，语法的运用，阅读的理解，写作能力的高低，等方面进行考察，能够客观准确地评价教师与学生的状况。下面对试卷试题进行具体分析 一 试卷题型情况。可从三个...