第四单元十一课。
1、 什么是公平？（2页）
公平指不。2、 公平有什么作用（意义）？（2—3页）对社会而言。
对个人而言。
3、 一个公平社会的关键是什么？（2页）
关键是。4、公平是的，世上没有的公平（4页）5、怎样正确对待生活中的不公平？（4页）
一方面要另一方面要。
6、追求公平要求我们怎么做？（4页）
追求公平，要求社会我们也要
7、正义的基本要求是什么？（6页）
一是二是。8、怎样做一个有正义感的人？（8页）一要维护二要有三要勇于
9,未成年人如何维护正义？（9页）
匡扶正义是我们的表现，对未成年人来说，在面对危险时，应在。
提供帮助，如等，要注意保护自己，既又。
10、判断是非的依据是什么？（10页）
依据是所谓是，是指人的行为法律和道德的规范， 社会发展的需要。 国家集体和他人的合法利益。反之则为非。
11、不明辨是非的危害是什么？（11页）
这些混淆是非、颠倒黑白的言行举止，不仅。
而且。12、明辨是非要求我们怎么做？（11页）在随大流时在面对权势时。
在有利益冲突时。
13、怎样做到为人正直？（12—13页）
为人正直要要。
要。十二课。
1、 什么是从众心理？（14页）
它是指。2、 从众心理有什么影响？（15页）影响我们的和 ，一方面，有助于学习。
另一方面抑制。
3、 面对从众心理我们的正确态度是什么？(15页)既要也要。4克服盲目从众心理的途径有哪些？（15页）提高培养提高。
4、 好奇心的含义是什么？（16页）
是指。5好奇心是不断前进的动力，既可以激发 ，也可以。
把我们 ，关键是16-17页）
5、 对待好奇心的态度是什么？（17页）
一方面另一方面。
6、不良嗜好有哪些？他们的弊分别是什么？（19-20页）吸烟导致引起助长增加甚至引发
酗酒可能 ，甚至。
网络成瘾影响可能导致甚至
6、 青少年如何正确上网？（21页）
要不要。不要不。
7、有的**本身并无对错之分，关键看实现的途径和手段投入的程度22页）
8、不良**有哪些？弊有哪些？（22-25页）吸毒，直接影响带来甚至引发。
赌博，毒化泯灭。
黄毒。邪教，不是 ，具有反 ，反 ，反特征。
9、亲少年为什么要抵制不良**？（25页）10 青少年如何抵制不良嗜好和不良**？（25页）要善于鼓起学会。
摆脱干扰，避免对自身和他人
十三课。1、 休闲的功效有哪些？（26页）一是二是。2、 休闲的方式有哪些？作用是什么？（27-28页）旅游：作用。
**：作用。
3、 怎样学会休闲？（29页）
要能够找到善于。
要做到。4、有益适度的休闲活动，。不仅也有利于。
低俗过渡的休闲活动，不仅，还会甚至29页）4、 什么是情趣？高雅情趣的作用？（30页）情趣又称是通过表现出来的情调趣味。
高雅情趣不但能使还能使5、 怎样培养高雅情趣？（30-33页）一。二三。
6、 教养的含义？有教养的意义？（34页）教养主要指有教养的人都具有。
教养可以没有教养的人。
7，怎样做个有教养的人？（34-36页）
有教养的人有教养的人不。
有教养的人懂得有教养的人注意
有教养的人能将转化为。
只有通过才能成为有教养的人。
十四课。1、中华人民共和国实行建设39页）2、用来约束、调整人们行为的社会规范有等。
3法律的特征有哪些？最主要的特征是什么？（39—41页）法律是法律是
法律是。法律最主要的特征是。
4、法律又称 ，我国的立法机关是39-40页）5、国家强制力主要指。
6、法律和道德都是都约束44页）
7、 法律和道德的区别有哪些？（44页）
第一不同，第二不同，第三不同。
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