八年级物理小班1 3,1 4章

发布 2022-12-20 13:44:28 阅读 5599

1.3 运动的快慢。

姓名。目标知识点:

1、能用速度描述物体的运动。

2、能用速度公式进行简单的计算,能进行速度单位的换算。

3、知道什么是匀速直线运动,知道匀速直线运动的两种图像。

学习过程:一、课堂学习。

生活中我们常说“跑比走快,乘坐火车比汽车快,坐飞机比坐火车快”,这表明了一个客观事实,物体运动有快有慢,讨论描述物体运动的快慢有哪些方法,例如:百米赛跑。归纳:(1

如果两个物体运动路程和时间都不同,通过什么方法比较他们运动的快慢?

归纳:(31、速度:(1)定义。

2)物理意义。

3)公式。4)单位:m/s,km/h,1m/skm/h,1km/hm/s。

练习:108km/hm/s,10m/skm/h。

2、运动形式。

1)匀速直线运动:

概念。特点。

图象。2)变速运动及平均速度:

变速运动概念。

平均速度公式。

注意:平均速度不是速度的平均值。

二、课堂练习。

1、如图是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪**,其中哪幅**表示小球在做匀速直线运动( )

2、为了赶去坐火车,大人牵着小孩一起快走了30m,其中大人共走了50步,小孩共走了110步,则走得较快的是( )

a、大人b、小孩c、一样快d、无法确定。

3、物体做匀速运动时,路程与时间的关系为,在图中是甲、乙两。

物体的路程s和时间t的关系的图象,由图象可知物体的速度大小关系是( )

a、 b、c、 d、无法判断。

4、甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动,它们的图象如图所示,经过6s,两车的位置关系是( )

a、甲在乙前面0.6m处b、甲在乙前面1.2m处。

c、乙在甲前面0.6m处d、乙在甲前面1.2m处。

5、长50m的队伍,匀速通过一座长100m的大桥需1.25min,则队伍过桥的速度为( )

a、1.33m/sb、7.2km/hc、2.5m/sd、4.8km/h

6、一个物体做匀速直线运动,10s内通过路程为200m,那么,它在第1s内通过m,第2s内通过m,前5s内通过m。

7、体育课上,同学们用刻度尺和秒表测平均速度,由四位同学分别测出李军跑步经过10m、20m、30m、40m处的时刻,并记录在下表:

根据表中数据,计算李军跑步的平均速度(结果保留一位小数):

1)从起点到10m处的平均速度为___m/s。

2)全程的平均速度为___m/s。

3)分析表中数据和你计算所得的数据,可以发现李军跑步有什么规律。

8、小明家距学校600m远,某天他上学时,以1m/s的速度走完前一半路程,为了不迟到,他改以1.5m/s的速度走完了后一半路程,他上学的平均速度为多少?

9、小明从家到学校前一半时间的平均速度为1m/s,后一半时间平均速度为1.5m/s,求他的全程平均速度。

10、一列火车以36km/h的速度,用了3min穿过长度为1600m的一座大桥,求这列火车的长度是多少?

1.4 测量平均速度。

目标知识点。

1. 会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离,并会求平均速度。

2. 体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。

学习过程:一、课前自学。

1.平均速度反映的是物体在﹙﹚运动过程中的运动快慢。

2. 在“龟兔赛跑”这个故事中,说乌龟胜了兔子,是指乌龟的( )速度快;而在它们比赛开始时,又说兔子跑得真快,是指兔子的速度快。

3.声音的速度是340m/s,人喊话后0.2s能听到回音,人离山多远?

4.物体做变速运动,前10min走了3km,停止5min后,又以240m/min的速度运动了5min

求:(1)前10min的平均速度;(2)整个路程的平均速度。

二、课堂学习。

1. 实验原理;

2.测量平均速度需要测量哪些物理量?

3.测量路程需要什么仪器?测量时间需要什么仪器?

4.分析自己跑50m的三个阶段的平均速度特点,比较哪一段最大?为什么?

5.测量小车沿斜面滑下的平均速度。

1)实验中所用的主要器材是___和___

2)实验原理是。

3)设计出实验记录**。

4)实验中有哪些需要注意的地方?可能对实验带来什么影响?

3.课堂练习。

1.小明在利用图7进行“测平均速度”实验时,他记录的实验**如下,请根据这些数据把**填完整。

2.小明同学想利用图8中的器材**:改变斜面的坡度,小车沿斜面由顶端运动到底端的平均速度是否发生变化?

猜想:1)你的猜想是。

2)请利用图7中所给器材来验证你的猜想,具体实验步骤是:

3.如图9所示,一列长为120 m的火车匀速通过一座3000 m长的大桥,火车完全通过大桥所用的时间是100 s,求火车过桥时的速度是多少?

4.在火车站,通常可看到列车运行时刻表。t13列车由北京开往上海,t14列车由上海开往北京,这两次列车每天各发一列车。自北京到上海铁路线长1462 km,请根据下表提供的信息进行分析:

北京与上海之间往返的t13、t14列车运行时刻表如下:

1)t13、t14列车运行时间是否相同?这两次车全程运行时间差是多少?

2)计算列车由北京驶往上海全程行驶(不包括列车在中途站停车的时间)的平均速度多大?(用km/min做单位)

(3)根据列车运行时刻表估算,t13与t14列车相遇地点距北京大约多远(铁路线长)?大约什么时间相遇?

5.小高参加学校田径队进行短跑训练,王老师为了帮他进一步提高成绩,对他的百米成绩进行了分析测试。在每隔20m处安排了一个计时员,各计时员在发令员鸣枪时起动秒表,跑经指定位置时按停秒表,他们的读数分别是2.

9s、5.5s.7s、12.

8s.通过这些数据可知道:

1)小高跑100 m的平均速度是。

2)小高在第个20m速度最快,平均速度是。

3)小高在哪几个阶段的速度低于全程的平均速度?为了提高成绩,你对他有什么建议?

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