班级姓名___
1.用丝线悬挂着a、b、c、d、e、f六个小球，它们之间的相互作用情况如图所示，那么肯定带电的小球是 ，肯定不带电的小球是 ，不能确定是否带电的小球是。
2.如图所示是电流表的使用上分别存在的问题，请写出造成其现象的原因。
甲同学的问题。
乙同学的问题。
丙同学的问题。
3.图3所示电路中，(1)要使灯串联，则应闭合电键___2)要使灯并联，则应闭合电键___3)能单独点亮的是灯___这时应闭合电键___4)如果同时闭合电键则会___
4.以下是生活中常见的六种物质；铜条、玻璃丝、铅笔芯、水银、塑料棒、陶瓷片。请你将它们分为两类；一类包括其特征是另一类包括其特征是。
5.如右上图所示电路中， 电流表a1测量的是中的电流， a2测量的是中的电流， 若闭合开关k 后， 电流表a1和a2 的读数分别是ｉ1和ｉ2 , 则ｉ12。
240maa b. 0.56aa
c. 2×104μa= ma d. 3×10-4maa
7．如图11所示，灯l1和l2是联，s1可以控制 ，s2可以控制。
8．如图12所示，要使 a灯亮，而b灯不亮，应闭合开关 ，要使 b灯亮，a 灯不亮应闭合开关如果闭合s2、s3，断开s1，不亮的灯是。
9.如图13所示，a、b、c、d为四个接线柱．
1）如图用导线只把a、b连接起来，电流通过灯它们是联。
2）如果用导线只把c、d连接起来，电流通过灯它们是联。
3）如果用导线分别把a、b和c、d连接起来，电流通过 ，它们是联。
二、选择题。
1.如图2所示，下列说法不正确的是【 】
a. k2断开， k1闭合， l1. l2都能发光 b. k1断开， k2闭合， l1.不亮， l2.亮。
c. 都闭合， l1.不亮， l2.亮 d. 都闭合， l1.亮， l2.更亮。
2.一个验电器带上了正电，是由于它【 】
a. 得到了一些质子，从而有了多余质子 b. 得到了一些电子，从而有了多余电子。
c. 失去了一些质子，从而缺少质子d. 失去了一些电子，从而缺少电子。
3.一根用绸子摩擦过的玻璃棒，靠近一个用丝线悬挂的泡沫塑料小球，小球先被吸引，与玻璃棒接触后又分开，因此可以确定，泡沫塑料小球原来【 】
a. 一定带负电 b. 可能带正电 c. 不一定带电 d. 一定不带电。
4.图3中，用箭头标出了部分接线中的电流方向。间和间，或者接电源，或者接电灯。若图中只接有一个电源，则该电源【 】
a.只能接在间b.只能接在间
c.可以接在间，也可以接在间 d.条件不足，无法确定。
5.用丝线悬挂着的三个轻质小球，其中任意两个靠近时都能吸引，则：【
三个小球都带电； b、二个小球带同种电荷，一个不带电c、只有一个小球带电 d、二个小球带异种电荷，一个不带电。
7.如图所示的是一种按钮开关的构造截面图，图中c是按钮，d是外壳，a．b各有接红柱与电路相连，其中【 】
a、 a．b．c是导体，d是绝缘体 b、a．b．d是导体，c是绝缘体。
c、 a．b是导体，c．d是绝缘体 d、c．d是导体，a．b是绝缘体。
8.一位同学在“组成串联电路的实验”中观察到灯l1比灯l2暗，则灯l1和灯l2的电流i1与i2的大小关系是。
d.无法判断。
9.在图（甲）所示的电路中，a１的示数为1.2a，a２的示数如图（乙）所示．下列判断正确的是【 】
a、通过l１的电流为0.7a
b、通过l１的电流为1.2a
c、通过l2的电流为1.2a
d、.通过l2的电流为2.5a
10.为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关s1闭合，若未系安全带（安全带控制开关s2断开）仪表盘上的指示灯将亮起，当系上安全带时，安全带控制开关s2闭合，指示灯熄灭。
下列电路图设计最合理的是【 】
11.小明家台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯（相当于电阻很大的灯泡）。若插座开关和指示灯。
用s1、l1表示，台灯开关和灯泡用s2、l2表示。小明断开或闭合s1、s2时，记录现象如下表。则符合事实的电路图是【 】
12.家用电冰箱中消耗电能的器件主要是电动压缩机和照明灯泡．其中电动压缩机m受温控开关s1控制，照明灯泡l受门控开关s2控制．温控开关s1和门控开关s2既能单独工作又能同时工作．如图所示是几个同学画的家用电冰箱的电路图，其中正确的是【 】
三、作图题。
1.请你帮他把图乙中的实物按甲电路图用笔线表示导线连接起来；
甲乙。2.在图32中，根据标记的电流方向，把电池组和电键的符号分别填进电路，填进后，要求闭合电键时小灯泡l1和l2都能发光。
3、如图所示，要求灯l1、l2并联，电流表只测量灯l2的电流．请你将线头m接到图中的位置．并画出对应的电路图。
4、黑盒问题：某实验装置面板上有三个接线柱a、b、c和电灯、电铃各一个．用导线连接a、b，铃响，灯亮；用导线连接a、c，铃更响，灯不亮；用导线连接b、c，铃不响，灯不亮．试画出此装置的内部电路图．
（3题4题）
四、综合应用。
1.某实验小组按照课本要求**并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图11所示。把电流表分别接入到电路中的a、b、c处，测出它们的电流，填入下表：
通过对上面数据的分析，可以得出是。
测量三次的目的是在实验中我们可以采用
的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见。
2.某同学进行了如下实验：根据右图连接好实物，用电流表分别测出i、i1、i2的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表。
1）该实验**的问题是。
2）该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。该实验有不完善之处，请你提出改进的建议。
3.小明等3人实验小组用如图所示的电路来**并联电路中电流的关系，其实验过程如下：把电流表分别接入到电路中的a、b、c处，（1） 完成**中空缺的数据：
2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量。
方法一方法二。
请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题。
在拆接电路时，开关必须___上面设计的**中存在的不足之处是___
**补充完整后，通过对上面数据的分析可知。
后面两次实验是采用方法___来进行的，实验的结论是：并联电路中干路的电流等于___
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