八年级上册期末自测题（三）
一、选择题（每题只选一个最佳答案。选出填入下列括号内）
1.软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的描述中，错误的是。
a.很多种类的软体动物都可以食用。
b.软体动物有水生的也有陆生的。
c.软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护。
d.软体动物大都生活在水里。
2.保持鱼体在水中平衡的成对鳍是（ ）
a.胸鳍和腹鳍 b.背鳍和臀鳍 c.胸鳍和臀鳍 d.背鳍和尾鳍。
3.狼的犬齿的主要作用是（ ）
a.切断食物 b.磨碎食物 c.撕裂食物 d.挤压食物。
4.雷达的发明制造模仿了下列那种动物的回声定位功能？（
a.蝙蝠b.长颈鹿c.萤火虫 d.龟。
5.下列生活在水中的生物中，哪个属于鱼类（ ）
a.海豚b.海豹c.鲸鱼d.金鱼。
6.没有成形细胞核的生物是（ ）
a.细菌b.真菌c.草履虫 d.病毒。
7.能分解生物遗体的生物是（ ）
a.细菌和真菌 b.细菌和病毒 c.低等单细胞生物 d.病毒和真菌。
8.哺乳动物后代的成活率比其他动物要高等，其原因是（ ）
a.胎生哺乳b.体温恒定 c.心脏四腔 d.体表被毛。
9.蚯蚓的生活环境是（ ）
a.富含腐殖质的水中b.富含腐殖质的干燥的土壤中。
c.不含腐殖质的湿润的土壤中d.富含腐殖质的湿润的土壤中。
10.下列对人类没有危害的动物是（ ）
a.老鼠b.果子狸c.棉铃虫d.燕子。
11.节肢动物和环节动物共有的特征是（ ）
a.都由很多体节构成b.都有触角。
c.都有外骨骼d.运动器官都是分节的。
12.蜘蛛不是昆虫，是因为蜘蛛（ ）
a.没有外骨骼b.没有3对足、2对翅。
c.足和触角不分节d.身体不是由很多体节构成的。
13..通过学习而形成的行为是（ ）
a.蚂蚁搬家 b.家蚕作茧 c. 变色龙变色 d.小狗表演做算术。
14.下列不是昆虫外骨骼功能的是（ ）
a.防止体内水分的蒸发b.协助运动。
c.保护体内柔软器官d.支持内部柔软器官。
15.一种生物与另一种生物的本质区别是（ ）
a形态结构不同 b.行为方式不同 c.遗传物质不同 d.生活环境不同。
16.目前，生物多样性还不能为我们提供的是（ ）
a.更丰富的食物**b.更丰富的医药资源
c.更丰富的遗传物质**d.更大的生存空间。
17.酵母菌的发酵现象其实就是酵母菌的（ ）
a.呼吸作用b.光合作用c.生殖方式 d.营养方式。
18.某牧草留种区，为了预防鸟啄食草籽，用网把留种地罩上，后来发现，草。
的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因是（ ）
a.环境污染b.植被破坏 c.食物链被破坏 d.缺水干旱。
19.在农业生产上，人们利用在田间喷洒一定量的性外激素，达到控制蛾蝶类。
害虫数量的目的，这种做法实际上是干扰了害虫的雌雄个体间的（ ）
a.通讯b.摄食c.运动d.互动。
20.下列对模拟实验的描述，不正确的是（ ）
a.可提高效率，节约资源、资金和时间
b.可以解决不便于直接用实验方法解决的难题。
c.通过模拟实验的结果都不可靠
d.一般情况，模拟程度越高，实验效果越好。
21.腌鱼在很长时间内不会腐烂变质，主要原因是（ ）
a.气温低，不利于细菌生长和生殖
b.空气中没有漂浮着的细菌和真菌。
c.盐分多，不利于细菌生长和生殖
d大多数种类的细菌对人类是有益的。
22.在培养基中加入牛肉汁、琼脂等是为了（ ）
a.使培养基闻起来很香，容易吸引细菌
b.使培养基的表面看起来很粘稠。
c.为细菌等生物的生活提供水分和无机盐
d.为细菌等生物的生活提供有机物。
23.将小麦和水稻划分到同一科，主要根据它们在哪些器官中表现出相同的特征（ ）
a.根、茎 b.叶、花 c. 根、叶 d. 花、果实、种子。
24.以下哪一项不是威胁生物多样性的原因（ ）
a.森林面积减少 b.环境污染 c.生物进化 d.生物入侵。
25.细菌和真菌在生态系统中的重要作用是（ ）
a.分解动植物的尸体或残骸，把有机物转变为无机物。
b.吸收空气中的二氧化碳
c.把水和二氧化碳等无机物合成有机物。
d.破坏生态系统的物质循环。
二。非选择题。
26.下图为生活在不同环境中的几种动物，请回答下列问题：
1）图中a、e的飞行器官 ，终身生活在水中的动物是。
2）依据动物体内有无 ，可将上述动物分为两大类，其中e、f属于动物，a、b、c、d属于动物。
3）图中具有社会行为的动物是。
4）图中对绿色开花植物的繁殖帮助最大的是。
5）图中用气管进行呼吸的动物是。
6）把图中所列动物按照从简单到复杂的顺序排列起来，并列出它们所属的动物类群。
7）动物通过呼吸作用，都能将体内的一部分有机物分解为无机物，说明它们在自然界中的作用之一是。
27. 请分析资料并回答下面的问题：
昆虫靠吃草来生活，蛙以昆虫作为食物，但是蛙碰到蛇后，就会成为蛇的美餐。蛇死后，尸体被土壤中的细菌和真菌分解，产生二氧化碳、水和无机盐，这些物质重新返回大自然作为植物制造有机物的原料。
1）请写出该段资料所描述的生态系统中的食物链。
2）在这个生态系统中，生产者是消费者是分解者是 。
3）在此生态系统中，当蛙和蛇的数量大量减少，昆虫的数量将会发生的变化是这种现象称为。
28.右图是细菌和酵母菌结构示意图，据图回答：
1）细菌与酵母菌共有的结构是。
2）两者的区别是酵母菌有和。
3）酵母菌与植物细胞的区别是细胞内无 ，营养方式营生活。
4）从生殖方式上看，细菌是 ，酵母菌是或用繁殖后代。
5）酵母菌与高等动物细胞在结构上的区别是。
6）此图中的细菌属于菌（杆状、球状、螺旋状）。
29.请根据下面的**回答问题：
1）图中的太阳能、h2o、co2、n2都属于生态系统中的。
2)细菌和真菌在该生态系统中的作用。
是二者在结构上有明显的区。
别，其中最主要的是。
3）从分类方面看，图中属于脊椎动物的是。
4）从生理方面看，图中能够通过肺与气囊相互作用提高气体交换效率的是。
5）图中属于爬行动物的是。
6）如果该生态系统中的螳螂全部消失，蝗虫的数量将会。
7）动物自己不能将无机物合成有机物，只能吃现成的，因而动物在生态系统中一般属于。
30.下图示为李彬同学为**如何保鲜肉汤所做的实验：李彬将甲、乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟，然后都放在恒温25℃的环境中。
几天后，甲装置内的肉汤变质，乙装置内的肉汤仍然新鲜。请回答：
1）乙装置能保鲜的原因是。
2）该实验中的变量是。
3）乙装置采取的是消毒法。甲组实验在整个实验中起到
作用。4）实验后，李彬将乙装置的玻璃管取走，并放到冰箱中，若干天后，肉汤还是新鲜的。你能得到什么结论。
5）以上说明细菌繁殖的条件是。
6）你认为，保存食物时应该注意什么问题。
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