2013～2014学年度第一学期期末质量检测。
八年级生物试卷。
考试时间：35分钟，满分：60分）
一、单项选择题（每小题1分，共20分）
1．下列扁形动物中营自由生活的是。
a．涡虫 b．华枝睾吸虫。
c．血吸虫 d．绦虫。
2．两栖动物与陆地生活相适应的特点不包括。
a．后肢发达 b．趾间有蹼。
c．用肺呼吸 d．前肢短小
3．下列动物中不具有社会行为的是。
a．蝗虫 b．大雁。
c．羊 d．蜜蜂。
4．生活在淡水中，用鳃呼吸，体表被有鳞片的动物是。
a．乌龟 b．鲤鱼。
c．带鱼 d．珊瑚虫。
5．在掷铅球的过程中，上臂由弯曲变为伸直状态，此时的肱二头肌和肱三头肌的活动状态分别是。
a．同时收缩 b．同时舒张。
c．收缩、舒张 d．舒张、收缩。
6．研究动物行为的方法，主要有。
①观察法 ②实验法 ③观察法与实验法相结合 ④学习法。
ab．①②cd．②③
7．下列不属于仿生的是。
a．雷达的研制 b．直升飞机的制造。
c．荧光灯的制造 d．孔雀舞。
8．下面生物的形态结构跟防止水分蒸发无关的是。
a．蝗虫体表的外骨骼 b．家兔体表被毛。
c．蜥蜴体表覆盖角质的鳞片 d．龟的体表有甲。
9．生活在海洋中的巨无霸——蓝鲸以胎生的方式繁殖，用乳汁哺育后代，它属于。
a．爬行动物 b．鱼类。
c．两栖动物 d．哺乳动物。
10．属于动物行为的是。
a．蚁群中有工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁。
b．心脏跳动。
c．小狗长成大狗。
d．猫抓老鼠。
11．果农在果园里放养蜜蜂后，柑橘挂果率明显提高。这是因为蜜蜂能帮助。
a．开花 b．传粉。
c．子房发育 d．花粉成熟。
12．自然保护区是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所，因此又被称为。
a．天然基因库 b．天然实验室。
c．活的自然博物馆 d．濒危物种的种质库。
13．水葫芦是从国外引进的植物，近几年在我国部分地区疯长，使很多水生生物几乎绝迹，这种使生物多样性面临威胁的情况叫作。
a．乱砍滥伐 b．外来物种入侵。
c．环境污染 d．乱捕滥杀。
14．下列细菌中对人类有害的是。
a．醋酸杆菌 b．甲烷细菌。
c．乳酸杆菌 d．痢疾杆菌。
15．细菌和真菌的生存不需要以下哪个条件。
a．水分 b．光。
c．有机物 d．适宜的温度。
16．以下关于细菌的说法不正确的是。
a．细菌是靠**进行生殖的 b．细菌不能自己制造有机物。
c．细菌都是单细胞的 d．细菌具有细胞核。
17．制作过程中，下列食品不需要经过发酵的是。
a．酱油 b．醋 c．麻油 d．啤酒。
18．对动物进行分类的依据有。
①形态结构 ②生活习惯 ③生理功能 ④数量多少。
ab．①③cd．③④
19．在被子植物中，分类的重要依据是。
a．根、茎、叶 b．花、根、叶。
c．花、果实、种子 d．根、果实、种子。
20．右图是一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是。
a．加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入
b．对食物加热的目的是杀死食物中的微生物
c．引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖。
d．该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同。
二、填空题（每空1分，共15分）
21．白居易的诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤十来日，母瘦雏渐肥。”从获得途径看，母燕的行为属于是由生物体内的所决定的。
22．生物多样性内涵非常丰富，它不仅包括生物种类的多样性还包括的多样
性和的多样性。
23．最基本的分类单位是。
24．被称作“裸子植物故乡”的国家是。
25．病毒的结构简单，由外壳和内部的组成。
26．保护生物多样性最有效的措施是建立。
27．食品防腐的原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的和。
28．和细菌一样，真菌细胞内也没有只能利用现成的有机物生活。
29．根据细菌外部形态的不同大致可以分为三类。
三、连线题（5分）
30．将左侧的结构与右侧的相应生物用线连接起来。
（1）刺细胞a．家鸽。
（2）角质层b．蚯蚓。
（3）外套膜c．缢蛏。
（4）刚毛d．蛔虫。
（5）气囊e．水螅。
四、科学**题（共6分）
31．某同学为了**肉汤变质是由空气中细菌引起的，将烧开的肉汤分装在甲、乙两个圆底烧瓶内，实验如图所示。
1）实验**的问题是1分）
2）甲瓶与乙瓶对照，加上棉塞的目的是1分）
3）**实验结果瓶中肉汤变质瓶中肉汤不易变质。（2分）
4）根据**结果得出的实验结论是2分）
五、识图作答题（每空1分，共14分）
32．观察下图，回答下面的问题。
abc填出a、b、c所属生物类群的名称。
1）abc2）图中没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。（填字母）
3）属于真核生物的是 （填字母），a和b在结构上最大的区别是a没有成形的。
33．下图是生态系统中物质循环的示意图，请据图回答下列问题。
1）在该生态系统中扮演消费者角色的是和图中是生态系统中的分解者，在生态系统中同样扮演分解者角色的还有。
2）生态系统中的分解者能够把动植物的遗体分解成。
和这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物。
3）兔和鹿都有由脊椎骨构成的脊柱，因此都属于。
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