本次考试用的是外校的试卷。下面我就八年级历史的考试情况进行分析:
一、这次考试试卷,从整体上看,难易适中。这次考试卷内容结构分成两大部分:单项选择题、综合题(材料分析题、自由发挥题),其所占分值分别为20分、30分,总分值为50分。
考试内容范围是八年级历史上册前三单元。试题紧扣教材内容,覆盖面广,设计灵活,所选取的背景材料**并茂,在考查历史基础知识的同时,还注意考查学生的识图观察能力、分析归纳能力等综合运用方面的能力。
二、 学生答题情况分析。
1.选择题难易适中,但得分率偏低。选择题满分20分,得分率还行,其中题,普遍得分率特别低。失分原因是不注意审题和对基础知识把握不牢,缺乏对知识的融会贯通,还有就是马虎紧张造成的。
2.材料分析题,共四道,大部分学生能写出基本历史事实,也都是很基础的习题,但得分也都偏低。原因是基础知识不牢固,该掌握的掌握住;还有很多学生分析归纳总结能力锻炼不够,做题方法和能力上比较欠缺,这点今后应该多加注意。还有一部分学生甚至看不懂材料,这样就更无从下手。
3.失分最多的要数小作文题了。平常训练的少,再加上学生的基础知识掌握的不好,小作文就出现了大量空题的现象。这也是以后我们要注意的地方。
4.成绩方面:我所教的八年级的几个平行班比较平均,但8班与4班平均分错1分多,这是我今后需要注意的。
三、今后教学的努力方向。
1、加强基础知识的教学,在识记基础知识之上,加强古今中外史的融会贯通和灵活运用,多注重动手能力方面的培养。
2、注意引导学生学会正确审题,准确把握题意,领会题目要求作答。
3、训练答题技巧,文字表达具有条理性,力求简明扼要,书写规范,避免写错别字。
4、注意培优补差,尤其是对好学生要加强监管力度,不能过于相信学生。
八年级历史下学期反思
经营一个鼓舞人心的课堂,让所有的学生都成为积极学习的主人。给学生一个问题,让他们自己去创造 给学生一个冲突,让他们自己去讨论 课堂也会因为有了多维的对话体系而变得充满生机和活力。对八股取士观点不一,让学生进行辩论,体会它的积极和消极影响,更深层的了解它。以学生的思维互动为核心,实现学生在课堂上的思维...
八年级下学期历史教学反思
2 发现问题,寻找方法 有一次,在课上,我有意识地贯彻新课标,上了一节以 讨论 和 学生编演课本剧 为主线的历史课。课前,由于我做了充分的备课和精心的课堂设计,所以我满怀信心地走进了课堂,谁知那堂课上得乱七八糟,课堂秩序混乱不堪,课本剧的节目还没上演就草草收场 从讲台上我灰头土脸地下来之后,在反思记...
八年级英语下学期月考教学反思一
周二我们进行了月考,这是我们本学期的第一次月考,无论领导还是老师都对这次月考非常重视。因为我们的初衷就是为了检查一下孩子们对这一阶段的学习情况如何,以便于为我们的期中考试奠定基础,所以由我们老师自己来出题。我们出题的原则就是我们平时课上讲过练过的题,多数 于同步学习,单元检测题以及配套练习册。我感觉...