通过本节内容的学习，我们明白了外流河(湖)、外流区、内流河(湖)、内流区的概念、内(外)流区的分界、位置和主要的内(外)流河，了解了我国外流河的共同水文特征，分析了季风气候对外流河水文特征的影响。同时也懂得了由于我国季风气候面积广大，各地区气候、地形、植被等自然条件不同，因而河流的水文特征又存在着明显的地区差异性。本节课开头运用黄河**和《黄河颂》导入，激发了学生学习的兴趣，学生自始至终都是学习的参与者，分析黄河“地上河”的成因，及治理措施，同学们踊跃发言。
黄河各河段特征的学习，让同学们充分利用水利图与地形图进行比较分析，增强了同学们运用地图分析地理事物的能力和空间想象能力。让同学们针对黄河各河段不同特征找准治理措施，激发了学生的**意识，各小组成员积极思考，提出自己的见解，体现了自主、合作、**。动画演示“地上河”成因，培养了学生的观察能力。
联系我们潍坊张面河等的生活实际，不仅使学生学得轻松愉快，而且有利于启发学生思维，获得生活中有用的地理知识，培养学生运用地理知识解决生活中的实际问题的能力。各河段特征配上**录象更直观，黄河是世界上含沙量最大的河流，运用“一碗水，半碗泥”，“跳进黄河洗不请”等俗语，利于学生理解，也有利于课堂气氛的活跃。
提出黄河还存在哪些问题，有利于培养学生发散思维，分析问题更全面、更主动一些。
人教版八年级地理上册《中国的河流》教学反思
通过本节内容的学习，我们明白了外流河 湖 外流区 内流河 湖 内流区的概念 内 外 流区的分界 位置和主要的内 外 流河，了解了我国外流河的共同水文特征，分析了季风气候对外流河水文特征的影响。同时也懂得了由于我国季风气候面积广大，各地区气候 地形 植被等自然条件不同，因而河流的水文特征又存在着明显的...
八年级地理上册《中国的河流》教案湘教版
板书 2.内流区和外流区的划分及分布。让学生看我国的外流区和内流区 季风区和非季风区复合投影片。启发提问 内流区和外流区的分界线与我们讲过的哪些气候分界线位置相似？教师总结 内流区和外流区的分界线与季风区 非季风区分界线，400毫米等降水量线位置相似，大致经过大兴安岭南部 阴山 贺兰山 巴颜喀拉山 ...
湘教版八年级地理上册中国的河流练习卷
第三节 中国的河流练习题。一 选择题。1.长江 黄河发源于 a.青海省b.四川省c.自治区d.湖北省。2.万里长江，险在荆江 的主要原因是 a.支流多b.流域广c.无湖泊调节洪水 d.河道特别弯曲。3.下列城市中位于长江干流沿岸的是 a.兰州 重庆 武汉 杭州b.西安 成都 南京 上海。c.宜宾 重...