八年级语文期末试题。
姓名考试证号。
一积累与运用(25分)
1.古诗文默写。（10分）
长夜沾湿何由彻！
忽如一夜春风来。
不畏浮云遮望眼。
对此可以酣高楼。
坐潭上，四面。
剪不断是离愁。
2.下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是（3分）
a.追溯(sù) 剽(biāo)悍油光可鉴（juàn）中流砥（dǐ）柱。
b.斑斓（lán）嘈杂（cǎo） 咬文嚼(jiáo)字藏污纳垢（ɡòu）
c.斟酌（zhuó）差（chāi）使耳濡(rǔ)目染粗制滥（làn）造。
d.创伤（chuānɡ） 琐屑(xiè) 妇孺（rú）皆知鞠躬尽瘁（cuì）
3.阅读下面语段，回答问题。（6分）
生长在荒漠中的依米花，默默无闻，许多旅人以为它只是一株草，但是，它会在一生中的某个清晨突然绽放出美丽的花朵。
那是无比绚丽的一朵花，似乎要占尽人世间所有的色彩。
但是，它的花期很短，两天后就会随母株一起枯萎，开花就意味着它生命的终结。
开花的植物对水分的（▲）很大。但依米花只有一条主根，孤独地蜿蜒盘曲着钻入地底深处，寻找有水的地方，那需要幸运和顽强努力。一株依米花往往需要四至五年的时间在沙漠里寻找水源，然后一点点（▲）养分，在完成蓓蕾所需要的全部养分后，它开花了！
在它最美丽的时候，因耗尽了所有的养分而凋零。
人生的道路有几十年，但像依米花那样勇往直前的岁月真是太少了。用一生定要美丽一次的心情去努力和坚持，每个人都会比现在做得更好！
请为文中的括号处选择最恰当的词语。（2分）
备选词语：需求要求积淀积聚。
选文中画线句有语病，请修改。（2分）
发挥想象，在选文中的横线处写一句描写依米花的话。（2分，不超过20个字）
4．文学常识与名著阅读。（6分）
以下表述不正确的一项是（3分）(
a .《藤野先生》，作者：鲁迅。
原名：周树人。字：
豫才，浙江绍兴人。生于2024年，逝于2024年，是我国伟大的文学家，思想家，革命家。本文是一篇回忆性散文。
本文选自散文集《朝花夕拾》。
b.《水调歌头》。作者：苏轼，字：子瞻，号：东坡居士，宋代文学家，唐代八大家之一（散文），书画家，与其父苏洵，其弟苏辙合称“三苏”，与辛弃疾合称“苏辛”（豪放派）。
c．《名人传》中的贝多芬在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》；罗曼罗兰直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作；托尔斯泰则在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。由此可见，他们是在经历了超越常人的磨难之后才成为伟人的。
d.《列夫托尔斯泰》。作者：茨威格，奥地利作家，评论家，世界最杰出的中短篇**家之一，获得过诺贝尔奖。
根据提供的材料，回答问题。（3分）
他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，**于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
文中的他指的是谁？他是哪国人？有哪些作品？
二古诗文阅读(19分)
1）阅读下面两篇文言文，完成5—8题。(16分)
甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
柳宗元《小石潭记》有删节）
【乙】 夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以灌溉。
又峻急，多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世。而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。
溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。余虽不合于俗，亦颇以文墨**，漱涤万物，牢笼①百态，而无所避之。以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归，超鸿蒙②，混希夷，寂寥而莫我知也。
于是作《八愚诗》，纪于溪石上。
柳宗元《愚溪诗序》有删节）
注释：①牢笼：包罗，概括。②鸿蒙：指宇宙未形成之前的一种混沌状态，也指自然界之气。
希夷：指虚寂飘渺、无法感知的一种境界。
5.解释下列加点的词语。（4分）
凄神寒骨而适类于余。
而善鉴万类乐而不能去也___
6.下列句中加点词意义和用法相同的一项是 （3分）(
a.①潭中鱼可百许头先生不知何许人也。
b.①以其境过清，不可久居 ②面山而居。
c.①于是作《八愚诗》 ②属予作文以记之。
d.①寂寥而莫我知也知之为知之，不知为不知，是知也。
7.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世。
8.下面分析不恰当的一项是（3分）(
a.因小石潭“其境过清，不可久居”，作者“乃记之而去”。“以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归”，作者在空寂中达到了忘我的境界。
b.“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”侧面衬托潭水清澈。“溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈”则从正面直接写出愚溪的清澈见底，光洁如玉。
c.“斗折蛇行，明灭可见”连用两个比喻，生动形象地写出了小潭源流的蜿蜒曲折。“不可以灌溉”“大舟不可入也”“蛟龙不屑”“不能兴云雨”“无以利世”连用五个否定词，交代了作者用“愚”字为溪水命名的原因。
d.“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现出作者怀才不遇的忧伤与悲凉。“今是溪独见辱于愚”表达了作者对愚溪的厌恶之情。
二）古诗词鉴赏。(3分)
行路难（其一）
李白。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1．以下对诗歌的理解有误的一项是（ ）
a．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。
b．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。
c．诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
d．诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。
三现代文阅读（31分）
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