班级姓名学号。
一、考点分析
古诗词鉴赏的考查内容主要有以下几方面：1、品味诗词凝练、含意丰富、耐人寻味的语言。2、对名句的分析理解。
3、把握诗词的基本内容和作者的思想感情。4、分析诗词的表达技巧。5、诗词意境的理解和感悟。
古诗词鉴赏这类题目的一般所选材料来自唐宋名篇名家，由课内向课外发展。
二、诗歌欣赏基本方法。
1、读题目。
因为有的诗歌的题目对诗歌的内容有着重要的提示作用，如李白的《送孟浩然之广陵》。
2、知作者。
一般考试出题选取诗文都是能代表作者主要创作风格的诗作。
3、看注释。
有的注释介绍写作背景，那是在暗示诗歌的思想内容；有的介绍相关诗句，那是在暗示诗歌的用典或意境。有的介绍作者，那是在暗示诗歌的写作风格。
4、寻诗眼。
所谓“诗眼”，是指一首或一句诗中最精练最传神的，最能体现作者思想观点、情感态度的，具有概括性、生动性或情趣性的词语，它一般是动词或形容词。
如宋祁《木兰花》中名句“红杏枝头春意闹”中的“闹”，运用拟人手法，将春杏怒放，生机勃勃之景生动形象、极具情趣地展现在我们眼前。
5、主旨句。
即最能概括诗歌思想内容或感情的句子，一般是议论性或抒情性的句子。
3、实战演练。
1武陵春。李清照。
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
(1)上阕一个字写出了词人心绪不宁，无心做事的愁苦心情；下阕通过。
和“只恐”六个字凸显了词人一波三折的心绪，层层虐心，这样的构思与表现手法堪称新鲜奇特。
(2)这首词的主旨句“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”被公认为写“愁”名句，请作简要赏析。
2烷溪沙·春日即事。
刘辰翁。远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。
睡起有情和画卷，燕归无语傍人料，晚风吹落小瓶花。
(1)请展开想象，用生动的语言描绘“燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花”所展现的画面。
(2)这首词抒发了作者怎样的思想感情？
3卜算子·咏梅。
陆游。驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥輾作尘，只有香如故。
背景资料】陆游，字务观，号放翁，一生志在恢复中原，但却受人排挤，晚年隐居山阴，始终保持昂扬的爱国热情，是南宋杰出的爱国诗人，此词可以看成他的身世的缩影。
1) 上阙写出梅花所处的艰难环境，这种环境特点是：
2) 从这首词，我们可以看出陆游什么样的品格？
4野望。宋】翁卷。
一天秋色冷晴湾①,无数峰峦远近间。 闲上山来看野水，忽于水底见青山。
注释】①湾：水流湾曲的地方。
1）、.第。
一、二句描绘了怎样的画面？
答： （2）、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
答： 5孟浩然的《过故人庄》，回答问题。
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
1）、“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度(如表现手法、语言运用等)，作简短赏析。
2）、“待到重阳日，还来就菊花”两句流露诗人怎样的思想感情？
八年级上册古诗文复习学案
主备人 xxx 副备人 xxx 复习目标。一 熟读本册古典诗词和文言文，了解有关的文学 文化常识，背诵默写教材要求背诵的篇章。二 理解和掌握本册古诗文中的重点词语和句子。三 会赏析古诗词名句，理解分析文言文重点语段。自主复习。一 文化 文学常识。填表。2 熟读背诵本册课本要求的古诗文篇章。3 理解掌...
八年级语文上册期末古诗复习题
课内 一 根据原文填空。1齐鲁青未了。2决眦入归鸟。3家书抵万金。4 白头搔更短。5老妇出门看。6请从吏夜归。7 夜久语声绝8 晨兴理荒秽。9 道狭草木长10 单车欲问边。11 萧关逢候骑12来从楚国游。14 月下飞天镜15 洞庭之东江水西。16 登临吴蜀横分地17 白头吊古风霜里。二 按照要求填写...
八年级下册古诗复习学案
八年级下册古代诗歌复习学案。一 复习内容 复习八年级下册第25课 第30课 课外古诗10首一共二十首诗歌。二 复习目标 熟练掌握八下古诗内容并灵活运用。三 方法指导 1 记忆时要 眼看 口读 耳听 思考 同时进行，达到准确无误的记忆。2 要在理解句意的基础上理解记忆，特别是在对一些名句的理解和记忆时...