八年级语文上册文言文阅读能力训练（二）
一、阅读短文，完成后面的练习。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝（山献）多生怪柏，悬泉瀑布，飞淑其间。清荣峻茂，良多趣味。
1．选段中哪些词语突现水的流速之快？
2．“清荣峻茂”分别省略了哪些主语？
3．下列描写景物动态的一项是（ ）
a．素湍绿潭 b．绝（山献）多生怪。
c．回清倒影 d．清荣峻茂。
4．选段中哪一句表现作者对祖国河山的爱悦之情？
二、阅读短文，完成后面的练习。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
1.第一段中描写演习中阵势变化的文字是。
“有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地”表现了。
2.第二段描写其中点明这是在潮水暴涨时表演的句子是。
3.选段中采用比喻进行描写的句子是作用是。
三、阅读短文，完成后面的练习。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。
④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月？⑥何处无竹柏？
⑦但少闲人如吾两人者耳。
1．下列句中加点字解释有误的一项（ ）
a．欣然起行（高兴的样子）
b．念无与为乐者（……的人）
c．何夜无月？何处无竹柏？（什么，**，疑问代词）
d．但少闲人如吾两人耳（罢了）
2．对画线句子理解正确的用“√”表示，错误用“×”表示：
a．这句话点明了文章的主旨。（
b．这句话包孕着作者宦海浮沉的悲凉之感。（
c．由此句看出作者领悟到的人生哲理——失意者可从大自然的神奇秀美中获得精神的复苏和心境的安宁。（
d．此句流露出遭贬生涯中自我排遣的特殊心情。（
3．下列句子翻译正确的一项是。（
a．何夜无月？（译：哪夜没有月光？）
b．盖竹柏影也。（译：原来是竹子、松柏和人的影子呀。）
c．念无与为乐者。（译：想念那个可以和我共同游乐的人。）
d．遂至承天寺。（译：立刻到了承天寺。）
4．为选文结构分析合理的一项是（ ）abcd
四、阅读下面文字，回答后面问题。
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
1．给下列的字注音。
l）秽（ ）2）长（ ）
2．陶渊明是我国古典文学史中___诗歌流派的代表人物。
3．诗中体现了农家生活艰辛的一句是___
4．诗人体现在诗中的感情是怎样的？为什么这样说？
答：5．体现了全诗主旨的一句是：__
6．全诗通过躬耕夜归这个小小的生活片断，表现了什么深刻的思想？
五、阅读下面文字，回答后面问题。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拉杖无时夜叩门。
1．头两句诗中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情？
答：2．“丰年留客足鸡豚”的正常语序应为___
3．诗中广为传诵的名句是___
4．颔联两句的精彩之处表现在哪儿？
答： 。5．颈联着重表达的内容是什么？
答： 。6．最后两句表达了诗人怎样的感情？
答： 。7．这首诗在写作上有什么特色？
答： 。六、阅读下面文字，回答后面问题。
小石潭记。柳宗元。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1.用原文的语句回答。
（1）说明小石潭是个人迹罕至的地方的句子是。
（2）“皆若空游无所依”相呼应的句子是。
（3）描写潭中鱼静态的句子是写其动态的句子是。
2．文中依次描写了小石潭的哪些景物？是按照什么顺序写的？这样写有什么作用？
3．“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情？
参***：一、
1．素湍、飞漱
2．省略了“水、树、山、草”
3．b 4．末句。
二、1.“既而尽奔腾分合五阵之势” 水兵作战技艺娴熟。
2. 弄潮健儿的英姿 “溯迎而上，出没于鲸波万仞中”
3.“并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地” “水爆轰震，声如崩山”
前者生动地表现了水兵作战的英勇和技艺的娴熟，后者突出战斗的激烈。
三、1．d 2．a√ b√ c√ d√ 3．a 4．c
四、1．（1）huì（2）zhǎng
2．田园派。
3．晨兴理荒秽，带月荷锄归。
4．恬淡愉悦。因为诗人笔下描摹的夜归情景是非常优美的：皎洁的月光，狭长的山路，茂盛的草木乃至夜露打湿衣襟。如果没有愉快的心情，不会写出这么美的意境。
5．衣沾不足惜，但使愿无违。
6．为了能不同流合污，保持完整的人格和高尚的节操，而甘受田间生活的艰辛。
五、 1．“足”字写出农家的盛情，也表达出诗人的满足；“莫笑”突出了诗人对农家生活的赞赏。
2．丰年留客鸡豚足。
3．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
4．一方面它是写景的佳句，写出了山水重叠环绕，春光无限的自然风光；另一方面它又富于哲理意味，表现了人生变化发展的某种规律性，令人回味。
5．是通过对乡村祭祀的描写，赞美古老淳朴的风情风俗。
6．对田园生活由衷的喜爱和不舍之情。
7．标题是《游山西村》，全诗没有写一个“游”字，但诗中的每一句又都和“游”字相联系，记游的过程表现得很有层次。
六、1. “伐竹取道，下见小潭” “坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居” “水尤清洌” “影布石上，佁然不动” “俶尔远逝，往来翕忽”
2.依次写了水、竹、石、树、鱼、溪流。是按照游览的顺序记述的。从发现小石潭写起，写潭中景物，先写“近观”，再写“远望”，井然有序。
3.烘托凄清寂静的氛围，表现了作者寂寞的处境和忧伤的感情。
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