八年级语文名著阅读 《水浒传》练习材料。
1、《水浒传》是第一部描写农民起义的**，全书围绕这一线索展开情节，表现了一群不堪**欺压的“好汉”揭杆而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。这部**最闪光的思想在于：它将封建统治者视为“盗贼草寇”的起义农民给予充分肯定，并深刻揭示了农民起义的社会根源：
即上至皇帝和高俅这样的大臣，下至大小官吏的横行霸道、昏庸无能，致使民不聊生，尖锐的阶级矛盾逐渐加深。
2、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回**《水浒传》写得荡气回肠轰轰，全书的高潮部分是梁山英雄排座次；全书的低潮部分是魂聚蓼儿洼。
3、农民起义的原因：社会的黑暗和腐朽，特别是上层统治者的罪恶，造成了“官逼民反” 。
4、《水浒传》中的英雄形象，栩栩如生，性格特征各异，请分析武松、李逵、鲁智深这三个人物的共性。
5、按要求写出《水浒传》中的人物及形象特征。
1）“倒拔垂杨柳”的人物是鲁智深 ，性格特征嫉恶如仇，侠肝义胆
2）“醉打蒋门神”“血溅鸳鸯楼”说的英雄是武松 ，性格特征是智勇双全
3）“智取生辰纲”的领导者是吴用性格特征是：足智多谋
6、《水浒传》中的人物绰号较丰富，“智多星”指吴用 ，也被称为“赛诸葛”。请写出下面几个人物的外号：李逵黑旋风林冲豹子头鲁智深花和尚
7、三打祝家庄是怎样打下来的？说明了什么道理？
一打二打都不成功，后来总结教训，摸清敌情，采用恰当的对策终于打下来。运用智慧，知己知彼，这是取得胜利的原因，梁山好汉用计谋拆散了祝家庄与李家庄、扈家庄的联盟也是他们取得最后胜利的一个原因。
8、我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物（不少于5人）
例："豹子头"林冲、
杨志鲁智深扈三娘
9、《水浒传》中"智取生辰纲"的是哪几位好汉？各自的绰号是什么？
晁盖：晁天王 ； 陆云龙：公孙胜； 吴用：智多星； 阮小二：立地太岁；
阮小五：短命三郎； 阮小七：活阎罗； 刘塘：赤发鬼； 白胜：白日鼠。
10、"风雪山神庙"是哪部书的情节？涉及到哪两个人物，性格怎样？
《水浒传》 林冲：逆来顺受；陆骞：阴险狡诈出卖朋友。
11、《水浒传》中 "大闹野猪林"涉及到哪两个重要人物，他们的性格怎样？
鲁智深：性格粗犷，敢做敢当为朋友两肋插刀； 林冲：逆来顺受，武艺高强。
12、《水浒传》中写出林冲性格中忍辱含诟，逆来顺受，委曲求全转变成奋起反抗，杀人报仇，投奔梁山的情节是什么？ 林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场。
13、《水浒传》中这样写道： "山顶上立一面杏黄旗，上书 '替天行道'四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书 '山东呼保义'一书 '河北玉麒麟'"。
请问，上段话中的字是哪两位首领的称谓？ 宋江、卢俊义。
14、《水浒传》中宋江率军战胜方腊以后，在回师途中鲁智深坐化，林冲、杨志、杨雄、时迁病死，燕青、李俊、童威、童猛全身退隐。由李俊带头，在太湖小结义。
15、《智取生辰纲》出自我国古代名著《水浒传 》。这则故事中因丢失生辰纲后来被逼上梁山的人物是杨志 。
16、《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后又在野猪林解救林冲（豹子头林冲、林教头），概括一个与被解救之人有关的故事情节的名称：误入白虎堂、风雪山神庙、守护草料场、被逼上梁山、火并王伦、活捉扈三娘 。
17在《水浒传》中，绰号为"智多星"的人是吴用，也被称为"赛诸葛"。他与一伙好汉在"黄冈泥上巧施功"，干了一件大事是智取生辰纲（花石纲）。
18、梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号是九纹龙。
19、《水浒传》中冒充李逵拦路打劫，后被李逵一刀打翻在地的是李鬼。
20、写出鲁智深救林冲的故事名称(自拟，6个字以内)："大闹野猪林"（"野猪林救林冲"）
21、某校初三（8）班同学在阅读完《水浒传》、《三国演义》后，开展了一次“识英雄，学英雄，做英雄”主题班会活动。在选择学习对象上，出现了分歧：一部分同学（甲方）选择诸葛亮，而不选宋江；一部分同学（乙方）选择了宋江，而不选诸葛亮；另一部分同学（丙方）则将诸葛亮、宋江都选了；还有一部分同学（丁方）则认为宋江、诸葛亮都不值得选。
甲方选择诸葛亮的理由是：诸葛亮有运筹帷幄的卓越的军事谋略，同时还有对刘氏王朝的“鞠躬尽瘁，死而后已”的赤胆忠心。而宋江道貌岸然，虚情假意，在梁山正在兴盛，腐败的宋王朝束手无策之时，为了自己的荣华富贵，接受招安，出卖梁山，使众多英雄罹难。
假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，请谈谈你的选择理由。（2分）
(1)《水浒》中大名鼎鼎的青面兽杨志，你一定不陌生吧，请简要列举出书中关于他的三件事：押运生辰纲(花石纲)、杨志卖刀(杀泼皮牛二)、战平林冲、夺取二龙山(杀邓龙)等 。
2）电视剧组正在筹拍新版《水浒》，请你帮助杨志的扮演者把握好角色，演好杨志这个角色应该注意他性格上的两个特点：胆大心细、急功近利(专横粗暴)
22、暑假期间，希望中学开展了“我与家长共读名著”的读书活动。张家父子同读《水浒》， 当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时，引发了一段对话。请根据提示回答。
崇拜英雄的儿子说：
身为律师的爸爸说：
23、我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程，歌颂了他们的反抗精神和正义行动。请围绕以下五位梁山好汉：鲁智深，武松、林冲、花荣、戴宗，回答问题。
1)请选择其中的两位人物，说出他们走上梁山的原因。
(2)《水浒传》中一百零八位好汉，人人都有一个形象的绰号。请在上面给出的人物中选择一位，说出他的绰号及绰号的由来。
名著阅读《水浒传》练习材料答案。
4、这三个人都是路见不平拔刀相助，见义勇为，嫉恶如仇，反对封建统治的好汉。
8、我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物（不少于5人）
青面兽杨志花和尚鲁智深一丈青扈三娘。
21、假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，请谈谈你的选择理由。（2分）
参***]
我是乙方：宋江仗义疏财，受到中英雄的拥戴。他统领梁山英雄，除强扶弱，打富济贫，一身英雄气概。而诸葛亮效忠于昏庸无能的刘禅，东征西讨，七次北伐，影响了广大百姓的安宁生活。
我是丙方：诸葛亮、宋江两个都是名著塑造的民族英雄，都有值得我们学习的地方。我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”，学习诸葛亮的聪明智慧，敬业精神，学习宋江的仗义疏财，侠义精神。
我是丁方：他们是**塑造的英雄，是虚构的人物，没有实际意义。即使有这样的英雄，也离我们的生活太远。
要学英雄，我们就要学今天的英雄，学身边的英雄。如：任长霞，面对黑恶势力，她拍案而起，面对贫民百姓，她柔情似水。
（2分，理由要符合人物特点，谈到两个方面，表意清楚即可）
22、暑假期间，希望中学开展了“我与家长共读名著”的读书活动。张家父子同读《水浒》， 当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时，引发了一段对话。请根据提示，完成下列对话。
崇拜英雄的儿子说：“打得真痛快！鲁提辖不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。”
身为律师的爸爸说：“在当时的历史背景下，鲁提辖的行为固然是值得称赞的，但在法制社会的今天，我们还是应该依法办事。”
23、我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程，歌颂了他们的反抗精神和正义行动。请围绕以下五位梁山好汉：鲁智深，武松、林冲、花荣、戴宗，回答问题。
(3分)
1)请选择其中的两位人物，说出他们走上梁山的原因。 (2分)
鲁智深，因为疾恶如仇，好打抱不平，与官府矛盾越来越深。被迫落草。
武松，屡遭陷害之后，终于彻底造反。
林冲，被高俅父子多次设计陷害，被逼上绝路，忍无可忍，走上梁山。
九年级上册语文名著导读《水浒传》
九年级上册总复习之名著导读。水浒传 故事梗概 在宋哲宗时，东京开封府有一浮浪破落子弟高俅，不务正业，被父亲告发成罪犯，遇赦回东京，因踢得一脚好气球，受端王赏识。端王即位称徽宗，高俅被封为殿帅府太尉，此后依杖权势。祸国殃民。高俅上任即挟隙报复，逼得教头王进携母弃家 投奔延安府老种经略相公。王进路过史家...
语文苏教版八年级下册名著水浒传
一 知识能力目标。1 了解 水浒 主要内容，认识 反映的社会现实，培养学生阅读古典名著的兴趣。2 把握 曲折的情节，体会 的结构和构思。3 把握 人物形象，深入了解 主题思想。4 根据相关内容，能品析欣赏。二 过程与方法目标。通过阅读 品析 交流教学，充分发挥学生自己的能动性，深入理解 的主题思想和...
九年级语文上册名著阅读《水浒传》优秀教学设计
教学目标 知识与能力目标 1 通过对 水浒传 的阅读指导，让学生学会课外阅读的方法 2 学习描写人物的方法和细节描写。一 激趣导入。多 展示 水浒传 中的人物画像。这些人物都是 水浒传 中的人物，前面我们刚学过 智取生辰纲 导入 水浒传 的学习 二 了解作者 作品及写作背景。学生介绍 施耐庵 水浒传...