八年级物理力学实验同步练习题

发布 2022-12-12 15:53:28 阅读 4295

北京市王平中学力学实验练习。

1、**同种物质的质量和体积的关系;

1).某同学做实验研究物质的某种属性,实验物体为大小不同的蜡块,实验数据如下:

1)由上述实验数据,可以得到结论。

2)物理学上通常用这种物理量来表示物质的特性。

2、重力和质量的关系。

1).某同学在**重力大小与质量的关系时,分别用天平和弹簧测力计测出不同砝码的质量和所受的重力,实验数据记录如下。根据下表数据可得到的结论是。

3、滑动摩擦力大小的影响因素。

1).某小组同学用如图12所示装置通过实验研究滑动摩擦力与压力的关系,在每一次实验过程中都要使物块在接触面上做运动。实验中得到了如下表中的实验数据,根据实验数据可以得出的结论是:

3分)4、同一直线上二力的合成。

37.某同学研究作用在同一物体上的同一直线上两个力的合力问题。实验装置如图21。

首先将一轻质弹簧(质量可不计)的b端固定,用两个调零后的弹簧测力计分别沿竖直方向向上拉a端,其中一个拉力保持1n不变,另外一个拉力用f1表示,使弹簧a端到达o点且弹簧静止,记录o点位置,把测量数据f1记录在**中;再用一个弹簧测力计竖直向上拉弹簧的a端,使弹簧a端到达同一位置o点,且ab静止,此时的拉力用f表示,把测量数据记录在**中。改变o点位置,重复上述测量过程,把测量数据记录在**中。

1)该同学在实验中两次将弹簧a端都拉伸到同一点o的目的是使两次力的相同。

2)实验记录的数据如下表所示。请根据表中实验数据,归纳出f跟f1 的关系:

5、**二力平衡条件。

33.**“二力平衡条件”的活动中,主要是通过**力。

对物体的作用效果来实现**目的的。(5分)

1) 小阳用图14所示的**方案。他将系于小车两端的细。

线分别跨过左右支架上的滑轮后,就在两线末端等质量。

的盘内放上砝码。这是用于**两个力的

和对物体平衡的影响;

2)**活动中还要求把小车转过一个角度,然后再松手。这样做的目的是用于**不在上的两个力对物体平衡的影响;

3)若两盘砝码的质量不相等,则小车会沿着质量大的砝码盘那边做 (选填“匀速”或“加速”)直线运动。物体受非平衡力作用时,物体的会改变。

29.**“二力平衡条件”的活动中,主要是通过**力。

对物体的作用效果来实现**目的的。(5分)

1)小阳用图14所示的**方案。他将系于小车两端的细线分别跨过左右支架上的定滑轮后,就在两线末端等质量的盘内放上砝码。这是用于**两个力的和对物体平衡的影响;

2)**活动中还要求把小车转过一个角度,然后再松手。这样做的目的是用于**不在。

上的两个力对物体平衡的影响;

3)若两盘砝码的质量不相等,则小车会沿着质量大的砝码盘那边做 (选填“匀速”或“加速”)直线运动。物体受非平衡力作用时,物体的会改变。

34.**“二力平衡条件”的活动中,主要是通过**力。

对物体的作用效果来实现**目的的。(5分)

2) 小阳用图18所示的**方案。他将系于小车两端的细。

线分别跨过左右支架上的滑轮后,就在两线末端等质量。

的盘内放上砝码。这是用于**两个力的

和对物体平衡的影响;

2)**活动中还要求把小车转过一个角度,然后再松手。这样做的目的是用于**不在上的两个力对物体平衡的影响;

3)若两盘砝码的质量不相等,则小车会沿着质量大的砝码盘那边做 (选填“匀速”或“加速”)直线运动。物体受非平衡力作用时,物体的会改变。

6、**牛顿第一定律(运动和力的关系)

35.如图17是“**阻力对物体运动的影响”实验装置图。(4分)

1)小车必须从三个相同斜面的同一高度下滑,这是为了。

2)小车在___表面运动得最远,这是因为。

3)由此可以推断,假如小车在水平面上不受阻力,它将。

32.如图20 (a) 所示,木块与小车一起做匀速直线运动,当小车的运动状态发生变化时,木块的状态如图20 (b) 所示。把木块换成盛有水的烧杯,重复上述过程,烧杯中水面的状态分别如图20 (c) 和 (d) 所示。

由图(a)、(b)或图(c)、(d)可知:小车运动状态变化的可能情况是或 。得到上述结论是因为木块和水都具有维持它原来不变的性质。

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