看拼音写字：
不xùn（ ）jié( 责深wù( 痛疾解pōufēi( )红标zh油光可jiàn( )抑扬顿cuyǎo( )无消息 n名信文zhōu zhōu
chuò( 号责fzhì (问广m宽sh牢sāo( )wǔ( 辱 qī cǎno m翻来fù( 去 yǒu( )黑器宇xuān( )昂 jìn gxī( 利 gān’g粗制làn（ ）造
藏污nà gòu郁郁guǎ( 欢正jīn（ ）危坐 hàn（ ）首低眉
诚huáng诚恐无可zhì（ 疑 àn（ ）然失色广mào（ ）无yín（ ）qíq繁yǎnqiān xmì（ 食花团锦cù（ 美不shèng收 tu尽 lǐn lipì n污hubèng（ ）射 n待 chóuchqídǎo
胆qifěi cuwān yán执niqiáo cukuì （赠 cuǐcàn海誓山méng长xū( 短叹千山万h盛气líng（ ）人 chán juān折jǐ（ 铁未xiāo（ ）宫qu峰luán（ ）
一、与朱元思书。
风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许( )里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚( )箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负( )势竞上，互相轩邈争高直指千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
一、解释加点的词语。
三、理解。1、用课文原句填空：
1）写富春江全貌的句子是：
2）总写富春江山水特点的句子是：
3）写富春江江水清澈的句子是：
4）写富春江水流湍急的句子是：
2、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”表达了作者怎样的思想感情？
二、五柳先生传。
先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉(语气助词)。闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜( )酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄( )尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留环堵萧然不蔽风日，短褐穿结箪瓢( )屡( )空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其( )言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
一、解释加点的词语。二、翻译句子。
三、理解。1、用课文原句填空：
（1）表现五柳先生的隐者心境的句子是：
（2）五柳先生的三大志趣爱好是：
（3）描写五柳先生家境及其态度的句子是：
2、简要说说五柳先生是一个怎样的形象。
是一个率真放达、淡泊名利，虽处于贫困之中却能安贫乐道、悠闲自适的隐士形象。
三、马说。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而( )伯乐不常有。故虽( )有名马，祇( )辱( )于( )奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称( )也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而(来)食也。是( )马也，虽有千里之能食( )不饱，力不足，才美(美好的素质)不外见且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其(代词，它的)道食之不能尽( )其材鸣之(无意义)而不能通( )其意，执(拿)策(马鞭)而(表顺接)临(面对)之，曰：“天下无马！”呜呼！
其(难道)真无马邪(通“耶”，相当于“吗”)？其(恐怕)真不知马也。
一、解释加点的词语。二、翻译句子。
三、理解。1、用课文原句填空：
1）本文的中心论点是：
2）千里马被埋没的悲惨遭遇是：
3）千里马被埋没的直接原因是：
4）千里马被埋没的根本原因是：
2、简要说说本文中“千里马”“食马者”“伯乐”的寓意（象征意义）。
千里马食马者。
伯乐。5、本文表达了作者怎样的思想感情？
无从致( )书以观，每假( )借于藏书之家，弗( )之怠( )录毕，走( )送之，不敢稍( )逾( )约。既加冠( )益( )慕( )圣贤之道( )又患无硕( )师名人与游，尝( )趋( )百里外，从乡之先达执经叩( )问。先达德隆望尊，门人**填( )其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援( )疑( )质( )理俯身倾耳以请；或( )遇其叱咄色愈( )恭，礼愈至不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉(向他)。故余虽愚，卒获有所闻。
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