八年级品德上期中测试

人教版初中思想品德八年级上册。

期中测试2一、选择。

1、家对我们的意义有（）

c、是我们情感的栖息地d、是我们的物质生活后盾、安全健康保障2、师生共同组成学校生活共同体，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。但是师生之间难免有矛盾。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始，沟通需要掌握的有效方法有（）

a、角色互换——从老师的角度看问题c、嘲笑老师的错误，原来老师也是普通人，也会犯错d、礼貌待师，注意场合，勿失分寸。

3、梁思成是我国著名的建筑学家。二战期间，中华民族正遭受日本侵略者带来的痛苦，梁思成的一位亲人就牺牲在这场战争中。但是他却为日本名城奈良免遭轰炸作出过巨大的努力。

梁思成的惊人举动告诉我们（）

a、任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。

b、他没有爱国心。

c、尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。

d、保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。但其他国家和民族的文化我们不需要尊重和保护。

4、你认为下列同学中谁能交到更多的朋友（）a、小丽总是以自我为中心，要求别人听她的b、小勇理智冷静，勇于对自己的行为负责c、小芳在别人有困难时总是主动热情地去帮助他人d、小红答应别人的事就会说到做到，言而有信5、与父母的交往，也要讲究一些艺术，表现在（）a、对父母惟命是从b、要认真聆听父母的教诲c、与父母不必太计较d、要经常赞赏父母。

6、有位社会学家曾这样说过：一个民族的灭亡，并不是指这个民族的人已经全部不存在了，而在于这个民族的人身上已不存在本民族独特的文化了。这启示我们在对待本民族的优秀文化时（）a、要尽到保护的责任。

b、要防范、排斥其他文化，避免被同化。

c、要积极宣传、弘扬并让世界了解自己的民族文化d、要珍惜自己的独特性，不能迷失自己。

二、材料题。

7、物理课上，王老师正在给同学们讲解难点，这时有几位调皮的男同学又说又笑，影响了课堂秩序，王老师非常气愤，他认为张强同学带头说笑且闹得最欢，就点名严厉地批评了他。可张强认为老师是当众给他难堪，就大声与王老师顶起嘴来，并指责老师为什么不点。

其他同学，只点他的名字。为了不影响教学进度，王老师让张强先出去，张强就是不出去。无奈之下只好把班主任叫来才领走了张强。阅读材料，回答问题：

1）王老师在课堂上批评说笑的同学对不对？为什么？

2）假如王老师确实误解了张强同学，张强应该怎样与老师沟通？为什么？

3）正确的师生关系对青少年的健康成长有什么影响？

8、材料：体育课前，陈明和李易先后从教室跑向操场。陈明猛一关门，震碎了门上的玻璃，他稍停顿后，便跑向操场。

李易见状犹豫了一下，顺手拿起工具扫起了碎玻璃。张老师正好从门前走过，不由分说地批评李易不爱护公物，李易感到委屈。此时李易可能有两种做法：

第一，将工具狠狠地摔在地上，与老师大吵一架；第二，什么也不说，但从此以后见到张老师再也不问好了，也不学张老师的英语了。阅读材料，简要回答：

1）你赞成两种做法吗？如果李易采取了这两种做法，会有什么不同的结果？

2）如果你是李易，你会怎样做？请说出理由。

9、材料：又是一年教师节，同学们在校门口给老师献花。这时，有一群学生在一起议论。

一个说：“教师节也就是个形式，老师不就是在学校给我们上上课吗？有什么了不起，我们在家也能学，现在网校多的是。

”另一个说：“学校也是一个服务机构，老师也是服务人群，我们是交了钱的，老师就该为我们服务。”还有一个说：

“我们的成长离不开老师，老师不仅教给我们知识，还教导我们如何做人，我们应该尊重老师。”更有一个说：“一日为师，终身为父。

老师说什么就是什么。”

阅读材料，回答问题：

1）良好的师生关系应该是怎样的？

2）你是否曾经因讨厌或喜欢某个老师而讨厌或喜欢该老师所教授的课呢？如果有，你今后打算怎么办？

3）良好的师生关系对我们的成长有什么好处？

参***。一、abcd abd ac bcd bcd acd

二、7、（1）王老师批评扰乱课堂秩序的同学是正确的。因为他们违反了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的规定。违反了学校的规章制度，影响了正常的教学，王老师的批评也是对全班同学负责任的表现。

（2）假如是老师误解了张强，张强也不应该在课堂上与老师顶嘴，而应在课下向老师作出解释，但解释一定要建立在真实的基础之上，并且是为了更好的沟通，而不是想继续逃避自己的责任。张强说笑是大家公认的，他就应该承认错误，因为他影响了其他同学听课；张强也应该想到，老师也是普通人，也会犯错误。作为学生应该用恰当的方式指出老师的错误，而不应该当众伤害老师，这是对老师的尊重。

张强同学当众与王老师顶嘴，就是故意伤害老师，我们应该互换角度、立场考虑问题，就能理解王老师的良苦用心，老师批评说笑者是为了大家学习好，其中也包括张强同学本人，这样考虑问题就能化解师生之间的冲突，建立良好的师生关系。（3）良好的师生关系不仅影响青少年的学习质量，而且影响他们的身心发展，在与老师的交往中，尊敬老师是青少年应有的道德品质，善于与老师沟通，是青少年需要学习和掌握的一项能力。

8、（1）不赞成这两种做法。第一种做法会使李易受到老师的批评，学校的处理；第二种做法会使李易的成绩下降，丧失学习英语的兴趣等。（2）可以与老师沟通，向老师解释，从老师的角度看问题，原谅老师的错误。

理由：师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。作为普通人，老师也不可避免地会犯错误，所以要原。

谅老师的错误。

9、（1）良好的师生关系应该建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。（2）只要根据自己的实际情况，言语通顺即可。

（3）良好的师生关系能使我们与老师心相印、情相融、能够化解与老师之间的矛盾和冲突，使我们快乐的学习，更快的进步等。

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