八年级第一学期课文配套练习题

发布 2022-12-12 01:04:28 阅读 4906

《生于忧患死于安乐》

1、理解性默写。

1、“天将降大任于是人也”的前提是目的是用原文语句)

2、一个国家要想避免“亡”的命运,必须具备的条件是活用原文语句)

3、作者认为“而后作”“而后喻”的前提分别是国恒亡”的原因是。

2、内容理解。

1、文章开头列举的六个人物的事例,他们的共同点是?所举人物众多,是否重复啰嗦?

2、本文在论证方法上颇具特色,请就其中一点试作具体分析。

3、拓展。盖西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。

”上述材料选自司马迁《报任少卿书》,选择其中提到的两位历史名人,谈谈他是如何“生于忧患”的。

笑》1、字词赏析。

1、“窗帘后隐隐地透进清光来”中的“透”字能否换成“照”?

2、“近村的绿树,都笼在湿烟里”中的“笼”字好在**?

3、“…飘飘漾漾地合了拢来,绾在一起”,试赏析“绾”字的表达效果。

2、内容理解。

1、三幅画面共同的环境特征是为何将三个“笑”都置于这样一个环境中?

2、三人怀里都“抱着花儿”有何寓意?

3、如何理解第8段“这时心下光明澄净,如登仙界,如临故乡”一句?

4、仿写。1、“笑,是鸿沟上的一座桥,消弭遥远的距离”(仿写2句)

2、“笑”千差万别,异彩纷呈,请用描写你生活中难忘的一个笑容。(须使用叠词,儿化音)

小巷深处》填空。

第5段中“四壁空空”一词写出了两个“顺顺利利”,则间接表现出母亲___

第28段中五个“长长”表现出“我的心情。

第29段中,母亲的脸“那么黝黑”,手“那么粗糙”,眼睛“那么黯淡”是因为___她立在那儿“挺拔、坚定”写出了母亲___从全文看母亲“憧憬、等候”的是___

简答。在文中摘抄一句描写母亲且令你感动的句子,并且说说这个句子感动你的理由。

句子:理由:

比较下面这段话和课文最后一段有什么不同,你认为哪种结尾更好?说明理由。

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