第三章生命活动的调节课时训练。
第l课时。3.1 环境对生物行为的影响(一)
学习目标。1.学会观察并描述动物、植物的各种行为。
2.收集有关动物节律行为的资料。
3.了解环境因素对动物行为的影响。
课堂学习设计。
[课前练习]
1.青蛙、蛇、熊的冬眠，是对寒冷的冬天缺少的一种适应。
2.燕子低飞要下雨，是因为下雨前比较低，昆虫无法飞高。所以下雨前，燕子的低飞现象是受环境因素中的气压的影响。
3.大雁总是在每年的冬至，排着整齐的队伍向南飞。影响大雁定期南飞的因素，是自然界的哪一种节律性变化。
a.昼夜变化节律 b.月相变化节律 c.季节节律 d.以上三个同时作用。
4.课前布置调查。
(1)到自然界里去走走看看，将观察到的有趣的生物行为记录下来；
(2)到动物园去，询问管理员各种动物有哪些有趣的行为；
(3)上网调查，整理动物的有趣行为，分析、**动物各种行为产生的原因。
[科学**]
一、生命活动的调节。
春天，许多植物开着美丽的花，万物开始生长；秋天，枯黄的树叶随风飘落；鸟类总是按照它特有的方式筑巢……
生物不断地通过调节自身的生命活动，来适应周围变化着的环境。
生物是如何适应环境变化的？生物的生命活动是怎样调节的？
二、生物有趣的行为。
1.青蛙、蛇、熊等动物为什么要冬眠？
候鸟为什么要迁徙？
蚯蚓为什么在下雨天要钻出地面？
猫头鹰和老鼠为什么总是在晚上出来活动？
2.你还能列举动物哪些比较有趣的行为吗？
三、环境对动物行为的影响。
1.举例。燕子低飞要下雨。蚂蚁堵洞将下雨，你能说出原因吗？
2.举例。青蛙、蛇到冬季要冬眠。你能说出原因吗？
3.仔细观察课本图3—3，说明猫头鹰和老鼠有什么行为？
思考：是什么因素使猫头鹰、老鼠有这样的行为呢？
4.动物的节律性行为——“生物钟”。
(1)影响因素：昼夜变化节律、月相变化节律、季节节律。
(2)动物的节律性行为：
①猫头鹰、老鼠等昼伏夜出节律；
②候鸟的迁飞、鱼类的洄游、动物的生殖，每年具有固定的时间节律；
③鱼的繁殖节律。
[典型例题解析]
[例1] 中科院科学考察组，在考察云南天坑时，在天坑的地下河中发现了新的物种——盲鱼。影响地下河里的鱼视力退化的环境因素是。
a.温度 b.光照 c. 大气压 d.水质。
[解析] 天坑的地下河中一年四季光阳光照射不到，鱼的眼睛不能视物，久而久之眼的视力退化，所以答案b是正确的。
[答] b[例2] 家养的小白兔每年春、秋两季都要换毛，春季将浓密的毛褪去换上一身较稀疏的毛，而在秋季刚好相反。使小白兔具有上述节律行为的是环境变化中的哪一节律性变化规律，影响小白兔换毛的环境因素是什么因素。下列解释正确的是。
a.昼夜变化节律、光照和温度 b.季节节律、温度。
c.月相变化节律、温度 d.以上三个都是正确的。
[解析] 小白兔换毛是每年的特定季节性行为，是对四季变化节律的一种适应。影响它换毛的环境因素是温度，冬季寒冷来临，换上厚毛保暖；夏季换上薄毛，便于身体散热。所以答案b正确。
[答] b[课内练习]
猫头鹰和老鼠都是 。影响这种行为的主要环境因素是和 。
[课时小结]
1.影响动物行为有许多环境因素，比如：光照、温度。
2.环境的节律性变化，使动物的行为具节律性，习惯上称“生物钟”。
课外同步训练。
[基础过关]
1.影响生物行为的因素很多，其中与生物行为有着十分密切的关系。
2.你认为“燕子在下雨之前会贴着地面飞行”的主要环境因素是什么。
[深化提高]
3.许多鸟类都有迁徙的习性，通常一年两次。春季的迁徙是。
a.由南往北，从越冬区飞向繁殖区。
b.由北往南，从越冬区飞向繁殖区。
c.由南往北，从繁殖区飞向越冬区。
d.由北往南，从繁殖区飞向越冬区。
4.请列举两例环境因素对动物行为的影响。
[答] 5.思考下列几种动物行为的影响因素是什么？
(1)候鸟为什么要迁徙？
(2)海洋中的许多鱼类为什么要洄游？
(3)下雨天为什么蚯蚓会爬出地面？
(4)飞蛾一类虫子为什么扑向灯火？
6.环境因素对动物的行为产生多种影响，如环境因素中的。
等对动物的行为都能产生影响。
参***：1.食物，低温 2. 气压， 食物 3. c
三。1． 下雨之前，由于气压比较低，虫子无法飞高，燕子为了吃到虫子要低地飞行。下雨之前，由于空气的湿度比较大，蚂蚁能感受到空气湿度的增加，为了防止雨水流进洞内而有了堵洞的行为。
2．青蛙、蛇是冷血动物，由于体温不能调节，一到冬季，由于外界温度比较低，使青蛙、蛇的体温也很低，生命活动受到了影响，所以要冬眠，保存能量，维持生命。
3．白天进洞休息，晚上出来活动觅食。白天和晚上主要的差异是光照和温度、湿度、食物等等。
4。①(2) 昼夜变化， ②季节③ 月相变化
课内练习] 昼伏夜出， 光照，温度 。
课外同步训练。
基础过关] 1. 环境因素 2. 气压和湿度 。
深化提高] 4. 影响猫头鹰和老鼠昼伏夜出的行为因素是光照和温度。
5. (1) 主要的环境因素是食物和气温的高低。
(2) 主要的环境因素是食物、温度，还与动物本身的生殖等因素有关。
(3) 主要的环境因素是地的湿度。
(4) 主要的环境因素是光照的大小。
6. 气温 、 湿度 、 光照 、 食物
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