八年级科学密度专题一测试姓名。
1.下列关于密度的说法中，正确的是。
a、物质的密度跟质量成正比 b、物质的密度跟体积成反比。
c、不同物质的密度肯定不同 d、同一种物质的密度与质量、体积无关。
2. 质量和体积都相同的空心铜球、铁球和铝球，其空心部分体积最大的是[ ]
a、铜球 b、铁球 c、铝球 d、一样大 （ρ铜》ρ铁》ρ铝。
3. 一只瓶子最多能装500克水，用这只瓶子装煤油，最多能装(ρ煤油＝0.8×118千克／米3)
a.400克 b.500克 c.625克 d.320克。
4.一个瓶子的质量是200克。装满水后，总质量是700克，装满另一种液体时总质量是600克，那么，另一种液体的密度是。
5. 将一瓶水倒掉一些后，对剩余部分水的说法中正确的是（ ）
a．质量变小，密度变小 b．质量不变，密度不变。
c．质量变小，密度不变 d．质量变小，密度变大。
6．三个完全相同的杯子里装有同样多的水，把质量相同的铝块、铜块、铁块。
ρ铜》ρ铁》ρ铝），分别放在三个杯子里，水面升高最多的是（水未满出）（
a．放铝块杯子 b．放铜块杯子 c．放铁块杯子 d．无法比较。
7．平常说“铁比木头重”，其实际含义是指。
a．铁的质量比木头大 b．铁的体积比木头小。
c．铁的密度比木头大 d．铁的重力比木头大。
8．甲、乙两个物体均匀的实心的正方体，它们的边长之比为1：2，质量之比是1：2，则它们密度之比是。
a．1：2 b．2：1 c．1：4 d．4：1
9．一个瓶子最多能装下500克水，则这个瓶子能装下500克的下列哪种物质（ ）
a．浓硫酸 b．酒精 c．煤油 d．汽油。
10. 在做“测盐水的密度”的实验中，有下列步骤。
1）用托盘天平测出盐水和烧杯的总质量
2）将盐水倒一部分到量筒中，读出量筒中盐水体积
3）用托盘天平测出烧杯和剩余盐水的质量
4）计算出盐水的密度值上述步骤合理顺序是（ ）
a．（1）（2）（3）（4） b．（4）（1）（2）（3） c．（2）（1）（3）（4） d．（3）（1）（2）（4）
1叫做这种物质的密度。 密度的计算公式是密度的单位是水的密度是表示的意义是。
2. 一块石头，它的密度是5.6克/厘米3，把它带到月球上，其密度为现将其碾成大小两块，大的与小的密度大于，小于，等于）
3. 如图所示，a、b、c三只完全相同的杯中装有质量。
相等的液体，则杯中装有的液体密度最小，如果这三杯液体分别是盐水、水、酒精，则杯中装的是盐水。
一．比例关系。
1.相同体积的甲乙两球，其密度比为1：2，则其质量比为多少？
2.甲乙两种液体的密度比为2：3，现将相同质量的两种液体装在相同的杯子里，其体积比是多少？杯子的高度比又是多少？
3甲乙两木块质量比为3：2，其体积比为1：2，则其密度比为多少？
二．密度的计算。
1有一个容积为500ml的量筒，用它来量取水，一次最多可以量取多少质量的水？
2. 现用油罐车来装用煤油850吨，每一节油罐车的容积是50米3，问共需油罐车几节？
（煤油的密度是0.8×118千克/米3 ）
3．一个玻璃瓶能装500克水，现改装密度另一种不明液体，只能装400g，请问该不明液体的密度是多少？
5 . 一个容积为2l的桶里装有1.8l的水时，它的质量是多少？现将其放在冰库中，问其全不结冰后质量为多少？冰的体积又是多少？
6 . 有一个质量为4.44kg，体积为650cm3铸铁球（已知该铸铁的密度是7.4*118kg/m3
1. 问该球是实心的还是空心的？(你最多能想到几种方法)
2. 求出空心部分的体积？
7. 有一个空瓶子质量为300g，装满水后称起质量为800g，现改装为另一不明液体，装满后称其质量为700g,求这种不明液体的密度？
八年级科学试题 八年级科学密度专题练习
八年级科学密度专题练习。一 选择题。1 酒精的密度是0.8 118千克 米3，它表示的意思是。a.每立方米酒精的质量b.每立方米酒精的质量是0.8 118千克 米 c每立方米酒精的密度是0.8 118千克 米 d.每立方米酒精的质量是0.8 118千克。2 从密度公式 m v可以看出，对于同一种物质...
八年级科学密度练习
a 甲 b 乙 c 丙 d 丁。7 如图所示的是a b两种物质的质量m与体积v的关系图像，由图像可知，a b两种物质的密度 a b和水的密度 水之间的关系是 a b 水 a b b a 水 c a 水 b d 水 a b 8 铝合金因具有坚固 轻巧 美观 易于加工等优点而成为多数现代家庭封闭阳台时的...
八年级科学密度教案
课题教学要求。4 1密度 一 总第1课时主备教师楼。1 了解密度公式，会用密度公式计算物体的密度或物体的质量 体积。2 了解密度单位。3 了解密度知识在日常生活和生产实践中的用途。4 会用托盘天平 刻度尺或量筒等器材测定固体的密度或液体的密度。教具多 课件教学讲授 讨论 方法活动。教材。重点难点重点...