2011—2012学年度第二学期期末学业抽测。
七年级语文试题（建议用时：90分钟）
第一部分积累与运用（30分）
一、基础知识及运用。（30分）
1 ．下列加点字注音全都正确的一项是（ ）2分）
a.亢奋（kàng）木屐 （jī）阴霾（lí）妄自菲薄（fěi）
b.花蔓（màn）告罄（qìnɡ）疮痍（yí）叱咤风云(zhà)
c.庇荫（yìn） 缀行（chuò）弛担（chí）热泪盈眶（kuàng）
d.怂恿(sǒng) 云鬓（bìn） 脑髓（suǐ ）爱憎分明（zēng）
2．下列没有错别字的一项是（ ）2分）
a．菜畦渲闹臃肿来势汹汹 b．澎湃祈祷脑髓回环曲折。
c．懊诲蝉蜕丑陋九曲连环 d．讪笑崎岖屏嶂人声顶沸。
3．依次填入下列句中最恰当的一项词语是（ ）2分）
扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（ ）就罩住了。
a. 撑放捆拿扯 b. 支放套牵拉。
c. 支撒系牵拉 d. 撑撒系拿扯。
4.下列句中成语，使用最恰当的一项是（ ）2分）
a．学习上遇到问题，我们一定要不耻下问，虚心向老师请教。
b．成功者不是守株待兔的人，而是主动寻找机遇的人。
c．他这样做自以为很稳妥，其实是如履薄冰，稍不注意就会出现错误。
d．教育部出台一系列大快人心的教育改革新举措，规范中小学办学行为，减轻中小学生课业负担。
5.下列句中，没有语病的一项是（ ）2分）
a.全校学生讨论并认真听取了教育专家的爱国主义教育讲座。
b.朝阳小学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。
c.看到眼前的毕业照，小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。
d.阅读是认识世界、发展思维的重要途径。
6．默写诗文名句(10分)(每空l分)
但闻屏障中抚尺一下， ，林嗣环《**》）
地不满东南， （共工怒触不周山》）
，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
春潮带雨晚来急， 。韦应物《滁州西涧》）
，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
假如生活欺骗了你 ，不要悲伤，不要心急！ ，相信吧。
《论诗》中表现诗文主旨的句“ ，
7.名著阅读。(6分)
童年》是以作者自身经历为原型创作的自传体**三部曲的第一部，其他两部为《 》童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的 ，善良乐观的 ，自私残暴的 ，贪婪恶毒的以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。
8.综合性学习（4分）
在“黄河，母亲河”综合性学习中，我们全面了解了有关黄河的知识。
1）面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。（要求简明、有创意）（2分）
2）在我们常用的俗语中，有许多和黄河有关，请任意写出一条，并写出它的意义。（3分）
第二部分阅读与感悟（40分）
二、阅读下面这首诗，回答第题（4分）
祖国土。阿赫玛托娃。
我们不用护身香囊把它带在胸口，也不用激情的诗为它放声痛哭，它不给我们苦味的梦增添苦楚，它也不像是上帝许给的天国乐土。
我们心中不知它的价值何在，我们也没想拿它来进行买卖，我们在它上面默默受难、遭灾，我们甚至从不记起它的存在。
是的，对我们，这是套鞋上的污泥，是的，对我们，这是牙齿间的沙砾，我们把它践踏蹂躏，磨成齑粉。
这多余的，哪儿都用不着的灰尘！
但我们都躺进它怀里，和它化为一体，因此才不拘礼节地称呼它：“自己的土地。”
9．诗人借助哪些意象来具体表现歌颂祖国的感情？这些意象与一般歌颂祖国的意象是否一样？
10．作者在诗中赋予了土地怎样的内涵？
三、文言文阅读：阅读《**》，回答问题。（12分）
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
11.解释加点词。(4分，每小题1分)
1) 中间力拉崩倒之声：（
2)不能名其一处也：（
3）几欲先走：（
4) 但闻屏障中抚尺一下：（
12．(4分)用现代汉语翻译：
1）凡所应有，无所不有。
2） 虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
13．(3分)选文运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。写**人的表演内容，属于描写；而宾客们的表情动作，属于描写。宾客们“几欲先走”的情形，烘托了**艺人， 。
14．(1分)请根据上面的文段内容填写对联。
上联：干种声响惊宾客。 下联。
四、阅读《母亲的眼泪》，完成15—18题。（11分）
母亲的眼泪。
张纳元。母亲很贤淑。却性格坚毅，她不像有的女人，动不就一把眼泪一把鼻涕。在我的记忆中，母亲只流过三次眼泪。
一次是我正念小学四年级。那时我们家很穷，我一年四季都打赤脚，寒冷的冬天，我的脚背上裂开了一道道口子，一走动，殷红的血球就直往外滚。晚上围在冒着浓烟的火塘边，劳累了一天的母亲用热水帮我洗去脚上的污垢。
然后就把我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓。干裂的冻口在母亲的揉搓下慢慢变软，母亲就用炭火把羊油烤化后滴进我脚背上殷红的裂口里，山里人都普遍用这种土办法来**手脚上的冻口。我疼得咝咝直吸凉气，母亲的眼泪像断线的珠子，与羊油一起滴在我布满裂口的脚背上。
见到母亲第二次流泪时，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，**无法确诊。一个星期，我都处于昏迷状态。
滴水未进。医院下了病危通知。高烧的我迷迷糊糊感到有凉飕飕的东西一点一点滴落在我脸上，并慢慢溢开来，我艰难地睁开眼睛，看到母亲跪在我的身边。
泪流满面地凝视着我。醒来后，我就再也没有昏迷，并奇迹般地一天天好起来了。
母亲第三次流泪是为我考取了大学，家里却无法为我准备像样的行李而发愁。开学的那天阴雨连绵，因为要步行六十多公里的山路到山外的一个小镇上乘车。母亲很早就起来给我做饭，她给我做的是糖水面条。
她一边往碗里捞面，一边对我说：家里穷，你这虽是去念大学，却要看许多白眼，受许多委屈，就多忍着点吧。说着，眼泪扑簌簌地掉进碗里。
我吃面，母亲就帮我打点行李。她折叠着的毡条年纪比我还大，上面层层叠叠地印满了地图似的尿痕。母亲边折边流泪。
我也鼻子酸酸的．我平生第一次吃甜食吃出了咸味。
书上说，眼泪是软弱的具体写照。我说，不！母亲的眼泪使我体味到，眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果。
现在，我已是一名大学讲师了，但只要一闭上眼睛。母亲流泪的情景犹在眼前，它一直是我自强不息、积极进取的精神动力和源泉。
15．母亲的眼泪教“我”学会了坚强，从字里行间中我们读出了作者的母亲是一个什么样的女人？(用文中词语回答)(2分)
16．在“我”的记忆中，母亲流过的三次眼泪是按照顺序叙说的，在文中标志这一顺序的词语是4分）
17．“我平生第一次吃甜食吃出了咸味”中的“咸味”指什么？(2分)
18．如何理解“眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果”。（3分）
五、阅读文段，回答19-22题。（13分）
我的父亲丰子恺，平日作画，喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。
他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。
他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛卷”，是唐朝名画京戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说：
“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在**。
那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。
”父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图，他事先特地到河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。
19．用“～～在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子。（2分）
20．文中记了三件事，根据记叙要素的知识，你能说出这三件事分别是什么吗？（6分）
第一件事。第二件事。
第三件事。21．第二件事和第三件事之间有一个过渡句，找出来，写在下面。（2分）
答：过渡句是。
22．丰子恺先生对子女说“应该多向各种各样的人请教”，这句话强调了什么？结合课文内容，谈谈你的理解。（3分）
第三部分写作与表达（30分）
六、作文(30分)23.请选取你生活中的一段经历，以“合作”为话题，写一篇左右的文章，表达自己的真切体验，题目自拟。
2011—2012学年度第二学期期末抽测。
七年级语文参***。
客观性试题有错别字不得分；主观性试题除特别要求外，只要言之有理、符合题意即可得分，鼓励创新性答题，可适当加分，但是必须符合题意；作文按照中考要求判分，书写占1—5分，3个错别字扣1分）
一、（30分）
1.（2分）b （mái zhuì suǐ）
2. （2分）b （喧、悔、障、鼎）
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八年级语文试题
一 基础知识与运用。35分 一 选择题 1 8题，每题2分，共16分 1 下列加点字注音完全正确的一项是 a.鳌头 o 伧俗 chu ng 褶皱 zh 销声匿迹 n b 轩榭 xu n 镂空 l u 磬石 p n 惟妙惟肖 xi o c.翩然 pi n 繁衍 y n 两栖 q 无动于衷 zh n d...