2、夜晚，当汽车发出的光照射到自行车尾灯上时，司机看到尾灯。
反射的光，就能及时避让。图2中有关自行车尾灯的光路图正。
确的是（ ）
6、某同学在**“凸透镜成像规律”时，总结的三个实验结论如表1，其中正确的是（ ）
a、实验1b、实验2
c、实验3d、实验2和实验3
15、身高1.75m的小刚站在竖直放置的平面镜前1.5m处，他在镜中的像距他 m。如果他向镜面移动0.5m，他的像高 1.75m（选填“大于”“小于”或“等于”）
20、台秤是一种称量质量的工具。使用前，将台秤放在水平面上，游码置于零刻度，调节。
使秤杆水平平衡。某次称量情况如图11，被称货物的质量是 kg。
27、（6分）某校地质小组的同学们，需测量一种矿石的密度。现有器材：小矿石块、天平（含砝码）、一个烧杯、足量的水、细线。
请你利用上述器材帮助他们设计出两种测量该矿石密度的实验方案。
要求：1）写出其中一种方案的实验步骤及矿石密度的表达式（用测量量和已知量表示）
2）简述另一种方案的步骤；
3）对两种方案的可操作性或误差进行简单评估，写出一条即可。
2．如图，枯井中的青蛙位于井底o点“坐井观天”，下图中青蛙通过井口观察范围正确的是（ ）
3．下图中，光从空气斜射入玻璃的光路图正确的是（ ）
雨后的夜晚，当你迎着月光行走在有积水的路上，为了避让水洼，应走“较暗”的地面．这是因为光在（ ）
12．如图所示，将凸透镜固定在光具座上某位置（图中未标出），点燃的蜡烛放在光具座上的a点，调节光屏的位置，在光屏上得到烛焰清晰缩小倒立的像．将蜡烛从a点滑到b点后，再移动光屏，屏上得到清晰的像变小．则（ ）
4．下列现象由光的折射形成的是（ ）
a．桥在水中形成“倒影” b．手在灯光下形成影子。
c．池水看起来比实际浅 d．汽车后视镜可扩大视野。
12.在**“凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在光具座的位置如图8所示，此时在光屏上得到烛焰清晰的像；若保持透镜位置不动，将蜡烛移到光具座的40cm刻度处，对于此时像的性质判断正确的是。
a．一定是放大的像b．一定是缩小的像。
c．一定是倒立的像d．一定是正立的像。
24.（6分）下面是小明同学“测量食用油的密度”的实验报告，请你将空缺处补充完整。
实验：测量食用油的密度。
实验目的：用天平和量筒测量食用油的密度。
实验器材：天平（砝码）、量筒、烧杯、食用油。
实验原理。主要实验步骤：
1）用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量为16g；
2）向烧杯中倒入适量的食用油，再测出烧杯和油的总质量，如图19；
3）将烧杯中的油全部倒入量筒中，读出量筒中油的体积，如图20。
实验数据记录：
实验评估：按照小明的实验方案测出的油的密度值比真实值选填“偏大”或“偏小”）
11．（3分）（2014天津）某同学对凸透镜的光学特性进行研究，完成了下列实验：
1）将凸透镜正对着太阳光，在距透镜中心12cm处得到一个最小最亮的光斑．
2）他再将该凸透镜和点燃的蜡烛分别固定在光具座上，移动光屏后得到一个清晰的像，如图，对于上述实验，下列说法正确的是（ ）
24．（6分）（2014天津）小亮想测出小木块（密度比水的小，表面经处理后不吸水）的密度．除了此木块，老师还给他提供了如下器材：与木块体积相同的铜块，足够大的量筒和足量的水（已知水的密度为ρ水）．请你仅利用上述器材帮他设计测量这个木块密度的实验方案，要求：
1）写出实验步骤及所需测量的物理量；
2）写出木块密度的数学表达式（用已知量和测量量表示）．
22．小叶同学用托盘天平、量筒、细线等器材测定石块的密度。
1）该实验的原理是 。
2）小叶按规范步骤操作，在称量石块质量时，天平出现了如图15所示的情景，接着小叶应进行的正确操作是。
3）测量前，小叶设计了如下记录数据的**，请在表中填写所缺的栏目名称。
4）请分析上述**，指出该**设计需改进的方面。
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八年级上册第三课同侪携手共进。朋友的交往友情的作用。交友的原则。异性同学间的交往意义。方式。正确认识和对待。一 朋友间的交往。1.友情的作用。p32 朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。2.交友的原则。p33 35 交友是...
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