24.《人类的家园》
一、教学目标。
1.知识目标：使学生初步了解人类的居住环境——地球，知道六种自然环境、景。
观特点，能在祖国地形图上指出相应的地形区。
2.能力目标：能够掌握基本相关知识，知道地球为人类提供了赖以生存的自然环。
境和自然资源，了解地球与人类之间的密切关系。
3.情感目标：培养学生热爱人类的家园，培养保护自然环境和自然资源的意识。
二、教学重点和难点1.地球的形状和大小。
2.地球——我们赖以生存的家园。
三、教具准备ppt课件、范图。
四、教学过程(一)、导入：小组讨论：
亲爱的同学们，这节课老师给大家带来了两个问题，请以小组为单位相互讨论一分钟，然后告诉老师。1、食物是怎么来的吗？
2、大自然是如何给人类提供氧气的？（学生自由回答）
3、总结：我们生活在大自然里，大自然给我们提供了氧气、食物，还有学习用。
的笔和纸，我们生存和生活所需要的一切都来自大自然，地球就是人类的家园。
4、揭示、板书课题：《人类的家园》
二)、新授：
1.欣赏鲁滨逊漂流记短片**（约两分钟）a、从**中你了解到了什么？b、鲁滨逊的材料都是从何而来？c、你认为大自然里有什么？
2、人类就生活在这巨大地球上。那么地球自然环境是什么样子的？它提供给人类哪些自然资源呢？可是这些东西又是如何生长的呢？
万物生长靠太阳，他给地球带来了适宜的稳定，植物光合作用也需要太阳，动物、人类生息繁衍也需要太阳，太阳是地球上所以生命赖以生存的基础。
3、地球能给我们提供这么多的东西这这么美好的环境，那么它到底是怎样的？古时候，好有说天圆地方的说法，那么地球到底是什么形状呢？它到底有多大呢？
4、为什么说地球是个蓝色的大水球？
教师用事先准备好的小纸人串绕地球赤道一周，演示后，讲：打个比方，如果我们手拉手环绕地球站成一圈，大约需要四千万名同学才能头尾相接呢！假如你想步行绕地球一圈，每天走100千米，大约要走多少时间呢？
地球上最大的纬线圈2万千米。地球是个巨大的球体。
5、你知道我们每天呼吸的新鲜空气是怎么来的吗？废弃的空气又是如何循环的呢？
6、我们生活中的衣食住行全都**于大自然，说明了我们人类生活与大自然的关系非常的密切，你们知道世界环境日是几月几号吗？。
世界环境日为每年的6月5日，它的确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。它是联合国促进全球环境意识、提高**对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一。
7、欣赏ppt环境污染前后对比图：1、你更喜欢哪一个家园呢？为什么？
2、你认为生活中有哪些是环境不利的事情呢？
学生自由发言：汽车尾气、乱扔垃圾、砍伐树木等等···3、这些破坏环境的行为会为我们的生活带来怎样的影响呢？4、保护环境我们可以做些什么呢？
五、总结：亲爱的小朋友们，我们只有一个地球，它是我们人类共同的家园，需要我们共同来爱护它！保护环境，从我做起，让我们共创美好家园吧。
三年级安全教育教案
一 上学路上保安全。一 教学目标 1 情感 态度 价值观目标。能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。2 能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。3 了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则 ...
安全教育教案三年级
2018 2019第一学期开学第一课教学设计。三年级。一 教学目标 1 使学生懂得什么是健康有益的游戏，什么是危险的游戏。2 让学生学会做安全文明游戏，培养学生自我控制的能力。二 教学重点 培养学生做安全文明游戏的好习惯。三 教学难点 了解什么是危险游戏。四 教学具准备 相关 资料。四 教学过程 一...
三年级安全教育教案
1 上学路上保安全 教学目标 1 通过本课教学，使学生在生活中注意安全，特别是在上 下学路上保安全。2 懂得行路靠右边走，见到车辆要让路。路上不与陌生人谈话。3 上 下学路上不能玩耍，要直接到预定地点，准时做自己该做的事情。教学用具准备 1 横过马路时 2 走路时看书的 课时设计 2课时 教学过程 ...