三（2）班：胡宗美。
一：班级情况分析：
本班一共有37名学生，其中女生13人，男生24人，全是农村子女，家长对教育教学不够支持。沈荣丽和文建彩是两个低智商孩子，什么都不会。10人学习基础差，行为习惯差，上课不专心，不完成作业，属于学习习惯特差的学生。
由于种种原因，这对教师的教学工作带来了很大的压力，只有向困难挑战，努力工作吧。
二、教材分析：
本学期教材内容包括以下内容：时、分、秒，万以内的加法和减法（一），测量，万以内的加法和减法（二），倍的认识，多位数乘一位数，数字编码，长方形和正方形，分数的初步认识，数学广角—集合和总复习等。具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。
三、本学期教学的主要目标要求：
一）知识和技能方面。
1.会笔算．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2.会口算一位数乘整。
十、整百数；会笔算一位数乘。
二、三位数，并会进行估算。
3.初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4.掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。
5.认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
6.在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。
二）情感与态度方面。
1.在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2.能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
3.经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
5.体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。并养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学的重点、难点：
教学重点：测量、万以内数的加法和减法、、多位数乘一位数、分数的初步认识、倍的认识。
教学难点：时分秒的认识、长方形和正方形。
五、本学期提高教学质量的具体措施：
1.重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。
2.开学第一周进行摸底测试。
3.培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。
4.让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，5.运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。
6.引导学生独立思考、合作交流，让学生体验**的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
7.重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。
8.注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础。
9.让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。
10.每个单元完后进行单元测试，对存在问题进行分析，11.做好陪优转差。特别是对差生的辅导。利用中午，下午时间进行。
七、教学进度：
时、分、秒 3
万以内数的加法和减法（一） 5课时。
测量 7课时。
万以内数的加法和减法（二） 5课时。
倍的认识 3课时。
多位数乘一位数 13课时。
数字编码 1课时。
长方形和正方形 6课时。
分数的初步认识 5课时。
数学广角 3课时。
总复习 5课时。
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