万以内数加法教学设计。
会宁完小赵华。
教学目标。1、认识目标：掌握“十位满十，向百位进1”的加法连续进位方法，并能正确地计算两位数加两位数（和超100）的进位加法。
2、能力目标：通过多种形式的练习，提高学生的计算能力，体验解决问题策略的多样性。
3、情感目标：使学生了解中国野生动物的情况，受到保护野生动物的教育。
教学重点：掌握连续进位加法的计算方法。
教学难点：理解连续进位加法的算理。
教学过程。一、展示交流，导入新课
1）同学们，你们喜欢动物吗？说一说你们都喜欢什么动物。
1）课件出示东北虎、丹顶鹤、蜥蜴、青蛙等**，说明它们属于什么动物种类。
2）课件出示“中国部分动物种数统计表”
4）学生看统计表提出数学问题：根据图中的信息，你能提出哪些数学问题？
5）学生回答，教师边板书算式。
二、自主**学习新知。
（1）课件出示：“中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种？”
2）学习例1：引导学生尝试计算271+31的结果：你们会计算吗？如果遇到问题与同桌讨论解决。
3）说一说你们在计算中发现了什么问题，是怎样解决的？计算时要注意什么？（个位相加满十，向十位进1，十位相加满十怎么么办呢？向百位进1）
4）课件出示算式：271+31= 根据学生回答，教师板演。
5）请1-2名学生讲一讲竖式计算的方法，其余学生给予评价，发表意见。
6）同桌互说竖式算法，并检查在进位时“1”写的位置对不对，做进位加法时，是否漏写1或忘加1。
找学生说一说你是怎么算的？
相同数位对齐。
从个位加起。
满十向前一位进一。
三、运用新知解决问题。
1、你还能提出什么数学问题？并解决。
2、列竖式计算：
四、全课小结。
今天这节课我们学习了什么？你有什么收获？
小学数学三年级上册万以内的加法教案
两位数加两位数的进位加法 第一课时 教学设计。半壁山学区靳杖子小学王兆良。教学目标。1 认识目标 掌握 十位满十，向百位进1 的加法连续进位方法，并能正确地计算两位数加两位数 和超100 的进位加法。2 能力目标 通过多种形式的练习，提高学生的计算能力，体验解决问题策略的多样性。3 情感目标 使学生...
小学数学三年级上册万以内的加法教案
两位数加两位数的进位加法 第一课时 教学目标。1 认识目标 掌握 十位满十，向百位进1 的加法连续进位方法，并能正确地计算两位数加两位数 和超100 的进位加法。2 能力目标 通过多种形式的练习，提高学生的计算能力，体验解决问题策略的多样性。3 情感目标 使学生了解中国野生动物的情况，受到保护野生动...
小学数学三年级上册万以内的加法 教案
两位数加两位数的进位加法 第一课时 教学目标。1 认识目标 掌握 十位满十，向百位进1 的加法连续进位方法，并能正确地计算两位数加两位数 和超100 的进位加法。2 能力目标 通过多种形式的练习，提高学生的计算能力，体验解决问题策略的多样性。3 情感目标 使学生了解中国野生动物的情况，受到保护野生动...