三年级语文第五册第六单元教学目标。一、巩固：
1、正确、流利地朗读课文，了解课文内容，并能尝试用联系上下文、查阅工具书、找近义词等各种方法理解词语。
2、结合课文进行组词、填空或仿说句子、仿写句子。二、
重点：1、学习生字。学写半包围结构的字。
理解课文**现的新词，总结理解词语的方法，在阅读时遇到不理解的词语，选择适当的方法去解决。积累词语。2、学习听写句子，能用指定的词语造句。
能通过朗读体会句子的语气。3、能正确、流利地朗读课文。诵读古诗。
4、能回顾本单元课文中聪明人的特点，并初步作出比较。5、初步了解智慧的重要性，懂得遇事要沉着冷静，善于思考。三、
渗透：1、提高朗读速度，并能正确、流利地朗读课文。
2、阅读时能够做到不出声，不指读，部分有能力的学生能够静心读书，边读边思考，提高默读能力。
26饭钱。教学目标。
1学习本课9个生字“凡、恳、爽、熬、判、陪、迫、裤、帐”；能用不。
同的方法理解词语“迫不及待、大摇大摆、恳求”等词语的意思。2正确、流利地朗读课文。学习听写句子，能自己校对。3能选或编一个阿凡提的故事，作为课文的续编。
4了解阿凡提帮助穷人战胜巴依的故事，体会阿凡提的热心助人、聪慧过。
人的特点。27镇定的女主人。
教学目标。1学习本课5个生字“镇、姆、吩、咐、煞”；理解“镇定、迷惑不解”
的意思；积累表示说话的词语。
2正确、流利地朗读课文。能通过朗读体会直接引用语言和间接引用语言。
的区别。3想象女主人对保姆说的话，再写下来。
4能从女主人把盘在脚上的蛇引出门外的故事中，懂得在危急时刻要沉。
着、冷静、用智慧解决问题。
28惊弓之鸟。
教学目标。1学习本课5个生字“魏、弦、嘣、愈、裂”；积累“射箭能手、愈合”
等词语。理解“惊弓之鸟、射箭能手、孤单失群、愈合”等词语的意思。2能有感情地朗读人物的对话，了解魏王心情的变化。
3了解具体的事例先写结果，再交代原因的叙述特点。能用连贯的语言说。
清楚更羸只拉一下弓就能使这只大雁掉下来的原因。4感受更羸仔细观察、善于思考的品质。
29公仪休拒收礼物（独幕剧）
教学目标。1学习7个生字“仪、鲁、某、鲤、腥、呕、违”；用自己喜欢的方法理解。
和积累词语。
2小组合作，扮演课本剧。
3通过学习公仪休巧妙地拒收礼物的事情，初步知道为官应该清廉的重要。
性。30想别人没想到的。
教学目标。1学习本课6个生字“召、俩、截、幅、若、恰”；积累“召集、恍然大。
悟”等词语；理解“连绵起伏、若隐若现”等词语的意思。
2能正确、流利地朗读课文，能找出三个徒弟是如何完成画师要求的句子，并能结合课文有关内容理解画师称赞小徒弟的原因。
3在学习课文的过程中明白要勇于开拓创新、勤动脑多思考，才能想别人。
没想到的，才能有新的收获。
三年级语文第五册第六单元备课
南郊教委三年级语文集体备课组。一 本单元教材简析。本单元由三篇课文 一次习作 一组练习构成。17课 石头书 课 小稻秧脱险记 课 航天飞机 这三篇课文均为科学性的小品文或童话。习作六是 写一种自己喜欢的文具，要求把文具的特点和用途写清楚 练习六安排了五个板块，包括学用有关多音字的字词句练习。写好左高...
小学三年级语文第五册第六单元《鹿柴》教案
小学三年级语文第五册第六单元 鹿柴 教案。教学目标 1 学会本课的10个生字。背诵三首诗。2 能用自己的话，说说诗句的意思，初步掌握每首古诗的主要内容，体会诗人的思想感情。教学过程 第一课时。学习目标 学习第一首古诗 鹿柴 教学步骤 一 导入。柴的读音是zhi，鹿柴是地名。今天我们就来学习这首古诗 ...
三年级语文第五册第三单元教学目标
一 巩固 1 在阅读中学习生字，积累词语，学习写好左右结构的字。2 联系课文内容理解词语，抓住关键语句读懂短文的内容。3 正确 流利地朗读课文。要求读准字音，不加字。不漏字，不读破句，读得自然 流畅，语速适中。二 重点 1学习生字42个，会辨别形近字。积累词语39个，并在阅读的过程中理解词义。2学习...