《曼谷的小象》一课讲述了课文主要讲作者一行在去曼谷的路上，汽车陷进泥坑，在着急的情况下，阿玲和小象来帮助我们把车从泥坑中拔出来，表现了阿玲助人为乐的优秀品质。本文就来分享一篇人教版小学三年级上册课文《曼谷的小象》教学反思，希望对大家能有所帮助！
还记得第一次教学《曼谷的小象》这篇课文时，觉得小像是那么乖巧可爱。所以在课堂上不厌其烦地让学生分析小象怎样拉车、洗车的过程，从而想让学生也感受到小象的聪明、乖巧，进而领会通过写小象来赞美阿玲。这一次再次接触到这篇课文时，我读了一遍又一遍，反复深思，发现文章不止写阿玲，眼前的人文风貌、自然景观都是那么美，一切充满了诗情画意。
于是这次我抓住了最关键的字"美"："人美"、"景美"，进行教学。
课堂上我抓住课堂教学的主线，让学生在读中感悟美。着力进行审美教育的主要凭借，主要是对语言文字的学习。因此，在教学中，我不作过多过细的理性化的分析。
而是把主动权留给学生，留足时间让学生通过多种方式的读去感受美、发现美、欣赏美，学生通过从文中找出描写雾美的三个语句来品读，抓住“橘红色”、 金色”、“紫微微”这三个表示晨雾颜色变化的词语，边读边想象，使学生完全进入到一个充满异国风光和情调的意境中、感受美丽动人的雾色。最后让学生动手画画，进一步体会景色美，受到了人文美的熏陶。这样不但进行了语言文字训练，在读中还培养学生对语言的感受，提高了阅读鉴别能力，而且最终归纳出"生活美"、"爱心美"，是对课文的内涵最深刻、最有分量的认识。
教研员反馈意见：重视语言文字的训练，运用多种方法调动学生多种感官参与学习，在培养学生对语文的兴趣上再多下功夫，让学生更喜欢语文、热爱语文。
改进措施：树立终身学习的志向，不断学习，更新观念，接受新理念、新方法，提高自身文化素养，多研究教材和学生，上出让学生受益更多的课。
人教版三年级《曼谷的小象》教学设计
学习必备欢迎 人教版三年级 曼谷的小象 教学设计。教学内容 九年义务教育六年制小学教科书 语文 第五册第二十九课 曼谷的小象 教材分析 叙述了在泰国首都曼谷附近的公路上，泰国妇女阿玲指挥她驯养的小象帮助中国司机把汽车拉出泥坑，并把车冲洗干净的事情。曼谷的晨雾色彩斑斓，瑰丽动人 小象乖巧。聪明。善解人...
小学三年级语文《曼谷的小象》教学反思
小学三年级语文 曼谷的小象 教学反思。小学三年级语文 曼谷的小象 教学反思。万山磅礴，必有主峰 韩愈之述颇有启示。小学学科的知识虽然包罗万象，但必有知识的内在联系的规律和精华所在。昨天下午前往厚得路小学听了梁存艳老师上的。三年级29课 曼谷的小象 感触很深的是这节课像一首清新明快的歌，也像一幅淡雅平...
人教版三年级上册《我们的民族小学》课文教案
人教版三年级上册 我们的民族小学 课文教案。我们的民族小学 是一篇抒情散文，抒发了作者自豪与赞美的情感，一个情字贯穿全文。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标。1 认识 坝 傣 等5个生字。会写 坪 坝 等12个字。能正确读写 坪坝 穿戴 打扮 等19个词语。2 正确 流利 有感情地朗...