三年级上册信息技术教学计划。
学情分析：本学期针对的是小学三年级的学生，由于初次接触信息技术课程，学生对信息技术的热情高涨，但这是个打基础的时段，课程的主要内容是练习中英文打字，目标为中文8字/分钟，英文80字/分钟，而信息技术一周只有一节课，很多课时的安排是提高学生的打字能力，因此要注意避免枯燥无味的练习，保持学生的学习兴趣。由于学生信息技术的掌握程度参差不齐，有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，打字较熟练，一小部分学生打字较慢。
考虑这一情况，我将采用分段联系，以通过级别为准，只有打字的速度与姿势都正确时，才颁发小红花。我想“练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道，练习的时间要充足，练习的内容要能充分体现教学内容，练习的形式要做到多样化，最终达到提高学生动手能力的目的。
教材分析：信息技术对于提高小学生适应信息社会的能力，对于转变教育思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学体系和教学模式的改革，全面提高教学质量和效益，促进“应试教育”向素质教育转轨都具有重要的意义。义务教育阶段小学信息技术是一门知识性与技能性相结合的工具课程。
本册教材由三部分内容组成：电脑的基础知识、基本操作知识以及键盘输入知识。电脑的基础知识里面包括了信息技术的理论知识以及电脑设备的相关知识。
接下来的基本操作知识也是由两个方面组成，即桌面和鼠标。第三部分键盘练习部分，就是一个大的综合性内容，熟悉键盘布局，了解其中的键盘各个分区里的按键。掌握大小写字母以及汉字的输入。
教学目标：知识与技能：
1、感知生活中的信息和信息技术，知道其作用，逐步树立不断提高自身信息素养和技术操作能力的愿望和信心。
2、能感受、寻找并分享我们身边有益的信息。
3、认识、**信息技术在生活中的应用，并规范与安全地使用信息技术。
4、与计算机初次接触，连接并让计算机工作起来。
5、熟悉键盘操作指法和操作姿势，养成良好的键盘操作习惯。
过程与方法：
学生通过自主学习、合作交流等学习方法，培养学生良好的使用计算机的习惯，增强学生学习信息技术的信心，逐步提高自身信息素养和技术操作能力。
情感态度与价值观：
通过学习掌握信息技术与计算机的基本操作，培养学生对计算机的浓厚兴趣。
工作要点及措施：
一、备课 。备好课是上好课的前提。该门课程使用电子教案，在无纸化、无软盘、办公自动化方面成为领先学科，开辟出一条切实可行的路子。
二、上课以学生上机练习为主，在培养学生学习兴趣、获取处理信息的能力、创新思维能力方面有所渗透和加强。
教学进度安排：
教学方法和措施：
打字练习是可以一项重复的、艰巨的劳动，那么，教学中应注意时时调动学生的积极性，采取多鼓励、多表扬、勤指导、勤评比、勤换内容的教学方法，使学生感到练习不是那样地枯燥，使学生能在一年时间里轻轻松松达到打字教学目标。为了使学生达到本节课设定的目标，我确定了以下的教法和学法：
1、任务驱动法。我将以“任务驱动法”将教学内容设置成一个个具体的教学任务，引导他们学会去发现、去思考，去寻求解决问题的方法。当学生将一个个任务击破的同时也就掌握了本课的学习内容。
2、直观演示法。因为年龄小，采用直观演示法组织教学，使学生更好更快地掌握操作技能。当然，直观教学不仅仅是教师演示，根据实际让有经验的学生进行演示，充分调动这部分学生的积极性。
3、主动探索自主学习法。学生在任务驱动下，变“要我学”为“我要学”，引导学生自主**，由此产生的效果必然是事半功倍。任务的完成就标志着学生实践能力的提高，同时学生也能体验到完成任务后的成就感，从而激发他们进一步学习的兴趣和积极性。
闽教版新版三年级信息技术上教学计划
过程与方法 学生通过自主学习 合作交流等学习方法，培养学生良好的使用计算机的习惯，增强学生学习信息技术的信心，逐步提高自身信息素养和技术操作能力。情感态度与价值观 通过学习掌握信息技术与计算机的基本操作，培养学生对计算机的浓厚兴。趣。工作要点及措施 一 备课 备好课是上好课的前提。该门课程使用电子教...
三年级信息技术上作业
三年级上信息作业。第一课。1 计算机有哪几部分组成？答 主机显示器鼠标键盘音箱。2 如何打开和关闭电脑？答 打开电脑 连接电源。按一下显示器电源开关。按一下主机上的开机按钮。关闭电脑 单击 开始 关闭计算机 关闭。关闭显示器。第二课。1 电脑可以做什么？答 可以写文章 画画 查资料 玩游戏。2 判断...
三年级信息技术上教案
三年级信息技术教案 2012.9 第1课 生活和学习中的好帮手 信息技术。认知目标 1 认识因特网 信息的海洋。2 掌握什么是信息技术。能力发展 1 培养学生自主探索学习的能力。2 培养学生独立思考的能力和动手能力。3 培养学生的创新意识。情感目标 1 激发学生学习信息技术的兴趣。2 促进学生个性发...