丁月香。本次期末检测试卷从“仔细想，认真填、明辨是非、精挑细选、认认真真算一算、实践操作、解决问题”六个方面对学生进行了检测。试题覆盖面广，考查全面，即测试了孩子们的基础知识掌握情况也测试了孩子们的基本技能，动手操作等能力。
现就本中心学校这次考试情况做一个分析。一、试题分析第一题填空共9小题测试了。
一、对学生答题情况进行具体分析（一）填空。
整个题能够反映出一些基础知识的应用与实践。有单纯的单位换算，也有生活实际联系的，还值得思考的是，学生在读题的过程中，没有细心，如第3小题“22时是晚上的几时”学生不会换算，还有第9题中博物馆开馆时间几时几分学生换算不出来。等量代换问题是数学广角中学到的，这部分题目学生普遍掌握得不好，以后的教学中要加强这方面的训练。
（二）明辨是非。
第二题判断闰年平年，有些学生把4的倍数和整百年是400的倍数不分，第五题分数变小数，十分位百分位分不清楚。
三）精挑细选。
第2题看图涂色部分能用0.3表示，部分同学把a也认为是对的，真确应该是b（四）认认真真算一算。
主要考察学生的口算和笔算能力。部分同学做题粗心计算出错，读题不认真验算遗失。（五）统计与实践。
第1题我是小向导个别同学对方为掌握不对。（六）解决问题。
第2题，265名学生去春游，每辆车准坐45人，租6辆车够吗？部分同学解答时不知道用比较形式来判断。第4题，一个长方形果园长50米，宽25米求面积和周长，部分同学面积与周长的公式混淆。
通过上述学生对各板块答题情况的具体分析，发现学生存在下面几种答题失误的情况：一是粗心大意，不仔细读题，造成答题错误；二是概念混淆，真假难辨造成答题错误；三是数学知识与现实生活实际脱节，不能解决生活中的实际问题。我认为在以后的教学中应该注意以下几点：
1．要注意把数学知识与现实生活有机的结合起来，让学生在实际生活中去感悟、去理解、去掌握数学知识。教学中教师要多从学生的现实生活中提取学习素材，让学生真正觉得数学就在身边，数学就在我们的现实生活中。
2．要注意把“双基”教学与学生的能力培养、智力开发有机的结合起来，让学生在获得基础知识、基本技能的同时，学生的能力得到培养智力得到开发。教学中，教师要充分调动学生的全部机能，让学生主动的、积极的、自发的参与到知识的形成过程中去，通过学生自己操作、思考把死的书本知识变为学生自己的能力。
3．要注意把知识的传授、能力的培养、智力的开发与学生的情感态度价值观的培养有机结合，要让学生从小养成良好的学习习惯。教学中教师要充分利用教材中的主题图、情境图和教师自身的人格魅力有目的、有计划的对学生进**感熏陶、价值观的培养。要学生通过练习养成良好的读书的习惯、审题的习惯、书写的习惯以及良好的思维方式和正确学习方法，形成严谨科学的学习态度。
小学三年级数学试卷分析
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