第一题:抽屉原理。
三年级的少先队员们庆祝“六一”儿童节,一共做了65朵纸花。欢欢找来了11个塑料袋,把这些花放在袋里。他们要在每个袋里都放花,而且每袋里花的朵数还要都不一样多。
同学们想想,他们这样做办得到,还是办不到?不过你可别简单地说办得到或办不到,还要讲讲道理呢。
第二题:统筹规划。
三个少先队员给小树浇水,年龄最小的倩倩一次能提一桶水;燕燕一次能提两桶水;明明用小车推,一次可以装运三桶水。可是,只有一个水笼头,每打满一桶水要用1分钟。请你想一想,怎样安排这三个人打水的顺序,才能使他们打水和等候的时间最短?
第三题:平均数。
三年级二班的小a、小b、小c、小d和小e五个人参加了一次数学竞赛,五个人得分的平均数是85分。每人在看自己的答卷时,小d发现他的答卷中有的题老师给评错了,不该是80分。老师把小d的答卷又重新复查了一次,改正了错评的题的得分。
这样他们五个人得分的平均数变成了88分。小d的答卷到底得了多少分?
第四题:填运算符。
在□内填入“+”号,使等式成立。
第五题:几何面积。
有一块长方形的玻璃,从长边截去20厘米宽的一块后,剩下的玻璃正好是块正方形,它的周长是160厘米。原来长方形玻璃的周长和面积各是多少?
第一题答案:
题里要求我们做到每个袋子里都放花,并且每袋里放的朵数还不一样。那么11个袋子里全少要放1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11=66朵花。可是少先队员们只做了65朵花,那么只好在放了2朵或2朵以上的任何一个袋子里少放1朵。
不管是哪个袋子里少放1朵,都会出现有两个袋子里花的朵数一样多。看来题中的要求“把65朵花放在11个袋子里,每个袋子里都放花,并且每个袋子里花的朵数都不一样多”是办不到的。
第二题答案:
三个人用六只桶打水,那打水就要用去6分钟,不管谁先打,谁后打都一样。要想节省时间,只能在“等候”上作文章了。
先让倩倩打一桶水,其余两人各要等候1分钟。再让燕燕打两桶水,明明要等2分钟。这样打水用了6分钟,等候的时间是4分钟,一共用去了10分钟。
要是换成燕燕或明明先打水,虽然打水时间还是6分钟,可等候时间就会加长了,不信你试试看。
答:让倩倩先打水,然后燕燕打水,最后让明明打水。这样安排打水的顺序,等候的时间最短。
第三题答案:
按照新运算计算得:
五个人原来的平均分是85分,那么五个人总共得分是85×5=425分。
改正错评的答卷后五个人的平均分是88分,那么五个人总共得分是88×5=440分。
显然440分比425分增加了440-425=15分,小d原来得80分,加上增加的15分,他的答卷应该是80+15=95分。
也可以这样想:
原来每人平均得85分,改正小d错评的答卷后,每人平均得88分,这样总分比原来增加了(88-85)×5=15分。
小d原来得80分,加上增加的15分,他得了80+15=95分。
第四题答案:
解这类题目仍要先观察等号右端的数,根据这个结果的大小,确定算式中数间的符号。本题的结果是100,比式中任何一个数都大得多,便可肯定在式中的之前必须用“+”号,而后再用“+”或“-”试算其他各数,直到符合最后结果是100为止。
这题的正确填法是:1+23-4+56+7+8+9=100
第五题答案:
周长:200厘米,
160÷4=40(厘米)
(40+20)×2+40×2=200(厘米);
面积:2400平方厘米,(40+20)×40=2400(平方厘米)。
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