2013-2014学年度第二学期三年级下期语文第十一单元质量检测卷。
满分100,80分钟完卷）
姓名总分。一、照样子写汉字。（3）
紫巢宽封维惜。
二、读拼音写汉字。(4)
mì fēnchǔ cún fènɡ xiànfā huī
kě xī
wú xiàn zhú fháng hái huáng hūn
三、、组词。（8）
需付棉蜜峰。
须负绵密蜂（ ）
四、在括号里天上合适的词语。（2）
巴金爷爷给家乡的孩子写了一封的信。
边防军叔叔地把信的内容背了下来。
五、查字典填空。（5）
替”用音序查字法，应先查字母（ ）再查音节替”在字典里的解释有：①代替； ②为； ③衰败。在词语“替班”中应选第（ ）种解释，在词语“替他高兴”中应选第（ ）种用法，在词语“兴替”中应选第（ ）种解释。
六、选词填空。（2）
温暖温和温馨。
1、昆明气候四季如春。
2、我们生活在一个的集体里。
养育哺育。1、古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁着她的儿女。
2、我们应该努力学习，来报答父母对我们的之恩。
七、按要求写句子。（9）
1、修改病句：听了这段话，使我们懂得了许多道理。
2、把字句与被字句互换。
一条可怕的大虫被蚂蚁很快地吃掉了。
3、 缩句。
五彩的焰火在夜空中构成了一幅美妙的图案。
八、国学诗文连一连（7）
替云给云写信信而有征
君子之言花已姹紫嫣红。
替树给树写信灶下家家爨箨龙。
四海之广 ，不患无贤愿变成绵绵春雨。
替花朵给蜜蜂写信而患在信用之不至尔。
田中处处稀秧马不如得季布一诺。
得**百愿连成无边的森林。
九。阅读《给家乡孩子的信》中的一段话，然后回答问题。
不要把我当作什么（ ）人物，我只是一个（ ）人。我写作，不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。 我今年87岁，我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于（ ）而不于我在回答和平街小学同学们的信中说：
“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”
1、在文段中的括号里填上恰当的反义词。（4分）
2、读画了横线的句子后仿写句子。（3分）
我我我3、请你写出珍惜时间的名言（2分）： 4、文中还有哪些话语能给你启示与鼓舞？请把它摘抄下来。（2分）
5．读下面的句子，写写你的体会和感受。（3分）
（1）我愿意再活一次，重新学习，重新工作。让我的生命开花结果。
我的体会：
战胜命运的孩子。
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当**家；一个爱好(hǎo hào)绘画，想当美术家。然而不幸得很！
想当**家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕(tì dì )埋(mái mán )怨命运对他们太不公平。
恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢？
”接着，他对眼睛瞎的孩子说你的眼睛坏了，但是耳朵（ ）灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以全神贯注，避免一切喧嚣的干扰，。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒(dào dǎo)有利。
因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成了**家，饮誉天下。
一天，美术家和**家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一道路的！”
1、把括号里不正确的注音划掉。（2分）
2、给下面词语中带点的字选择正确解释，在括号里写出所选项的序号。（2分）
(1)、心里一亮( )光线强。②发光。③响亮。④清楚；明白⑤显露；显示。]
2)、名扬( )四海[①高兴；往上升。②往上撒。③传播出去。 ④指容貌好看]
3、写近义词。（3分）
近义词：激动喜欢灵敏。
4、根据意思在文中找词语。（2分）
1、名声传扬到天下。形容名声很大。
2、全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
5、在括号里填上合适的关联词。（2分）
6、拓展想象，仿写句子。 （2分）你的耳朵虽然坏了，但是眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢？”
7、理解感悟词句，用波浪线勾画中心句。（1分）
十．综合实践。
1．《给家乡孩子的信》是作家写给的一封信的内容，我知道这位作家的作品还有2分）
2.我会写信封。（4分）
靖江市实验学校的李纲要给福建省浦城县光明小学五（2）班的李芳写封信，邮编是353400。李钢的邮政编码是214500。
十。一、笔下生花：
请以“给老师的一封信”为题写一封短信，表达你对老师的爱和感激之情。注意书信的格式。
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